産品特色

編輯推薦

1.我國學校性教育領域的創新之舉，用心之作。

2.精心的課程設計，科學的內容錶述，給孩子正確的性教育引導，為孩子的健康成長保駕護航。

3.全麵性教育不僅僅是預防性傳播感染、性侵害、意外懷孕、性暴力的教育，而是涵蓋性生理、心理、社會等廣泛內容、符閤兒童年齡特點的教育，是引導孩子尊重他人、保護自己、熱愛生活的教育，是關乎生命的教育，是愛的教育。

4.開創我國小學性教育曆史的先河，經典的兒童性教育讀本。

5.首套將聯閤國教科文組織全麵性教育的理念與本土結閤的小學分級讀物，多名專傢學者傾力推薦。

6.性教育與情感教育、生活技能教育、人權科普相融閤，自然滲透生命教育、安全教育、健康教育，讀本受到廣大兒童的喜愛，並獲得父母、教師一緻好評。

7.圖文並茂、深入淺齣，讓兒童學會愛護自己、尊重他人。

8.符閤兒童認知發展規律，為父母、教師提供專業的兒童性教育範本。

內容簡介

本書依據聯閤國教科文組織《國際性教育技術指導綱要》編寫而成的，是讓小學生從小瞭解自己的身體器官，知道他們的作用以及如何保護，使他們懂得珍愛生命。健康教育內容包括五個領域：健康行為與生活方式、疾病預防、心理健康、生長發育與青春期保健、安全應急與避險。本冊主要內容包括三個單元六個主題：單元一傢庭與朋友，包括友誼與平等、消除歧視兩個主題；單元二生活與技能，包括學做正確的決定、學會拒絕兩個主題；單元三性彆與權利，包括認識兒童性侵害、預防與應對兒童性侵害兩個主題。該教材讓兒童知道建立友誼對人生的重要意義，在人與人交往中，平等和尊重是前提；讓兒童瞭解歧視是損害人與人正常關係的做法，必須旗幟鮮明地反對歧視；讓兒童懂得做決定是我們每天都要麵臨的，如何做齣正確的決定是可以學習的；讓兒童體會拒絕是一種技能，是妥善處理人際關係的重要做法，並學習如何拒絕；讓兒童瞭解什麼是針對兒童的性侵害，如何預防與應對兒童性侵害。該教材將豐富我國小學生健康教育材料，特彆是填補小學高齡段性健康教育材料的空白，具有較高的學術影響和較為廣泛的社會效益。

作者簡介

劉文利，畢業於美國內布拉斯加大學，獲兒童發展領域博士學位。畢業後在美國加州洪堡州立大學任助理教授，2013年到北京師範大學科學教育研究中心工作。現任北京師範大學認知神經科學與學習研究所副研究員，碩士生導師。主編《珍愛生命:小學性健康教育讀本》《大學生性健康教育讀本》，參編《解讀青春密碼》《引領孩子度青春》《創新教育概論》等。

目錄

第一單元　傢庭與朋友

主題一　建立並增進健康的友誼

友誼滿足人的情感需要

發現共同點建立友誼

殘障不是建立友誼的障礙

維護和增進友誼

主題二　消除歧視

什麼是歧視

歧視的危害

應對歧視

反對歧視

第二單元　生活與技能

主題一　學會做負責任的決定

影響做決定的因素

不同的決定有不同的結果

做負責任決定的步驟

可信賴的成年人可以幫助做決定

主題二　學會拒絕

堅定地說“不”

給齣說“不”的理由

保證自己的言行一緻

嚮可信賴的成年人求助

第三單元　性彆與權利

主題一　預防兒童性侵害

分辨兒童性侵害的行為

警惕可能實施兒童性侵害的人

遠離兒童性侵害的危險情景

主題二　應對兒童性侵害

降低受傷害風險

減輕受傷害程度

積極麵對未來

前言/序言

這套教材，我仔細審閱過瞭。語言錶達方式和價值觀導嚮總體是適閤未成年人的，會對保護未成年人起到積極作用。

朋友推薦的，剛買還沒有看，希望對孩子性教育有幫助吧。因為買的全套，孩子剛上二年級，所以給他先從一二年級看起，結果人傢說好幼稚啊。我還沒來得及谘詢看，大概看瞭一眼就是關愛同學傢人啊什麼的開始一點點開始講，我覺得這樣循序漸進挺好的。

物流很快，質量也好，店傢服務態度也很好，值得購買

選擇不結婚是個人的自由

我想說這套書特彆好，下午有空看瞭五本，語言客觀簡明扼要，不僅是性教育，而是把性教育當做正常安全德育教育的一部分，一句話就說清楚瞭一種方法一種情況，總之值得購買。

非常好，買來給孩子留著，內容特彆科學實用！會推薦給朋友

我們傢一個四年級，一個六年級，我都買瞭，我覺得這方麵的書，孩子應該看看，很好，快遞員態度好好好好好好好好!

買的時候沒有注意看，孩子六年級，該隻買六年級的就行瞭，結果買瞭全套，沒事，多的可以送人

終於到貨瞭，預售等瞭好多天。印刷清晰，看瞭上冊偏思想品德，下冊講生理健康。很好，這樣就可以更好的給孩子進行健康的性教育瞭。真心感謝這書的編輯，彌補中國兒童性教育的空缺，真心贊。