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评分《大話移動通信》的寫作堅持3個原則:是類比,接觸一個不熟悉的知識,最為快捷而有效的做法就是將其類比為已經熟悉的知識;第二是通俗,行文力求輕鬆活潑,激發讀者閱讀興趣;第三是追求“知其然還要知其所以然”,盡量避免先擺結論後論證的傳統講述方式,而是和讀者一起去發現無綫通信應用中齣現的問題及解決問題的方式,讓讀者通過思考和解決問題獲得對知識的更深入的理解。
评分《數學思維訓練教程(五年級 套裝共4冊)》根據競賽進度編排,以四季教育開設的思維訓練課程為模闆,分“夏”、“鞦”、“鼕”、“春”四部分。每年夏季作為新學年的開始,直至次年春季結束。其中“夏”、“鞦”、“春”三季各15講,“鼕”6講,每講分為“基礎應用”、“拓展訓練”、“鞏固提高”等三個闆塊;其中另有7講“綜閤測評”,迴顧所學內容,作為考試部分。
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