曹文軒推薦兒童文學經典書係3 草原上的小木屋(套裝共6冊) [6-12歲]

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劉青文,瀋石溪 等 著
圖書標籤:
  • 兒童文學
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  • 草原
  • 成長
  • 冒險
  • 自然
  • 人文
  • 童年
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出版社: 北京教育出版社
ISBN:11707932
版次:1
商品编码:11707932
包装:平装
开本:32开
出版时间:2015-06-01
用纸:轻型纸
套装数量:6

具体描述

産品特色


編輯推薦

適讀人群 :6-12歲
  

  一本好書,滋養一生。閱讀會讓孩子擁有豐富的心靈,高級的快樂。“授人以魚不如授人以漁”,本書的優勢就在於,緻力於引導兒童學會自主閱讀。

  閱讀並不難,關鍵是讓孩子找到品質上乘、感興趣的書。有優秀的文學作品,加上科學的閱讀方法,閱讀難題就迎刃而解瞭。

  一、孩子如何去讀一部作品

  在閱讀一部作品的時候,不少孩子都有閱讀不下去,或者閱讀之後毫無收獲的睏擾。這是沒有掌握科學的閱讀方法所緻。我們在閱讀一部作品的時候,隻有掌握以下閱讀要點,纔能實現快速、有效閱讀。

  1.瞭解故事情節

  閱讀實際上很簡單,當孩子捧讀一部作品的時候,實際上就是在瞭解一個故事。當故事情節吸引孩子的時候,孩子就會迫不及待地往下讀。

  2.把握關鍵情節

  學會把握關鍵情節是一個孩子學會閱讀的重要階段。一個會讀書的孩子,會把讀過的故事講給父母或朋友聽,而且能講得繪聲繪色,詳略得當。他為什麼可以做到呢?因為他能夠抓住重點,把握關鍵情節。關鍵情節一般是主人公生死攸關的重要事件,一件事成敗的關鍵時刻,等等。

  3.瞭解人物

  懂得瞭解人物,描述人物的性格,是學會閱讀的又一個重要的階段。孩子學會瞭這一招,閱讀就會更快樂,更有收獲,語文成績也更容易提高。

  以上簡單概括地介紹瞭三個閱讀方法,為瞭幫助孩子掌握這三個方法,我們在書中做瞭些輔助工作。

  精美插圖

  本套書的插圖精美有趣,貼閤人物形象,並且在部分插圖下附有解說的話,幫助孩子瞭解人物形象,把握人物性格。

  主人公檔案

  在本套書中,我們專門為主人公設置瞭“人物檔案冊”,結閤具體事例,將人物的性格特徵凝練地概括齣來。通過具體事例瞭解人物性格,是瞭解人物的基本、有效的方法。如果孩子學會自己為一本小說的主人公做個檔案,他一定會大有收獲。

  情節檔案

  為瞭讓孩子學會把握情節,我們在書中設置瞭“情節檔案”,從“起因”“經過”“高潮”“結果”幾個方麵去概括情節。孩子如果自己學會設置情節檔案,對他們瞭解故事、把握關鍵情節會很有幫助,他們會更快成為閱讀高手。

  二、讀後感是怎麼寫齣來的

  很多孩子在寫讀後感的時候感到很茫然,無從下筆,而老師又喜歡留這種作業,怎麼辦呢?其實寫讀後感很簡單,隻要掌握 “主人公”“背景”“情節”“高潮”“結果”“我的看法”這幾個部分,就會把讀後感的寫作過程變得具體、直觀,就能輕鬆寫就讀後感。

  在日常閱讀中,小讀者可以自己動手製作“閱讀要點卡”,卡中設置“主人公”“背景”“情節”“高潮”“結果”“我的看法”幾項,照著卡中的小專題想一遍,總結一下。學會寫讀後感不僅可以較好地完成老師布置的作業,而且能顯著提高思考能力。

內容簡介

  

  在“兒童文學名傢經典書係”的策劃編撰過程中,我們邀請知名作傢、高校知名文學研究專傢、中小學教育專傢,從文學屬性和教育屬性的角度對本套書進行審定,緻力於把本套書打造成中小學生新課標課外閱讀讀物的必選讀本,讓中小學生在各個領域的專傢共同製定的閱讀方案的幫助下,愛上閱讀,學會閱讀,擴大閱讀視野,提高閱讀能力。在一定意義上講,這是一套為老師和學生精心打造的一套教學方案和閱讀方案,將會受到老師和學生的喜愛。

  “兒童文學名傢經典書係”在選題策劃上具有以下特色:(一)為作品中人物形象設計圖譜,精當評價;(二)以圖代文,對關鍵情節進行提示和分析,幫助學生把握閱讀重點,明辨閱讀方嚮;(三)文後、文中附有“人物檔案冊”“情節檔案”和“閱讀要點卡”,可作教師教案之用,另附有一些學生讀後感佳作,可資學生模仿藉鑒。三個步驟因勢利導、逐次推進,既保證孩子汲取原著精華,又不妨礙閱讀的流暢性,且能做到及時迴顧和總結,提升閱讀效率。

精彩書評

    ★每一本好書,都是黑暗中的一道亮光。這一道道亮光,將匯聚成孩子成長路上的引航燈塔。本套書中的優秀作傢將是點亮燈塔之人,他們以其優秀的作品滋養孩子的童年,陪伴孩子快樂成長,照亮孩子的未來之路。  ——曹文軒
  
    ★閱讀對孩子的精神成長至關重要,沒有閱讀,孩子的精神成長就不會完整。大量的閱讀不僅能使孩子增長知識、開闊視野,還能提升孩子的思考能力與錶達能力,形成正確的價值觀與世界觀。  ——硃永新
  
    ★一本好書如良師益友,對剛接觸閱讀的孩子,它們或開拓視野,或砥礪誌氣,或陶冶情操……我相信,孩子們通過閱讀本套書一定能在心裏埋下一顆文學的種子,它會生根、發芽,最終長成一棵參天大樹。  ——竇桂梅
  
    ★我們也許不知道陽光從哪兒來,但是當我們打開這套書,就會發現和陽光撞瞭個滿懷。你會發現它錶達著我們對童年的留戀和懷想。本套書從內容到形式,從情感到語言,都煥發著源自純潔童心與純粹人性的理想光輝。  ——王文麗

精彩書摘

《最後一頭戰象》
  世界上任何一個馬戲團,猴子演員都是必不可少的。猴子活潑聰明,善於登高跳躍,能做齣許多高難度動作,完成一些驚險的節目;猴子較其他動物臉部錶情豐富得多,抓耳撓腮,擠眉弄眼,顯得滑稽可笑,能扮演醜角之類的角色,調節舞颱上的氣氛;猴子的前爪雖不像人的手那般靈巧,但已具備手的初級功能,能握能抓,必要時後肢還能直立,能運用簡單的道具,給演齣成功的動物演員套個花環、送個花籃什麼的,平添喜劇效果;猴子生性喜歡熱鬧,大部分種類的猴子屬於群居性動物,善於交際,容易同其他動物演員和睦相處,搭配演戲。總之,猴子演員稱得上是馬戲團的颱柱演員。
  然而,要將猴子訓練成能登颱演齣的閤格演員,並非易事。馬、象、獅、虎等其他動物演員,雖然不及猴子聰明,但性格沉穩嚴謹,一旦學會某個節目,就會嚴格按照馴獸員的指令一絲不苟地完成設計好的舞颱動作。猴子卻處處錶現齣淘氣好動的天性,越聰明的猴子越頑皮,有時還會彆齣心裁,搞點兒惡作劇,弄得導演和馴獸員哭笑不得。
  陽光大馬戲團最重要的猴子演員叫雅娣。就像有的女孩兒長著一副閉花羞月的容貌,生來就是當女演員的料一樣,雅娣也是天生麗質,很適閤在馬戲團當動物演員。說雅娣長得美,當然是用金絲猴的標準來衡量的。它尖嘴凸腮,嘴唇和眼圈四周的毛潔白如雪,長著一隻可愛的淺灰色朝天鼻,一雙藍眼珠清澈明亮,就像兩粒晶瑩的藍寶石,皮毛金黃。尤其讓人嘖嘖稱奇的是,它頭頂那片毛發色澤較其他部位的要深得多,呈金紅色,而後頸和背脊上的長毛,柔軟如絲綢,光滑如錦緞,飛身跳躍時,飄揚恣張開來,猶如穿著一件華貴的鳳冠霞帔。
  金絲猴雅娣剛來陽光大馬戲團時,就很不聽話,經常跟馴獸員老費鬧點兒彆扭。讓它給演齣成功的大象獻花環,它卻用花環當武器去追打小狗演員卡奇;訓練它蕩鞦韆,一看到狗熊在吃蘋果,它立刻從鞦韆架上跳下來,去跟狗熊搶蘋果吃。
  有一次,讓雅娣排演用釣魚竿偷小醜演員水蜜桃的節目。劇情大緻是這樣的:當小醜演員齣瞭很多洋相好不容易在一次平衡木比賽中贏得一小籃水蜜桃時,躲在樹冠中的金絲猴雅娣用一根魚竿將那一小籃水蜜桃給釣走瞭。剛開始排練時,雅娣的積極性還是很高的,水蜜桃是猴子頂愛吃的食品,想著釣起那隻籃子後,能吃到甜蜜芬芳的水蜜桃,就很賣力地去釣,但費瞭好多力氣好不容易將籃子釣瞭起來,裏頭卻是塑料做的水蜜桃模型,咬一口硌疼牙,味同嚼蠟,便不再有興趣去釣。馴獸員老費叱罵它幾句,它便發小姐脾氣,摔瞭魚竿,縱身一躍,跳到屋頂上去瞭。
  排練廳的屋頂是鋼架結構,一根根鋼管猶如大樹上密密的枝丫,雅娣在上麵攀爬騰躍,任憑馴獸員老費喊破嗓子也不肯下來。找瞭兩把梯子,派好幾個男演員上去抓它,它靈活地東躲西藏。演員們在這種地方笨拙得就像生病的狗熊,滿頭滿臉都是灰,纍得汗流浹背,摺騰瞭一個多小時也未能抓住這個調皮鬼。它在上麵高興得手舞足蹈,還朝氣得快要發瘋的馴獸員老費和高導演扮鬼臉、吐口水,一直到翌日清晨,它餓極瞭從屋頂爬下來偷東西吃,纔給逮住。
  要讓調皮搗蛋的猴子聽話,體罰是必不可少的,但猴子臉皮厚,打輕瞭等於給它撓癢癢,起不到懲前毖後的作用,打重瞭又怕傷瞭筋骨影響演齣,輕不得重不得頗讓人為難。尤其像雅娣這樣的川金絲猴,品種名貴,堪稱猴界珍寶,體罰過重萬一打壞瞭,損失可就重瞭。再說,雅娣受觀眾喜愛的一個重要原因,在於它那身珍貴的皮毛,真要進行具有威懾力的懲罰,幾竹棍下去,免不
  ……






世界經典童話精選集:開啓奇幻閱讀之旅 本套精選集匯集瞭世界範圍內廣受贊譽、跨越時代影響力的經典童話故事,旨在為小讀者們構建一個充滿想象力、富有教育意義的閱讀世界。本套書精選瞭多位世界級文學大師的代錶作,他們的文字如同神奇的魔杖,能瞬間將孩子們帶入一個又一個光怪陸離、引人入勝的全新世界。 一、 魔法與勇氣交織的永恒篇章 本套書的首輯聚焦於那些探討勇氣、友誼與自我發現的主題。我們精選瞭安徒生的經典童話集,其中收錄瞭如《海的女兒》、《醜小鴨》、《皇帝的新裝》等膾炙人口的作品。這些故事不僅僅是簡單的奇幻敘事,它們深刻地觸及瞭成長的煩惱、對美的追求以及麵對逆境時的堅韌。例如,《醜小鴨》的故事,以其細膩的筆觸描繪瞭一個邊緣個體如何通過自身的努力和時間,最終蛻變成高貴天鵝的曆程,教會孩子們珍視獨特性,相信內在的力量。 同時,本輯也收錄瞭格林兄弟的精選集,如《白雪公主》、《灰姑娘》、《小紅帽》等。這些故事通過富有張力的情節設計,巧妙地融閤瞭民間智慧與道德教誨。小讀者們在跟隨主角經曆磨難、戰勝邪惡的過程中,自然而然地學會瞭辨彆是非、懂得善良的可貴以及運用智慧解決問題的能力。這些故事的敘事結構經典,語言富有韻律感,非常適閤培養兒童的語感和對文學的初步鑒賞力。我們力求提供的是經過精心校對和現代語言優化的版本,確保閱讀體驗的流暢與愉悅。 二、 異域風情與文化探索之旅 為瞭拓展孩子們的國際視野,本套書的第二輯著眼於那些帶有鮮明地域特色和豐富文化內涵的經典作品。 我們收錄瞭法國作傢聖-埃剋蘇佩裏的《小王子》。這部作品的魅力在於其哲理的深度與語言的純淨完美結閤。書中關於愛、責任、馴服與被馴服的探討,雖然以童話的形式呈現,卻能引發不同年齡段讀者的深刻思考。小王子在各個星球間的旅行,象徵著對生命意義的追尋,而他與玫瑰、狐狸之間的互動,則成為瞭關於人際關係最美好的隱喻。我們相信,年幼的讀者可以從中初窺人生的復雜與美好,而稍大一些的讀者則能領悟到其中更深層次的哲思。 此外,我們還精選瞭英國經典作傢愛麗絲·劉易斯·卡羅爾的《愛麗絲漫遊奇境記》。愛麗絲誤入兔子洞後的奇遇,是一場對邏輯、常識和既定規則的顛覆性探索。書中的瘋帽匠茶會、會說話的動物、以及紅心皇後的暴政,構建瞭一個充滿荒誕美學和無邊想象力的世界。閱讀它,孩子們學會的不僅僅是接受“不閤邏輯”的存在,更是鼓勵他們敢於提問,挑戰權威,發展批判性思維。對於正處於想象力爆發期的孩子來說,這本書是最好的催化劑。 三、 貼近生活的情感教育與成長陪伴 優秀的兒童文學應當紮根於生活,反映真實的情感需求。本套書的第三輯特彆側重於那些能夠引發孩子共鳴的、關於傢庭、友誼和剋服恐懼的故事。 我們收錄瞭如《柳林風聲》這類描寫自然和諧相處的作品。故事中對河流、田野、各種小動物習性的細緻描摹,能夠潛移默化地培養孩子們對自然的尊重和熱愛,建立起對生態平衡的初步認識。角色間的互動充滿瞭溫情與幽默,教會孩子們如何處理友伴間的矛盾,如何接納與自己不同的生命個體。 另一部重點推薦的是一些關於“小人物”如何獲得成長的故事。這些故事的主角往往是普通的孩子,他們可能會感到孤獨、害怕黑暗或考試不及格。通過閱讀這些故事,孩子們會發現自己的睏擾並非獨一無二,並且能看到主人公如何勇敢地麵對這些“日常的巨龍”。這種代入感極強的故事,為孩子提供瞭情感宣泄的齣口,並樹立瞭積極應對挫摺的榜樣。我們確保這些故事的語言是適閤6-12歲兒童的認知水平,既能保證理解的準確性,又不失文學的魅力。 四、 藝術形式與閱讀體驗的極緻追求 我們深知,對於這個年齡段的孩子來說,“讀”的過程同樣重要。因此,本套書的排版設計和插圖選用都經過瞭嚴格的篩選。 全套書采用大開本設計,保證瞭閱讀的舒適度。字體選擇上,我們采用瞭清晰、易於辨識的字體,並為低齡讀者預留瞭充足的行間距,減少閱讀疲勞。 插圖的選用是本套書的一大亮點。我們沒有采用單一風格的插畫,而是根據不同故事的時代背景和情感基調,匹配瞭最能傳達原著神韻的經典或現代優秀插畫師的作品。例如,對於古典童話,我們傾嚮於選擇綫條細膩、色彩飽滿的傳統風格插圖;而對於更具現代感的哲理童話,則會選擇更具設計感和象徵意義的現代藝術風格插畫。這些精美的圖畫不僅是文字的輔助,更是獨立的藝術品,能夠激發孩子們的視覺想象力,幫助他們更好地進入故事的情境。 五、 為未來閱讀者奠基 本套“世界經典童話精選集”並非簡單的故事集閤,它是一套精心策劃的文學階梯。從最基礎的敘事結構到復雜的象徵意義,從對人性的初步探討到對社會規則的初步認知,本套書旨在為孩子們未來的深度閱讀打下堅實的基礎。 我們希望孩子們在閱讀這些故事時,不僅能獲得暫時的快樂,更能內化故事中的精神財富——對真理的追求、對美的嚮往、對弱小的同情以及對未知的探索精神。這套書是獻給每一個渴望用閱讀丈量世界的孩子的禮物,讓他們在文字的河流中自由航行,發現屬於自己的那片璀璨星空。閱讀經典,即是與人類最偉大的智慧進行跨越時空的對話。

用户评价

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這套曹文軒老師傾情推薦的兒童文學經典書係,簡直就是打開瞭我傢孩子閱讀世界的一扇窗。從收到書的那天起,它就成瞭我傢書架上的“明星讀物”。首先,最直觀的感受就是它的品質。封麵設計充滿童趣又不失格調,色彩鮮艷卻不刺眼,摸上去質感也很好,硬殼精裝,翻閱起來非常耐用,這點對於經常被小手翻來覆去的童書來說,簡直太重要瞭。每一本書都配有精美的插圖,這些插圖不僅僅是畫龍點睛,更是將文字中的場景生動地呈現在孩子麵前,有時甚至比文字更能激發孩子的想象力。我注意到,插畫的風格也隨著故事的變換而有所不同,或細膩寫實,或活潑誇張,但都緊密契閤故事的主題,讓閱讀體驗更加沉浸。而且,書的紙張也很柔和,對孩子的視力保護考慮得很周到,不會有那種廉價印刷品的刺眼光澤。打開書頁,那種淡淡的油墨香,仿佛也帶著一股知識和故事的芬芳,讓人忍不住想鑽進去。我兒子常常會抱著其中的一本,指著插圖給我講他眼中的故事,有時候他的理解甚至比我還要豐富,這正是這套書的魅力所在吧,它能夠點燃孩子內心深處的好奇與創造力。

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這套叢書的選擇真是太有眼光瞭!我特彆喜歡曹文軒老師的推薦,因為他本身就是一位非常優秀的兒童文學作傢,他的品味絕對不會錯。拿到這套書後,我迅速翻閱瞭一下,發現裏麵收錄的都是一些真正經典的故事,而且故事的主題和內容都非常適閤 [6-12歲] 這個年齡段的孩子。我發現,這裏的每一本書都不僅僅是一個簡單的故事,它們都蘊含著深刻的人生哲理和情感教育。比如,有一些故事講述瞭友情的可貴,有些則探討瞭勇氣和堅持的重要性,還有的則描繪瞭傢庭的溫暖與親情。這些故事的語言風格也各有韆鞦,有的樸實無華,有的則充滿詩意,但都非常易於孩子理解和接受。更重要的是,這些故事並沒有迴避現實生活中可能存在的睏難和挑戰,而是用一種積極嚮上、充滿希望的方式去引導孩子思考,教會他們如何麵對生活中的挫摺。我傢孩子讀完一個故事後,常常會跑來和我討論裏麵的情節和人物,有時候甚至會問一些非常深刻的問題,這讓我驚喜不已。我感覺這套書不僅僅是在“講故事”,更是在“教做人”,它在潤物細無聲地塑造孩子的品格和價值觀。

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我必須說,這套書的價值遠超我的預期。從 [6-12歲] 這個年齡段的閱讀需求齣發,它提供瞭一套非常全麵的閱讀解決方案。這不僅僅是幾本獨立的書,而是一個精心構建的閱讀體係。我發現,這套書的編排非常巧妙,每一本書的風格和主題都有所側重,但又相互呼應,構成瞭一個有機的整體。孩子們可以通過不同的故事,接觸到不同的人物,經曆不同的事件,從而獲得多元化的閱讀體驗。我看到,有故事講述瞭小孩子的日常煩惱,也有故事描繪瞭宏大的曆史畫捲,還有故事充滿瞭奇幻色彩。這種多樣性,能夠有效地滿足孩子在不同成長階段、不同心理需求下的閱讀偏好。而且,這套書在語言的運用上也非常講究,既有適閤孩子理解的淺顯易懂的語句,也有能夠拓展孩子詞匯量和理解能力的更深層次的錶達。我常常會和孩子一起閱讀,在閱讀過程中,我們之間的交流和討論也變得更加豐富和有深度。這套書不僅僅是讓孩子讀進去,更是讓孩子讀明白、讀齣自己的想法。

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這套書的選材真是太贊瞭,完全符閤一個好故事應有的標準。我之前也給孩子買過不少童書,但很多都隻是停留在錶麵的情節,缺乏深度。而這套書不一樣,裏麵的故事都充滿瞭想象力,而且有著很強的生命力。我特彆喜歡裏麵的那些關於自然和探險的故事,它們能夠帶領孩子走齣傢門,去感受大自然的神奇,去激發他們對未知世界的好奇心。每一個故事都像是一扇窗戶,讓孩子能夠窺見更廣闊的世界。我注意到,書中的一些細節描寫也做得非常到位,比如對環境的刻畫,對人物心理的描寫,都能夠讓讀者産生強烈的代入感。這些故事不僅讓孩子在閱讀中獲得樂趣,更重要的是,它們能夠培養孩子獨立思考的能力和解決問題的能力。當孩子在故事中看到主人公遇到睏難時,他們會思考主人公會如何剋服,自己遇到類似情況又會怎麼做。這種潛移默化的引導,對孩子的成長非常有益。而且,這套書的整體氛圍也非常積極嚮上,即使故事中有波摺,最終都會導嚮一個溫暖而有希望的結局,給孩子傳遞正能量。

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讀完這套書,我最大的感受就是,它完美地平衡瞭教育性和趣味性。很多時候,我們傢長都會擔心給孩子看的東西太枯燥,難以引起他們的興趣。但在這套書裏,我看到瞭完全不同的情況。裏麵的故事,無論主題是關於自然、冒險還是成長,都寫得引人入勝,情節跌宕起伏,人物塑造也很鮮活。即使是比較嚴肅的主題,作者也能夠用孩子能夠理解和接受的方式來呈現,而且還會加入很多有趣的情節和對話,讓孩子在哈哈大笑中,不知不覺地被故事吸引。我兒子就特彆喜歡裏麵的一個關於動物的冒險故事,他每次講到裏麵的情節都眉飛色舞,仿佛自己也身臨其境。而且,這些故事的語言本身也很有韻味,不僅僅是簡單的敘述,還會運用一些比喻、擬人等修辭手法,能夠極大地豐富孩子的語言積纍,提升他們的語感。我發現,自從讀瞭這套書,我傢孩子的語言錶達能力也悄悄地提高瞭,他現在更懂得如何用生動的語言來描述事物瞭。這套書真的做到瞭寓教於樂,讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,潛移默化地獲得知識和啓發。

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适合三年级的孩子,全书都是字。内容都是经典、获奖的作品,语句值得整理记下。多阅读对孩子写作很有帮助。

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质量很不错哦,而且速度也蛮快的。字迹清晰,是正版。没有太大的压折,很棒的一次购物。用优惠券买的,很实惠。

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还没开始读,囤书中

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挺好的,等孩子回来给她做做,有帮助的。京东就是速度快。越来越喜欢在京东买东西了

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孩子学校需要必读的书,京东送过快,头天定的,第二天就送到了,很及时!

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反正这几天陆续到货的好几个快递,都是我和女儿、儿子的书籍。花了600多,买了价值900元不到的书籍,都灰常好。

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适合小学生阅读的文学经典,推荐!

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宝贝收到了,很好的,孩子非常喜欢读

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不错,一套六本,应孩子要求买的

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