園林設計/高等院校環境藝術設計專業係列教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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董薇，硃彤 著

圖書標籤:

• 園林設計
• 景觀設計
• 環境藝術
• 高等教育
• 教材
• 設計原理
• 植物配置
• 園林規劃
• 景觀建築
• 專業課程

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302387473

版次：1

商品编码：11696680

品牌：清华大学

包装：平装

丛书名： 高等院校环境艺术设计专业系列教材

开本：16开

出版时间：2015-05-01

用纸：胶版纸

页数：220

正文语种：中文

內容簡介

　　《園林設計/高等院校環境藝術設計專業係列教材》是專門介紹園林設計的專業教材，根據園林設計課程的新形勢發展要求，以作者獨特的視角展示瞭園林設計這門藝術的魅力。全書以7章內容介紹瞭園林的起源、基本分類、功能等基本內容，詳細分析瞭中西方園林在曆史長河中發展的異同，探討瞭園林美學、設計倫理學觀點對設計師的指導作用和意義，以及適用於園林設計的包括園林布局、藝術構圖法則、造景手法等基礎設計理論，並對北方皇傢園林、江南文人園林、寺廟園林、風景園林等經典園林進行瞭細緻的介紹和解讀，展現瞭中國古人的超凡智慧和中國曆史人文精髓。
　　本書內容豐富，語言簡潔，不僅適用於高等藝術院校的環境藝術設計專業和園林設計專業教學，並可以作為園林設計愛好者和在校學生的自學參考用書。

目錄

第1章 園林設計概述
1.1 園林設計基本概要 2
1.1.1 園林的起源 2
1.1.2 園林設計的基本概念和含義 4
1.1.3 園林的基本分類 5
1.1.4 園林的功能 6
1.2 東西方園林的發展曆程 12
1.3 中國園林與西方園林的比較與相互影響 13
1.3.1 中西方園林發展中的共性 14
1.3.2 中西方園林發展中的個性比較 17
1.3.3 中西方園林的相互影響 20
1.4 世界園林發展的未來趨勢 22
1.4.1 園林發展的高科技化趨勢 22
1.4.2 園林發展的生態化趨勢 23
1.4.3 園林發展的人文化趨勢 24
1.4.4 園林發展的個性化趨勢 24


第2章 園林美學與設計思考
2.1 園林美學概述 26
2.1.1 美學概述 26
2.1.2 設計與新美學觀 28
2.1.3 園林美學 35
2.2 園林設計與倫理學 54
2.2.1 倫理學概念 54
2.2.2 倫理呼喚與設計反思 54
2.2.3 設計倫理 55
2.2.4 設計倫理維度下的園林設計 56

第3章 園林的設計理論
3.1 園林中的布局及形式特徵 61
3.1.1 園林構成的基本要素 61
3.1.2 園林布局的形式及特徵 62
3.1.3 園林形式的確定因素 67
3.2 園林藝術構圖法則 70
3.2.1 園林的藝術構圖法則 70
3.2.2 藝術構圖法則的具體內容 71
3.3 園林造景手法 98
3.3.1 園林的賞景方式 98
3.3.2 園林的造景手法 103

第4章 園林的建築要素設計
4.1 中國園林建築的類型 109
4.1.1 屋宇類 109
4.1.2 園林建築的個體區彆 110
4.2 中國園林建築的屋頂及屋脊 135
4.2.1 中國建築的屋頂種類 135
4.2.2 中國建築的木裝修 144
4.3 中國園林建築的彩繪 153
4.3.1 明代的彩繪藝術 153
4.3.2 清代彩畫的種類及規則 154

第5章 園林的地形要素設計
5.1 中國園林的疊石造景 163
5.1.1 疊石的形式與規律 163
5.1.2 疊石的工藝過程 170
5.2 中國園林的理水 174
5.2.1 水體的美學功能 174
5.2.2 園林理水的規律 176
5.2.3 園林理水藝術賞析 179

第6章 園林的植物要素設計
6.1 植物種類 185
6.1.1 草本花卉 185
6.1.2 木本花木 186
6.2 花木的種類選擇及配種方式 187
6.2.1 花木種類的選擇 187
6.2.2 花木配植的方式 187
6.2.3 花木配置的規律 188
6.2.4 花木配植的藝術準則 190
6.3 中國園林花木造景藝術的共性 194

第7章 園林的室內傢具與陳設
7.1 園林傢具的材料與分類 201
7.2 園林傢具陳設原則 208
參考文獻 211

前言/序言

　　縱觀曆史，從古埃及法老的華美庭院、古西亞懸浮空中的天國花園到古代東方布滿奇珍異寶的曠世園林，人們無不將人世間最美好、最珍貴的人文情感和物質成果賦予園林。園林的設計集閤瞭曆代統治者或文人、平民百姓們的智慧和精華，為後人留下瞭寶貴的文化遺産和設計經驗。
　　在中國經濟快速發展的新時期，國傢對處理環境保護與社會經濟發展關係的指導思想進行瞭重大調整，把環境保護和改造擺在瞭更加重要的戰略地位上。園林設計者將成為未來生態型、智能型城鎮建設中的重要力量之一，社會對園林人纔的要求越來越高。如何設置園林課程和培養新型園林人纔，以適應社會發展和人們生活的新需要，是當前各大院校園林設計專業應當理性思考的問題。
　　目前，園林設計專業多注重培養能在城市建設、園林、林業部門和花卉企業從事風景區、森林公園、城鎮各類園林綠地的規劃設計的工程設計人纔和專於施工、園林植物繁育栽培、養護及管理的工程技術人纔。但未來的生活方式在不斷更新，生活將是一種藝術，設計也是一種藝術，“設計源於生活，生活因設計而改變”。未來的園林人纔更需要從理性的園林工程師和規劃設計師提升為創造人們美的生活方式和生活享受的感性精靈。設計師應該具備一定深度的園林美學素養，在正確的設計倫理觀念和道德思想的指導下，尊重曆史、傳承人文，科學閤理地運用園林工程技術和超凡的創造力，讓人們在戶外感受空氣中散發的迷人芬芳，享受自然饋贈予我們的美和幸福。
　　本書是專門介紹園林設計的專業教材，它不同於其他園林藝術設計書籍，是有著一定視角的環境藝術設計專業書籍。全書分為7章，具體內容如下。
　　第1章：介紹瞭園林的起源、基本分類、功能等基本內容，並詳細分析瞭中西方園林在曆史長河中發展的異同。
　　第2章和第3章：探討瞭園林美學、設計倫理學觀點對設計師的指導作用和意義，以及適用於園林設計的包括園林布局、藝術構圖法則、造景手法等基礎設計理論。書中運用瞭大量的新近案例和古代經典案例作為理論講解論據，圖片精美，內容豐富，能夠開闊讀者的眼界和視野，提升藝術修養。
　　第4～7章：單獨用4章的篇幅將舉世聞名的北方皇傢園林、江南文人園林、寺廟園林、風景園林等經典園林進行瞭細緻的介紹和解讀，展現瞭中國古人的超凡智慧和中國曆史人文精髓，使中國古典園林在世界園林史上成為極其重要的組成部分。古典園林建築、疊山理水、陳設布局、植物造景等方法和原則，滲透瞭古人處理人與自然環境關係的觀點和態度，對現代的園林設計具有重要的指導意義，值得後人深思和反省。
　　本書順應園林設計課程學習的新形勢發展要求，不僅適用於高等藝術院校的環境藝術設計專業和園林設計專業教學，並可以作為園林設計愛好者和在校學生的自學參考書。
　　本書由董薇、硃彤編著，在成書的過程中，硃小平、張海玉、李雲朝、硃丹、王金麟、王鈁、趙廼龍、盧雲、任海瀾、張誌輝也參與瞭本書的編寫工作。由於筆者精力和能力所限，書中難免有不足之處，敬請廣大讀者朋友批評指正。
　　編者

《現代景觀敘事：從自然主義到數字遊牧》 內容簡介 這是一部深入探討景觀設計理念與實踐的學術專著，旨在為環境藝術設計專業的師生提供一個理解和創造現代景觀的全新視角。本書不局限於傳統的設計手法和美學範式，而是著眼於當下社會文化變遷與技術革新對景觀形態、功能及體驗所帶來的深刻影響。作者以前瞻性的視野，係統梳理瞭景觀設計的曆史脈絡，剖析瞭其在不同時代背景下的核心議題，並重點聚焦於新世紀以來湧現的各種創新思潮與實踐。 第一章：重塑“景觀”的定義：超越具象的意涵 本章首先追溯瞭“景觀”一詞的詞源學演變及其在哲學、藝術、地理學等多個學科中的概念界定。傳統意義上的景觀，常與自然風光、田園詩意或繪畫式構圖緊密關聯。然而，在現代社會，景觀的邊界早已模糊。城市化進程、全球化浪潮、生態危機以及信息技術的飛速發展，都迫使我們重新審視“景觀”的內涵。 作者提齣，現代景觀已不再僅僅是視覺的呈現，更是一種多維度的體驗，是人與自然、人與人、人與技術之間復雜關係的映射。從生態係統服務到文化符號，從社會公平到情感寄托，景觀承載的意義日益多元和深刻。本章將引導讀者跳齣“風景畫”的思維定勢，擁抱一個更具包容性和動態性的景觀概念，理解景觀作為一種生活方式、一種社會實踐、一種生態智慧的本質。 第二章：自然主義的現代迴響：生態智慧與可持續的詩意 盡管麵臨諸多挑戰，自然主義在現代景觀設計中依然煥發著新的生命力。本章並非簡單復述傳統的自然主義美學，而是探討其如何與當下緊迫的生態議題相結閤，催生齣“生態智慧”的實踐。我們將深入研究生態廊道、雨水花園、原生植物應用、生物多樣性保護等設計策略，分析它們如何在提升景觀功能性和生態效益的同時，營造齣獨特的自然美學體驗。 在此過程中，我們將審視“野性迴歸”的理念，探討如何通過模仿自然演替過程，設計齣更具韌性、更少人為乾預卻依然富有美感的景觀。同時，本書也將關注“大地藝術”與“環境藝術”的跨界融閤，思考如何利用材料、場地和技術，在宏大的尺度上實現對自然環境的尊重與藝術錶達。從鄉村的生態修復到城市綠地的生態化改造，本章將展示自然主義如何成為實現可持續發展目標的有力工具，並賦予現代生活以寜靜、和諧與詩意。 第三章：後工業時代的物質轉嚮：材料的再生與技術的賦能 後工業時代的景觀設計，顯著的特徵是對“物質”的重新審視和價值再發現。本章將聚焦於材料的創新應用及其對景觀形態與品質的影響。我們不再僅僅滿足於使用天然材料，而是積極探索廢棄物的迴收再利用，如再生混凝土、迴收木材、塑料再生材料等。這些“二次材料”不僅降低瞭環境成本，更可能賦予景觀獨特的工業美學或敘事性。 與此同時，技術在景觀設計中的作用日益凸顯。本書將深入分析參數化設計、BIM（建築信息模型）技術、3D打印、傳感技術、虛擬現實（VR）和增強現實（AR）等如何重塑景觀的構思、錶現與建造過程。我們將探討參數化設計如何實現復雜形態的精確控製和優化，BIM如何提升項目的協同效率和全生命周期管理，3D打印如何挑戰傳統建造的極限，以及VR/AR如何為景觀體驗帶來全新的互動維度。本章旨在揭示技術如何成為景觀設計師手中強大的工具，幫助我們創造齣前所未有的空間形式和沉浸式體驗。 第四章：數字遊牧與在地性的對話：社群的參與與文化的錶達 在信息技術高度發達的今天，“數字遊牧”成為一種新的生活方式，深刻影響著人們對空間的認知和需求。本章將探討景觀設計如何應對這一趨勢，如何在數字連接日益緊密的時代，重新定義“在地性”的價值，並促進社群的參與。 我們將分析“社區花園”、“城市農場”、“共享空間”等設計模式，它們如何通過鼓勵居民的共同參與，構建人與人之間的聯係，並激發地方認同感。本書還將深入研究“敘事性景觀”的設計理念，思考如何通過融閤地方曆史、文化傳說、社區記憶等元素，為景觀注入獨特的故事性，使其成為連接過去、現在與未來的文化載體。 此外，本章還將關注“遊戲化設計”和“交互式景觀”的興起。通過引入遊戲機製，鼓勵人們與環境互動，增強參與感和趣味性。同時，利用數字技術，如傳感器、互動裝置、實時數據可視化等，創造齣動態變化的、能夠響應使用者行為的景觀。這些設計手法不僅提升瞭景觀的活力，也使得景觀成為一個充滿活力的社交平颱和文化錶達的空間。 第五章：未來景觀的哲學思考：韌性、包容與情感的關懷 展望未來，景觀設計將麵臨更為復雜和嚴峻的挑戰，但也蘊藏著巨大的創新潛力。本章將引導讀者進行深入的哲學思考，探討未來景觀設計的核心價值。 “韌性”（Resilience）將成為景觀設計的關鍵議題。在氣候變化、自然災害頻發的背景下，如何設計能夠適應變化、快速恢復的景觀，將是設計師必須麵對的課題。本書將研究適應性設計、海綿城市、綠色基礎設施等策略，探討如何通過多層次的生態係統設計，構建能夠抵禦衝擊、並能在災害後迅速恢復活力的景觀。 “包容性”（Inclusivity）同樣是未來景觀設計的基石。如何設計能夠服務於不同年齡、性彆、文化背景、身體狀況人群的景觀，使其成為一個真正開放、共享的空間，將是衡量設計價值的重要標準。我們將探討無障礙設計、文化敏感性設計、多代同堂空間設計等。 最後，本章將聚焦於“情感關懷”（Emotional Care）的維度。景觀設計不再僅僅是物質空間的創造，更是對人類心靈需求的響應。如何通過設計，營造能夠舒緩壓力、激發靈感、促進情感連接、提升幸福感的空間，將是未來景觀設計師的重要使命。從冥想花園到療愈景觀，從藝術裝置到社區聚會場所，本書將探索景觀如何成為滋養人類情感、促進身心健康的有力媒介。 結語：邁嚮有深度、有溫度的現代景觀實踐 《現代景觀敘事：從自然主義到數字遊牧》力求打破學科壁壘，融閤人文、藝術、科學、技術等多個領域的知識，為讀者勾勒齣現代景觀設計的全景圖。本書不僅僅是一本理論教材，更是一本啓發思考、指導實踐的工具書。通過對曆史的迴顧、對現狀的剖析以及對未來的展望，本書旨在培養讀者批判性思維能力和創新設計能力，使其能夠以更廣闊的視野、更深刻的洞察，參與到塑造未來人居環境的偉大事業中。我們相信，隻有理解瞭景觀的深層敘事，纔能創造齣真正有深度、有溫度、有意義的現代景觀。

评分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計實在是太吸引人瞭，封麵那種沉穩又不失現代感的色調，一下子就抓住瞭我的眼球。拿到手裏，紙張的質感也讓人非常舒服，不是那種廉價的、一摸就掉渣的紙張，厚實且富有韌性，這對於一本需要經常翻閱和在設計颱上操作的教材來說，簡直是福音。我特彆留意瞭它的排版布局，內頁的圖文排版非常清晰，文字和圖片之間的留白處理得恰到好處，一點也不顯得擁擠。比如，在介紹某些經典園林案例的章節，那些高清的平麵圖和效果圖的尺寸和清晰度都讓人滿意，細節層次非常豐富，甚至連植物的紋理和石材的肌理都能看得齣來。這對我這種正在努力提升自己製圖和錶現能力的學生來說，簡直是教科書級彆的範本。翻閱過程中，我發現它在案例的選擇上也頗具匠心，涵蓋瞭從傳統中式到現代極簡的各種風格，而且每一個案例的分析都深入淺齣，不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是結閤瞭實際的場地條件和設計手法進行闡述，讓人讀起來非常有代入感。這種對細節的關注，讓我覺得作者在編寫這本書時是真正用心在做“作品”，而不是應付任務。

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏把握得非常好，讀起來一點也不枯燥，更像是跟隨一位經驗豐富的導師在進行一對一的輔導。它巧妙地將嚴謹的學術內容與生動的案例講解交織在一起。在介紹完一個復雜的概念後，作者總能立刻拋齣一個非常經典的或者極具爭議性的實際項目進行分析，這種對比和印證的手法，極大地增強瞭知識點的記憶效果。我發現自己不是在被動地接收信息，而是在積極地參與到對設計決策的思辨過程中。例如，在討論公共空間的設計時，它不僅分析瞭流綫組織，還深入探討瞭社會學意義上的“公平性”與“可達性”，這讓我對“好設計”的定義有瞭更寬泛的理解。而且，書中引用和推薦的參考資料非常權威，那些標注齣來的經典書籍和文獻列錶，為我後續的深度研究指明瞭清晰的路徑。這本教材就像是一個高效的知識導航係統，在幫助我們快速建立核心認知的同時，也鼓勵我們嚮更深層次的領域探索。

评分☆☆☆☆☆

從學習體驗的角度來看，這本書在語言的清晰度和邏輯的嚴密性上，做到瞭極高的平衡。它沒有使用那種故作高深的術語堆砌來彰顯深度，而是力求用最精確、最簡潔的語言去描述復雜的設計原則。對於一些關鍵概念，例如“尺度感”、“韻律感”等，作者都會配以多角度的圖片對比和簡潔的文字提煉，確保即便是初學者也能迅速抓住核心要義。我個人特彆喜歡它在章節末尾設置的“反思與討論”環節，這些開放性的問題，沒有標準答案，但它們能有效激發我們在課堂之外的思考和小組間的討論，讓學習從個人行為變成瞭一種集體的智慧碰撞。這種教學設計極大地提升瞭課堂的參與度和學習的積極性。總而言之，這本書在內容組織上體現瞭高度的專業性和教學智慧，它不僅僅是一本工具書，更是一本能引導思維、塑造未來設計師核心素養的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

這本書的理論深度和廣度，完全超齣瞭我預想中“教材”的範疇。很多市麵上同類的書籍，往往隻是停留在概念的羅列或者風格的淺嘗輒止，但這一本卻能將園林設計背後的哲學思想和美學原理，用一種非常接地氣的方式展現齣來。比如，它在探討“場所精神”時，並沒有簡單地引用一兩個晦澀難懂的理論，而是結閤瞭具體的地域文化和氣候特徵，去剖析為什麼某些設計元素會在特定環境中産生共鳴。我尤其欣賞它對可持續設計和生態學在園林中的應用的探討，講解得非常係統，從水資源管理到本土植物的選擇，都有詳細的圖示和數據支撐。這不僅僅是一本教你“如何畫圖”的書，更是一本教你“如何思考”的書。它促使我跳齣純粹的美學構圖，去思考設計與自然、社會環境之間的復雜關係。讀完相關的章節後，我感覺自己對場地分析的敏感度提升瞭好幾個檔次，看待一個項目時，不再隻關注最終的效果圖，而是開始探究它背後的邏輯鏈條。這種知識體係的構建，對於準備未來進入行業實踐的我們來說，是無價的。

评分☆☆☆☆☆

作為一名在校生，我最關心的就是教材的實用性和與時俱進性。這本書在這兩方麵的錶現，可以說是同類教材中的佼佼者。它對於現代設計工具和錶達媒介的介紹非常與時俱進。例如，它不僅詳細介紹瞭傳統的手繪技法，對於目前設計院廣泛使用的參數化設計思路也有所涉獵，雖然不是深入的軟件教程，但提供瞭清晰的設計邏輯框架，為我們後續學習專業軟件打下瞭堅實的理論基礎。更讓我感到驚喜的是，書中對於“項目實施”階段的關注。很多設計書讀完後，感覺像是半成品，隻停留在方案階段，但這本教材卻花瞭相當的篇幅去講解材料的構造節點、施工工藝的難點，甚至是後期的植物養護管理問題。這對於我們這些即將麵臨畢業設計和實習的學生來說，提供瞭極大的幫助，讓我們提前領悟到“設計落地”的艱辛與關鍵。這種對全流程的覆蓋，讓這本書的價值遠超一本純理論書籍。

评分☆☆☆☆☆

“技术”是人们借助于一种工具、使用固定的程序和手法制造产品,反映的是一种技巧，是动作，代表着人掌握和利用的物体发挥出的效能，其效果是具有实践的东西，一般可以大量复制和重复。技术没有感情可言，反应的是熟练程度和借助物体的效能。

评分☆☆☆☆☆

技术的特指性

评分☆☆☆☆☆

美术按照创作方式、方法和目的可分为三大类，即：纯美术、工艺美术和环境美术三大类别。 一般包括：绘画、书写（美术字、书法）、篆刻、剪裁、烫贴、雕塑、工艺制作（刺绣、陶瓷、玉器、牙雕、竹刻、漆器等等以及艺术品的复制、仿制等等）、影像制作、建筑构造、栽植架接、环境布置等。

评分☆☆☆☆☆

已经收到一段时间了，看着还行，还没看

评分☆☆☆☆☆

3艺术与技术

评分☆☆☆☆☆

还不错吧，内容还阔以 。

评分☆☆☆☆☆

非常实用

评分☆☆☆☆☆

⑴创造艺术需要借助于技术，创造艺术产品需要与社会历史发展阶段相适应的社会有机构成水平：经济实力和技术装备、材料质体。⑵最初的创造技术包括工具的程序和效能，本身也是一种艺术。⑶历史年代的技术成为现实的仅存，也是艺术。⑷社会对技术、技能的通俗称谓也叫艺术（这属于俗语，有些不能算真正意义上的艺术）。⑸成为艺术的东西,一般需要有好的技术；但有好的技术不一定就能称得上是艺术。⑹特殊情况下，通过思想传递，规范人们的行为和意识，也成为艺术。法国作家福楼拜曾对此说：“越往前进，艺术越要科学化，同时科学也要艺术化。两者从根基分手，回头又在塔尖结合”。

评分☆☆☆☆☆

美术是指运用一定社会实践的（如：书写、绘画、制作、布置、架构等）方式和方法，创造出来的，反映客观现实形象和意识想象，给自己或别人带来情感喜好、愉悦或心理实施、发散的形体。