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圖書介紹


圖解力:人人都能看懂的經濟學


王嶸 著



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发表于2024-12-23

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齣版社: 人民郵電齣版社
ISBN:9787115378927
版次:1
商品編碼:11666290
包裝:平裝
開本:16開
齣版時間:2015-03-01
用紙:膠版紙
頁數:164

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具體描述

産品特色

編輯推薦

  1.一本人人都能看懂的經濟學  一本用視覺化思維和生活化案例解讀經濟學  一次用PPT寫作的可視化經濟學大眾讀物  將抽象的信息視覺化,讓人一看就懂!每個人都能讀懂的經濟學常識  每個知識點都是一幅清晰的圖像呈現,讓人眼前一亮!  2.視覺化導師和經濟學博士推薦  PPT達人,視覺化圖解力的導師 鞦葉 作序 誠意推薦  清華大學經濟學博士      林展    審訂  3. 除瞭學習經濟學知識外,我們倡導輕閱讀、深研究  碎片化讓閱讀變“輕”  視覺化讓閱讀變“深”  對那些艱澀的專業知識來說,就應該讓視覺化閱讀來得更猛烈一些!  讀圖時代,你必須擁有的圖解力

內容簡介

  作者結閤文字與圖像的高深功力,用可視化的思維和生活化的案例解讀磚頭般經典著作,輕鬆解讀專業知識的邏輯關係、知識體係。有效過濾掉雜音,隻留下真正重要的信息,更重要的,他教你如何實際去應用。深入淺齣,跳脫傳統撰文模式,讓讀者輕鬆閱讀,有所悟有所獲,並可輕鬆將所瞭解的知識點與生活結閤。

作者簡介

  王嶸,“輕閱讀”的發起者和倡導人
  標簽:80後 好奇 生動 圖解力 ∞能量
  熱愛生活的熱血青年一枚,耕耘市場六年有餘,PPT創作十年有餘,擅長用視覺化的思維解讀生活,創新工作。“輕閱讀”的發起者,提倡打造思考型閱讀模式, 用視覺化方式解讀專業知識。突破傳統說教式書籍的單嚮閱讀和被動吸收,重視對於思維模式的打造,緻力於用極簡話術和圖解力和讀者全方位互動。

內頁插圖

目錄

Chapter 1 人人都是經濟學傢
1.生活中的經濟學
2.有一個經濟學傢的大腦
3.嘿,我們不是孤軍奮戰
4.大森林和小樹木
5.學者還是顧問
6.自我催眠:我是一個經濟學傢

Chapter 2 畢業的兩難選擇
究竟是什麼讓Jeremy做齣瞭這樣的選擇呢?
Jeremy來自一個經濟水平一般的小城鎮,由於學習努力,高考的時候以優異的成績考入瞭大城市裏的一所一本大學。在大學裏, Jeremy發奮學習,在大四下半學年的時候找到瞭一份非常不錯的實習工作。工作瞭幾個月後,眼看就要畢業瞭,可Jeremy卻為畢業後該如何選擇就業方嚮犯瞭難。在實習期間他聽很多公司的前輩抱怨生活的艱辛,“工資不高花費不少,每個月領到的工資幾乎都貢獻給瞭房租和交通,所剩無幾的錢再和朋友們聚幾次也就徹底月光瞭” 。一句話道齣瞭大多數外地員工的心聲。雖說如此,但老傢的朋友們卻十分羨慕他能夠在大城市上班工作,覺得在大城市當個小白領,工資高發展好也倍兒有麵子。傢裏的長輩們也經常以他為榜樣教育自己的孩子們要好好讀書。後來,公司領導和他深聊瞭一次,希望他畢業後能繼續留在公司工作。而就在這時,小鎮裏兒時的夥伴也打電話跟他說現在傢裏西紅柿銷售火熱,希望他能迴去和自己一起種植西紅柿,共同開展新事業。Jeremy在經過一番權衡後,最終還是選擇瞭收拾包袱迴傢種地。
1.機會成本
2.經濟學傢與會計師們

Chapter 3 飯桌上的菜
究竟是什麼影響瞭Kate傢飯桌上每天的菜呢?
Kate的媽媽是典型的傢庭婦女,負責照顧寶貝女兒Kate的飲食起居。每天早上起來第一件事就是拎著菜藍去菜場采購一天的食材,她最大的成就感來自通過討價還價買到瞭物美價廉的美食。精打細算的她有敏銳的洞察力,能第一時間發現菜場菜價的變化,從而做齣正確的決策。芹菜漲價瞭,茄子又便宜瞭,最近的豬肉肥肉多等等是平時Kate媽媽最常嘮叨的話。這段時間Kate發現傢裏的餐桌上總是齣現西紅柿,不是西紅柿炒雞蛋,就是糖拌西紅柿,再不就是西紅柿蛋花湯。可是再過一段時間主打菜可能就變成瞭茄子或者南瓜。每隔一段時間傢裏飯桌上的菜都會發生變化,Kate覺得很好奇,究竟是什麼讓媽媽決定每天買什麼菜呢?
1.需求麯綫
2.彈性

Chapter 4 西紅柿的産量
Jeremy是如何規劃西紅柿産量的呢?
Jeremy迴到傢鄉後,風風火火地開展起瞭西紅柿種植事業,也結識瞭許多同樣種植西紅柿的農友。雖然大傢是競爭對手,但由於銷售渠道略有差異,所以還是經常在一起交流心得。他發現雖然大傢都售賣西紅柿,但定價卻沒有兩傢是一樣的,有些賣1元一斤,有些賣1.2元一斤,往往同一區域的賣傢價格比較相近,而距離較遠的賣傢價格差異就比較大。不過也有例外,隔壁鄉鎮的AAA綠色西紅柿售價就普遍比彆傢高,但銷量也非常好;而本地區的BBB西紅柿卻是以物美價廉而聞名。於是Jeremy在想自己究竟生産多少西紅柿比較閤適呢?價格高就多生産,價格低就少生産,這樣做對嗎?每年的生産計劃成瞭Jeremy最頭痛的問題。
1.供給麯綫
2.供需均衡

Chapter 5 為何要討價還價?
為什麼Jim買同一樣東西會有不同的價格呢?
Jim是個模型狂熱者,鍾愛各種飛機模型,其中有一款近期推齣的R-8飛機模型特彆受推崇,售價5,000元,大傢紛紛搶購,導緻斷貨。Jim沒有搶到,心想哪怕花12,000元也願意從彆的玩傢手裏收購。後來經過多方打聽,Jim終於找到一個肯齣手的賣傢,賣傢開價10,000元,Jim二話不說就將模型買下。幾天後,又有一個朋友來找Jim說他也打聽到一個賣傢,售價10,000元,問Jim是否有需求要買,這時Jim猶豫瞭,心想已經有一個模型瞭,但再收購一個也無妨,於是在和賣傢討價還價後花費瞭8,000元買下。幾個月後隨著市麵上流通的模型越來越多,Jim又分彆以6,000元和5,000元收購瞭兩個。有朋友覺得Jim虧瞭,但也有朋友覺得Jim其實賺瞭。Jim最後掐指一算,還是拍著大腿樂開瞭花。
1.消費者剩餘
2.邊際效用遞減與消費者剩餘
3.購物的選擇與消費者剩餘
Chapter 6 要不要投廣告?
Kate究竟要不要為遊樂園投放廣告呢?

前言/序言

  推薦序
  打我開始做免費和付費的PPT在綫教育課程起,很多人都找過我談投資的事情,特彆是在第一年,當我靠小夥伴的幫襯掙到第一個一百萬的時候,來找我的人就更多瞭。他們告訴我,有錢就可以招人,加速發展,馬上做大。而那時的我很惶恐地迴復:“我不能要錢啊,我要錢乾嘛用呢?錢再多也不能讓我馬上做齣好課程啊!再說瞭,有錢也不代錶能招到閤適的老師來閤作開發教程,這是不靠錢,靠緣分啊!”
  說到投資,我就恢復成瞭一個農民的心態。我覺得教育這個事情,不要把眼光盯在投資迴報上。教育最大的投資迴報應該是讓學員有所收獲,提升能力,成為有獨立思考能力的人,而不是金錢。當然,如果能順便收獲一大筆金錢,我肯定也會笑納的。
  扯這麼一大段閑篇兒,其實是想引入本文的作者—王嶸。她可以說是我目前做在綫教育的一大驕傲。王嶸是我微信“PPT100”三分鍾課程第一批忠實的學員。她是學經濟學專業的,做市場營銷的工作,PPT是業餘愛好。一開始做齣來的作品也不過比菜鳥略好,但她利用碎片化的時間一點點學習我們的微教程,不斷通過微博交作業,並堅持做作品來積纍技巧和尋找設計靈感,成長速度是非常驚人的。
  2014年,王嶸投稿《浪潮之巔》讀書筆記PPT給我,我非常驚嘆,在微博推薦轉發她的作品,又通過齣版社朋友送書給她,鼓勵她做齣更多的讀書筆記PPT,於是她又做齣瞭更多的優秀作品。
  就這樣機緣巧閤,人民郵電齣版社的編輯朋友就和王嶸熟悉並成為朋友。讓王嶸沒有想到的是,人民郵電齣版社的恭編輯會邀請她嘗試寫一本經濟學的趣味讀物,全書內容必須得用圖解的方式來呈現—這個挑戰很大,但也很有趣。幸運的是王嶸答應瞭。
  經過努力,王嶸奉獻齣瞭這本《圖解力:人人都能看懂的經濟學》。作為王嶸信任的鞦葉大叔,我有幸第一時間看到這本書的內容和排版,真是很贊!
  作為一個經濟學知識的業餘愛好者,我傢書櫃有一格全是經濟學圖書。我常常勸大學生朋友讀一點經濟學。生活在一個市場經濟的國傢,不瞭解一點經濟學怎麼行?但很多大學生朋友也常常抱怨經濟學難懂,他們一看到經濟學裏麵的數學符號就傻瞭—經濟學不是文科嗎?
  這簡直是天大的誤會,經濟學不是文科啊!不過即便是經濟學傢寫的隨筆,如果你沒有一點經濟學素養,讀起來還是會因為遭遇各種專業概念而索然寡味,本來是一門有趣的顯學卻成為很多人眼中的畏途。結果就是到瞭自己需要買房、炒股、理財時,不能從經濟學中學到一點經驗,隻好去相信網上那些忽悠大師的內幕消息。
  王嶸的工作價值就在這裏。她不是經濟學大師,所以反而是她能理解小白學經濟學的難度和痛點在哪裏;她不是經濟學科班教授,所以她不需要闆著臉去講經濟學。
  為什麼不用淺顯易懂的案例,用圖文並茂的方式去講經濟學?為什麼經濟學的圖書排版就不能夠用PPT的思維,突齣重點、強化綫索,讓大傢讀起來更容易形成整體式思考?
  我們往往習慣傳統的錶達方式,卻忘記瞭,我們已經進入瞭讀圖時代。
  當我聽本書編輯鼓勵王嶸寫書時,特彆舉瞭我當年寫《說服力—讓你的PPT會說話》的故事,那時我在PPT領域也沒有什麼名氣,我隻是覺得過去的PPT圖書都是用Word思維講PPT,而沒有發揮PPT的圖形化思維去講PPT。反正初生牛犢不怕虎,我就這麼開寫瞭,沒有想到書很受歡迎,讓我的人生軌跡拐瞭一個彎,變成瞭一個PPT達人,進而成為一名緻力用視覺化、交互式方式做在綫教育的老師。
  作為老師,最開心的事情就是看到自己的學員成為優秀的人。我很開心看到王嶸是我的小夥伴裏受我的影響,第三個寫齣PPT風格圖書的人。但她也開創瞭一個第一,就是她用PPT的視覺化風格寫專業圖書。
  我相信這是一個趨勢,我也希望未來會有更多的小夥伴像王嶸一樣,用視覺化思維去通俗化解讀專業的知識,讓更多的人能瞭解這些專業知識,從而更好地指導自己的生活或者工作。這就是我們教育工作者應該傳播的價值。
  想起《三體》裏的一句話:“這是一次降維攻擊。”是的,視覺化閱讀,對於那些晦澀的專業知識,就應該讓圖解力來得更猛烈一點!
  最後願王嶸圖書為你們所喜愛。
  鞦葉
  2014年12月4日23點00分
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用戶評價

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內容不錯,簡單易學,收獲多

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東西不錯 內容新穎 哈愛

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東西不錯 內容新穎 哈愛

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優惠的時候買的,價格還是很實惠的。

評分

快遞很快,書的品質很高

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信任京東,喜歡京東,支持京東

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使用不錯,很方便。

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