內容簡介
《中藥藥理學/全國普通高等中醫藥院校藥學類“十二五”規劃教材》是麵嚮全國高等中醫藥院校和其他綜閤性大學的中藥學及藥學專業的全國統編教材。教材編寫體現“醫藥結閤,明理緻用”的原則,貫徹“三基(基本知識、基本內容、基本技能)”“三性(科學性、準確性、特色性)”和“三度(廣度、深度、寬度)”的要求,《中藥藥理學/全國普通高等中醫藥院校藥學類“十二五”規劃教材》共分為上、中、下三篇,上篇為總論部分,重在構建針對中藥藥理學的理論知識架構,包括緒論、中藥藥性、中藥藥效學、中藥藥動學、中藥毒理學和中成藥學6章;中篇為各論部分,重在介紹各類具體藥物的藥毒毒理及臨床應用,按照傳統中藥功效分類,共分為18章,每章下分單味藥和中成藥兩節;下篇為實驗部分,按照實驗技能教學的要求,共編寫瞭12個中藥藥理學實驗。
目錄
總論
第一章 緒論
第一節 中藥藥理學概述
第二節 中藥藥理學研究
第二章 中藥藥性
第一節 中藥藥性概述
第二節 中藥藥性研究
第三章 中藥藥效學
第一節 中藥藥效學概述
第二節 中藥藥效學的基本特點
第三節 中藥藥效學研究
第四節 影響中藥藥效的因素
第四章 中藥藥動學
第一節 中藥藥動學概述
第二節 中藥藥動學的基本特點
第三節 中藥藥動學研究
第四節 影響中藥藥動學的因素
第五章 中藥毒理學
第一節 中藥毒理學概述
第二節 中藥毒理學的基本特點
第三節 中藥毒理學研究
第四節 影響中藥毒性的因素與閤理用藥
第六章 中成藥學
第一節 中成藥學概述
第二節 中成藥學的基本特點
第三節 中成藥學的研究方法
第四節 中成藥的閤理應用
各論
第七章 解錶藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第八章 清熱藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第九章 瀉下藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十章 祛風濕藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十一章 芳香化濕藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十二章 利水滲濕藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十三章 溫裏藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十四章 理氣藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十五章 消食藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十六章 止血藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十七章 活血化瘀藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十八章 止咳化痰平喘藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第十九章 安神藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第二十章 平肝息風藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第二十一章 開竅藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第二十二章 補虛藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第二十三章 收澀藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
第二十四章 攻毒殺蟲止癢藥
第一節 單味藥
第二節 中成藥
實驗
實驗一 麻黃配伍桂枝對大鼠足蹠汗液分泌的影響(著色法
實驗二 黃連解毒湯的解熱作用
實驗三 生大黃、製大黃對離體腸平滑肌的作用
實驗四 秦艽的抗炎作用
實驗五 附子炮製前後緻小鼠中毒死亡情況的比較
實驗六 木香對鹽酸一乙醇所緻急性胃黏膜損傷的影響
實驗七 三七的止血作用
實驗八 炮製對延鬍索鎮痛作用的影響(化學刺激法)
實驗九 桔梗的鎮咳作用
實驗十 桔梗的祛痰作用(酚紅排泌法)
實驗十一 天麻鈎藤飲的降壓作用
實驗十二 酸棗仁對小鼠自發活動的影響
實驗十三 人參的耐缺氧作用
實驗十四 人參的抗疲勞作用
附錄 英文縮略詞錶
精彩書摘
《中藥藥理學/全國普通高等中醫藥院校藥學類“十二五”規劃教材》:
(2)毒性類型現代意義上講,中藥毒性類型包括毒性反應、副作用、過敏反應、後遺效應、特異質反應和依賴性等。
①毒性反應:是指劑量過大或用藥時間過長所引起的機體形態結構、生理功能、生化代謝的病理變化。包括急性毒性、慢性毒性和特殊毒性。
急性毒性是指有毒中藥短時間內進入機體,很快齣現中毒癥狀甚至死亡。如信石約在用藥後1~2小時齣現咽喉燒灼感,劇烈嘔吐,繼而齣現陣發性或持續性腹痛。生半夏服少量即齣現口舌麻木,多則灼痛腫脹、不能發音、流涎、嘔吐、全身麻木、呼吸遲緩、痙攣、甚至因呼吸中樞麻痹而死亡。
慢性毒性是指長期服用或多次重復使用有毒中藥所齣現的不良反應。如雷公藤長時間服用,除對肝、腎功能有損害外,對生殖係統也有明顯的損傷作用。人參大量長期連續服用可緻失眠、頭痛、心悸、血壓升高、體重減輕等。
特殊毒性包括緻畸、緻癌、緻突變。如甘遂、蕪花、莪術萜類、天花粉蛋白、烏頭堿等有緻畸作用;芫花、狼毒、巴豆、甘遂、韆金子、B-細辛醚、黃樟醚、馬兜鈴酸、斑蝥素等過量長期應用,可增加緻癌率;雷公藤、石菖蒲、洋金花、馬兜鈴酸等有緻突變的作用。
②副作用:是指在治療劑量下所齣現的與治療目的無關的作用。中藥作用選擇性低、作用範圍廣,當臨床應用利用其中的一個藥效作用時,其他作用就成瞭副作用。如麻黃止咳平喘治療哮喘,但患者用藥過程中會齣現失眠,這是因其能興奮中樞神經係統所緻。大黃瀉熱通便治療熱結便秘,而活血祛瘀所導緻的婦女月經過多就成為大黃的副作用。
③過敏反應:又叫變態反應,不僅常見,而且類型多樣;是指機體受到中藥或中藥成分的抗原或半抗原刺激後,體內産生瞭抗體,當該藥再次進入機體時,發生抗原抗體結閤反應,造成損傷。如當歸、丹參、穿心蓮等引起蕁麻疹;虎杖、兩麵針等引起猩紅熱樣藥疹;蟾蜍、蓖麻子、蒼耳子等引起剝脫性皮炎;槐花、南沙參等引起丘狀皮疹;天花粉、紫珠等引起濕疹皮炎樣藥疹;牡蠣、瓦楞子等可引起過敏性腹瀉;丹參注射液、雙黃連注射劑、天花粉注射液、毛鼕青等可引起過敏性休剋等。
④後遺效應(或稱後作用):是指停藥後血藥濃度已降至最低有效濃度以下時殘存的藥物效應。如服用洋金花等可緻次日口乾、視物模糊;長期大量服用甘草,停藥後可發生低血鉀、高血壓、浮腫、乏力等。
⑤特異質反應:是指少數人應用某些中藥後,所産生作用性質與常人不同的損害性反應。如蠶豆引起溶血性黃疸,是因為病人紅細胞膜內葡萄糖-6-磷酸脫氫酶不足或缺失所緻,
⑥依賴性:是指反復或長期應用某些中藥,患者産生心理或生理依賴,一旦停藥,就齣現戒斷癥狀(興奮、失眠、齣汗、嘔吐、震顫,甚至虛脫、意識喪失等),若給予適量該藥物,癥狀立即消失,這種現象稱為依賴性。如長期服用牛黃解毒片、應用風油精等齣現精神依賴;罌粟殼、麻黃等齣現生理依賴。
……
前言/序言
中藥藥理學/全國普通高等中醫藥院校藥學類“十二五”規劃教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書
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不錯的書,好好看看
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挺好的!!!!!!!!!!!!!
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內容好,我們的知識體係是通過課內外的自主學習而逐漸建立起來的。讀書是搜集和汲取知識的一條重要途徑。我們從課堂上掌握的知識不是很具體和容易理解的,需要再消化纔會吸收。大量的閱讀,可以將自己從課內學到的知識,融匯到從課外書籍中所獲取的知識中去,相得益彰,形成“立體”的,牢固的知識體係,直至形成能力。
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正版
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買瞭自學研究!
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價格便宜,搞活動買的 。
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還是有用的,好好看看提升管理能力。
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給考執業藥師的輔導資料,感覺還是可以的呢
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正在電腦上學習,書的作者就是講課老師,正好對上瞭,太好瞭!