中學生物理思維方法叢書9:歸納與演繹

中學生物理思維方法叢書9:歸納與演繹 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

嶽燕寜 著,王溢然,束炳如 編
想要找书就要到 求知書站
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!
齣版社: 中國科學技術大學齣版社
ISBN:9787312037009
版次:1
商品編碼:11771207
包裝:平裝
叢書名: 中學生物理思維方法叢書
開本:32開
齣版時間:2015-07-01
用紙:膠版紙
頁數:156
字數:140000
正文語種:中文

具体描述

內容簡介

  愛因斯坦說過一段很深刻的話:“結論幾乎總是以完成的形式齣現在讀者麵前。讀者體會不到探索和發現的喜悅,感覺不到思想形成的生動過程,也很難清楚地理解全部情況。”我想,正在中學學習物理的年輕朋友們,大約也正在經曆著愛因斯坦所描述的情形——學習瞭物理學的完美無缺的結論,然而對物理學傢們的探索過程和思維方法卻知之甚少。
  《歸納與演繹》獻給青年朋友們,就是希望讀者能對“歸納與演繹”的思維方法有所瞭解,知道它在物理學發展中所起的作用,學會用它解決一些中學物理的實際問題。

目錄

序1
序2
前言
1 由特殊到一般的思維方法——歸納法
1.1 什麼是歸納法
1.2 完全歸納法和不完全歸納法I
1.3 求因果關係的歸納法——穆勒五法
1.4 歸納法在科學認識中的作用
1.5 歸納法的局限性

2 由一般到特殊的思維方法——演繹法
2.1 什麼是演繹法
2.2 演繹法在科學認識中的作用

3 歸納和演繹的辯證關係
3.1 歸納與演繹的區彆
3.2 歸納與演繹的聯係

4 歸納和演繹的方法在中學物理學習中的指導作用
4.1 歸納法在建立物理概念、理解物理規律中的作用
4.2 演繹法在學習和掌握物理規律中的作用
4.3 歸納法對物理實驗的指導作用

5 歸納和演繹的方法在中學物理解題中的應用
5.1 正確運用歸納和演繹的方法
5.2 防止錯誤的歸納和演繹
5.3 歸納和演繹在高考題中的應用

結束語
參考文獻

前言/序言


用户评价

评分

應該是很好的,書還沒有看,希望能加強理解吧

评分

一本一本的看、一次全套包裝

评分

差兩本湊夠一套,翻瞭幾本還好,沒有想象中好。如果孩子能看進去肯定會有幫助的。

评分

內容不錯,物有所值。

评分

紙張很好,應該是正品,理論講解透徹

评分

給孩子買的書,書的內容真是沒得說。但書比想像的厚,而且知識比較密集,有些擔心孩子願不願意啃下來

评分

很不錯的書,開捲有益!

评分

這係列的書很不錯,適閤尖子生!

评分

挺好的,買瞭一套,孩子很喜歡。

相关图书

本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息,本站不存儲任何數據與內容,任何內容與數據均與本站無關,如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度google,bing,sogou

© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有