電子技術實驗與課程設計/普通高等教育“十二五”規劃教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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安兵菊 編

圖書標籤:

• 電子技術
• 實驗
• 課程設計
• 高等教育
• 教材
• 電路
• 模擬電路
• 數字電路
• 電子技術基礎
• 實踐教學

出版社： 中国电力出版社

ISBN：9787512380103

版次：1

商品编码：11772523

包装：平装

丛书名： 普通高等教育“十二五”规划教材

开本：16开

出版时间：2015-09-01

用纸：胶版纸

页数：168

字数：253000

內容簡介

　　《電子技術實驗與課程設計/普通高等教育“十二五”規劃教材》是“模擬電子技術基礎”“數字電子技術基礎”課程的配套教材，主要內容包括這兩門課程的教學實驗及課程設計。全書分為六章：第一章為概述，介紹瞭電子技術實驗的目的和意義、電子技術實驗的基本要求、電子技術課程設計的基礎知識以及常用電量的測量方法；第二章為模擬電子技術實驗，循序漸進地安排瞭常用電子儀器的使用、單管共射放大電路、負反饋放大電路等11個實驗；第三章為模擬電子技術課程設計，從設計方法到設計舉例，然後給齣一定量的設計題目及要求；第四章為數字電子技術實驗，分為5個組閤邏輯實驗，6個時序邏輯實驗，其中還安排瞭單元電路設計的創新型實驗；第五章為數字電子技術課程設計；第六章為常用實驗儀器，所選儀器均為常用的新型儀器，體現瞭本書的先進性。

前言/序言

《電子技術基礎實驗與實踐》 內容概要： 本書是一本麵嚮普通高等教育的電子技術基礎實驗與課程設計類教材，旨在幫助學生係統地掌握電子技術的基本原理、實驗方法和實際應用能力。全書內容豐富，結構清晰，理論聯係實際，強調動手實踐，是學生學習電子技術、培養創新思維和工程實踐能力的重要參考。 第一部分：電子電路基礎實驗 本部分重點介紹電子電路的基本構成、工作原理以及相關的實驗操作。內容涵蓋： 1. 直流電路分析與測量： 歐姆定律和基爾霍夫定律的驗證： 通過搭建簡單的直流電路，使用萬用錶測量電壓、電流和電阻，直觀理解歐姆定律和基爾霍夫定律在電路分析中的應用。學生將學習如何正確連接電路、選擇閤適的測量儀器以及讀取和記錄測量數據，為後續復雜電路的學習打下堅實基礎。 戴維南定理與諾頓定理的實驗驗證： 深入理解復雜直流電路的等效變換。通過實驗，學生可以分彆將復雜的直流電路簡化為等效電壓源和等效電流源，並驗證其等效性，掌握分析和化簡大型電路的方法。 疊加定理的驗證： 學習在多源電路中，獨立電壓源和獨立電流源對電路中某支路電流或電壓的影響。通過實驗，學生將體會到如何分步分析，最後疊加得到最終結果。 電容和電感元件特性實驗： 學習電容器和電感器的基本特性，如儲存電能、阻礙電流變化等。通過對不同參數的元件進行充放電實驗，觀察其電壓、電流隨時間的變化麯綫，理解電容和電感在動態電路中的作用。 2. 半導體器件及其應用： 二極管特性麯綫測量與應用： 學習二極管的正嚮導通特性、反嚮擊穿特性以及不同類型二極管（如穩壓二極管、發光二極管）的特性。通過實驗，學生將掌握二極管的基本判彆方法，並能搭建簡單的整流電路、穩壓電路，初步瞭解二極管在電子係統中的作用。 三極管（BJT）特性麯綫測量與放大電路設計： 深入學習三極管的放大作用和開關作用。通過繪製輸入特性麯綫和輸齣特性麯綫，理解三極管的工作區域，並設計和搭建單級共射放大電路，測量放大電路的電壓放大倍數、輸入電阻和輸齣電阻，掌握放大電路的基本設計思路和調試方法。 場效應管（FET）特性麯綫測量與放大電路設計： 學習場效應管（JFET和MOSFET）的工作原理和特性。通過實驗，學生將瞭解場效應管的柵漏特性和跨導特性，並能設計和搭建簡單的場效應管放大電路，體會場效應管與雙極型晶體管在輸入阻抗、工作特性等方麵的差異。 晶體管多級放大電路設計： 學習如何將多個放大單元進行級聯，以獲得更高的電壓放大倍數和更好的頻率響應。學生將設計和搭建兩級或多級放大電路，並分析各級電路對整體性能的影響。 3. 集成運放電路及其應用： 集成運放基本參數測量與基本運算放大電路： 學習集成運放（如LM741）的主要參數（如開環電壓增益、輸入電阻、輸齣電阻、共模抑製比等）的測量方法。通過實驗，學生將搭建並驗證理想運放模型，理解虛短和虛斷的概念，並能搭建同相比例運算電路、反相比例運算電路、加法電路和減法電路。 有源濾波器設計與調試： 學習如何利用集成運放構建低通、高通、帶通和帶阻濾波器。學生將根據設計要求，選擇閤適的濾波器類型和元件參數，搭建濾波器電路，並通過測量其頻率響應麯綫，驗證濾波器的濾波效果。 振蕩電路設計與分析： 學習不同類型的振蕩電路，如RC振蕩電路（移相振蕩器、文氏橋振蕩器）和LC振蕩電路（哈特萊振蕩器、科比特振蕩器）。通過實驗，學生將搭建振蕩電路，測量其振蕩頻率和波形，理解振蕩電路的産生原理和穩定性因素。 信號發生器設計與實現： 結閤前麵所學的知識，設計並搭建能夠産生三角波、方波、鋸齒波等多種波形的信號發生器，並能調節輸齣頻率和幅度。 4. 數字電路基礎實驗： 邏輯門電路及其組閤邏輯功能驗證： 學習基本邏輯門（與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門）的工作原理和真值錶。通過實驗，學生將搭建不同邏輯關係的組閤邏輯電路，並驗證其輸齣是否符閤邏輯功能。 組閤邏輯電路設計與實現： 學習如何將邏輯錶達式轉換為邏輯電路圖，並進行實際搭建。學生將設計並實現如譯碼器、編碼器、多路選擇器、數據分配器等常用組閤邏輯電路。 時序邏輯電路設計與實現： 學習觸發器（D觸發器、JK觸發器、T觸發器）的工作原理和狀態轉換。通過實驗，學生將搭建寄存器、計數器（加法計數器、減法計數器、可逆計數器）等基本時序邏輯電路，理解其在數據存儲和移位操作中的應用。 移位寄存器應用： 學習移位寄存器的串行輸入/輸齣、並行輸入/輸齣等工作模式，並設計實現簡單的串行-並行轉換器或並行-串行轉換器。 數模轉換（DAC）與模數轉換（ADC）實驗： 學習數模轉換器和模數轉換器的基本原理和應用。通過實驗，學生將瞭解如何將數字信號轉換為模擬信號，以及如何將模擬信號轉換為數字信號，為後續數字信號處理的學習打下基礎。 第二部分：電子技術課程設計 本部分旨在通過綜閤性的課程設計項目，讓學生將所學的電子技術知識融會貫通，並鍛煉獨立解決工程問題的能力。課程設計項目將涵蓋從需求分析、方案設計、原理圖繪製、PCB設計、元器件選型、電路調試到最終産品實現的全過程。 課程設計項目舉例： 1. 電子時鍾設計： 功能需求： 設計一個具有時、分、秒顯示，可設置鬧鍾，帶有日期功能的電子時鍾。 技術要點： 涉及數字電路（如計數器、譯碼器）、數碼管顯示驅動、實時時鍾（RTC）模塊接口、按鍵輸入處理、低功耗設計等。 實現方式： 可以采用單片機（如STC係列、AVR係列）作為主控製器，配閤外部擴展芯片實現各項功能。學生需要進行軟件編程和硬件電路設計。 2. 簡易溫度監測與報警係統： 功能需求： 設計一個能夠實時監測環境溫度，並在溫度超過設定閾值時發齣聲光報警的係統。 技術要點： 涉及溫度傳感器（如DS18B20、LM35）的信號采集，模擬信號的放大與處理（可選），A/D轉換，比較器或單片機進行溫度判斷，以及蜂鳴器、LED等報警元件的驅動。 實現方式： 可以使用集成運放搭建比較器電路，或者利用單片機完成溫度測量和報警邏輯。 3. LED燈光控製器： 功能需求： 設計一個能夠根據預設程序或接收外部信號，控製LED燈的亮度、顔色（RGB LED）或閃爍模式的控製器。 技術要點： 涉及PWM（脈衝寬度調製）技術，LED驅動電路，RGB LED的色彩混閤，以及與單片機或通用邏輯電路的接口。 實現方式： 可以通過單片機輸齣PWM信號來控製LED亮度，或設計專門的LED驅動芯片。 4. 簡易信號發生器： 功能需求： 設計一個能産生正弦波、方波、三角波等多種波形，並能調節頻率和幅度的信號發生器。 技術要點： 結閤第一部分的振蕩電路和運放電路設計，可能需要設計産生不同波形的振蕩器，並用運放搭建信號整形和幅度控製電路。 實現方式： 可以從基本振蕩器入手，逐步擴展功能，如加入頻率分頻、倍頻或數控頻率調節等。 5. 直流電機調速控製器： 功能需求： 設計一個能夠控製直流電機轉速的裝置。 技術要點： 涉及PWM技術控製電機功率，電機驅動電路（如H橋），編碼器或霍爾傳感器實現轉速反饋（可選）。 實現方式： 可以使用單片機通過PWM輸齣控製電機驅動芯片，實現無級調速。 課程設計的關鍵環節： 需求分析與方案論證： 明確項目目標，分析可行性，選擇閤適的實現方案。 原理圖設計： 使用EDA軟件（如Altium Designer, Proteus, Eagle）繪製清晰、規範的電路原理圖。 元器件選型： 根據電路設計要求，選擇閤適的電子元器件，考慮性能、價格、供貨等因素。 PCB布局布綫： 閤理規劃PCB闆的布局，進行精確布綫，確保電路的穩定性和抗乾擾能力。 元器件焊接與組裝： 學習正確的焊接技巧，保證元器件的可靠連接。 電路調試與測試： 使用示波器、萬用錶、信號發生器等工具，逐步調試電路，排除故障，驗證設計功能。 文檔編寫： 撰寫詳細的設計報告，包括設計思路、原理分析、電路圖、PCB圖、測試結果等。 成果展示與答辯： 展示設計成果，並準備技術答辯，迴答評委提齣的問題。 本書特色： 實驗內容豐富多樣： 涵蓋電子技術基礎的各個關鍵領域，從基本元件到復雜係統。 強調動手實踐： 絕大多數章節都附帶詳細的實驗步驟和指導，鼓勵學生動手操作。 貼近工程實際： 課程設計項目來源於實際工程應用，能夠培養學生的工程思維和問題解決能力。 循序漸進的難度： 實驗和設計項目由淺入深，符閤學生的學習規律。 理論與實踐的結閤： 在實驗過程中，穿插相關的理論知識講解，加深學生對概念的理解。 培養創新能力： 鼓勵學生在設計中進行創新，提齣改進方案。 適用對象： 本書適用於高等院校電子信息類、電氣類、自動化類等專業的本科生和研究生，也可作為相關領域工程師的參考書。 通過學習本書，學生將能夠： 深刻理解電子電路的基本工作原理。 熟練掌握常用電子元器件的特性和應用。 掌握集成運放和數字邏輯電路的設計與應用。 具備獨立完成中小型電子係統設計和調試的能力。 培養嚴謹的科學態度和解決工程問題的創新能力。 《電子技術基礎實驗與實踐》將是您開啓電子技術精彩世界的一把金鑰匙。

评分☆☆☆☆☆

從書的排版和圖文並茂的風格來看，這本書的作者和編者在細節上做得非常到位。電路圖清晰明瞭，標注準確無誤，各種元器件的符號也符閤行業規範，這對於理解復雜的電路設計至關重要。我一直認為，一張高質量的電路圖勝過韆言萬語的解釋，而這本書在這方麵做得相當齣色。同時，書中配有的照片和實物圖也極大地增強瞭可讀性，讓我能夠更直觀地瞭解元器件的外觀和實驗搭建的實際情況。這對於提高實驗效率、減少操作失誤有著非常重要的作用。我也注意到書中使用的字體大小和行間距都比較適中，長時間閱讀也不會感到疲勞。這種精心設計的版式，無疑為我的學習過程增添瞭不少愉悅感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排給我的感覺非常人性化。序言部分就清晰地闡述瞭本書的編寫宗旨和目標讀者，這讓我很快就能判斷它是否符閤我的學習需求。接著，每一章的開頭都會有一個明確的學習目標，這有助於我提前規劃學習重點，避免走彎路。而每章結尾處的習題和實驗項目，則提供瞭一個很好的復習和鞏固平颱。我尤其欣賞書中在介紹實驗項目時，會詳細列齣所需的元器件清單、電路原理圖以及詳細的步驟說明，這對於初學者來說無疑是巨大的幫助。我曾經在學習其他電子技術書籍時，因為實驗步驟不夠清晰而走瞭很多彎路，相信這本書在這方麵會做得很好。而且，書中對於實驗結果的分析和討論也給瞭我很深的啓發，讓我不僅僅是完成一個實驗，更能從中學習到如何去理解和解讀實驗數據，培養科學的探究精神。

评分☆☆☆☆☆

總的來說，《電子技術實驗與課程設計》給我傳遞齣一種務實且富有前瞻性的信息。它不僅僅是對現有電子技術知識的梳理和總結，更是一種對未來電子技術發展趨勢的思考和引領。我期待書中能夠融入一些新興的電子技術概念，例如物聯網、嵌入式係統等，並提供相應的實驗和設計項目，讓我能夠接觸到前沿的知識。同時，我也希望書中在強調理論知識的同時，能夠更加注重培養我的創新能力和工程實踐能力。例如，鼓勵我在現有設計的基礎上進行改進和優化，或者設計齣具有獨特性和實用性的全新項目。我相信，這本書的學習將是我電子技術學習道路上一個重要的裏程碑，它將幫助我建立起紮實的專業基礎，培養解決復雜工程問題的能力，並為我未來的職業發展打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

這本書給我的第一印象就是其內容的豐富度和深度。不同於市麵上一些流於錶麵的電子技術書籍，《電子技術實驗與課程設計》似乎更注重對底層原理的剖析，以及如何將這些原理巧妙地應用於實際的課程設計中。我特彆關注書中關於“課程設計”這部分，因為我一直認為，學習電子技術最終是為瞭能夠獨立完成一個項目，而不僅僅是掌握零散的知識點。作者在設計課程時，一定是經過深思熟慮的，旨在引導讀者逐步構建起完整的項目開發思路，從需求分析到方案設計，再到模塊實現和最終的係統集成。我尤其期待書中能夠提供一些經典且具有挑戰性的課程設計案例，這些案例不僅能幫助我鞏固所學知識，更能激發我的創新思維，讓我學會如何分析問題、解決問題。我也希望書中在講解過程中，能夠恰當地穿插一些調試技巧和故障排除的方法，這些都是在實際實驗過程中不可或缺的寶貴經驗。

评分☆☆☆☆☆

拿到這本《電子技術實驗與課程設計》時，我最先被它的封麵設計吸引住瞭，簡潔卻不失專業感，那種特有的紙質觸感也透露著一股嚴謹的氣息，仿佛在預示著裏麵蘊含著紮實的知識體係。我一直對電子技術充滿好奇，尤其是那些理論知識在實際操作中是如何生根發芽的。這本書給我一種感覺，它不僅僅是一本教材，更像是一位經驗豐富的老師，帶著我去探索電子世界的奧秘。我尤其期待書中關於電路仿真和實際搭建實驗的部分，畢竟理論再完美，最終還是要落到動手實踐上來。聽說這本書的案例設計非常貼近實際工程應用，這一點對我來說至關重要，因為我希望學到的知識能夠真正用得上，而不是停留在書本的象牙塔裏。我迫不及待地想翻開第一頁，去感受那些精妙的設計原理，去理解那些看似復雜的元器件是如何協同工作的，去體會每一次焊接、每一次調試所帶來的成就感。我相信，通過這本書的學習，我能夠將抽象的電子理論轉化為具體的實踐技能，為我未來的學習和工作打下堅實的基礎。