小水豚·幼兒自我意識認知繪本（套裝全3冊） [0-4歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[哥倫比亞] 伊瓦爾·達·科爾 著，國開童媒（北京）文化傳播有限公司 編

圖書標籤:

• 繪本
• 幼兒
• 自我認知
• 情緒管理
• 親子閱讀
• 0-4歲
• 小水豚
• 兒童心理
• 成長
• 安全感

出版社： 中央广播电视大学出版社

ISBN：11825618

版次：1

商品编码：11825618

包装：精装

丛书名： 幼儿自我意识认知绘本

开本：24开

出版时间：2015-12-01

用纸：胶版纸

页数：36

套装数量：3

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：0-4歲

　　★“幼兒自我意識敏感期”的情緒認知繪本，讓寶寶認識自己的行為和情緒
　　★早教愛之書，幫助父母正視和接納幼兒成長的必經階段
　　★伊比利亞美洲兒童文學奬得主經典作品
　　似乎大多數兩三歲的寶寶都會經曆這樣一個特殊的時期：特彆愛哭鬧發脾氣，非常任性霸道，不聽大人的話，什麼都要自己做，還特彆喜歡裝大人。
　　於是大人們都開始焦慮煩躁：可愛聽話的寶寶怎麼好像突然變得叛逆瞭？
　　其實，這可能是每個孩子都會經曆的成長階段，心理學上稱這個階段為幼兒的自我意識認知敏感期。寶寶進入這個階段就意味著：他有瞭自己的小心思，也意識到瞭自己的能量，漸漸變得獨立，也在與周圍世界的探索中體驗著自己的情緒和心理。
　　這是一套以“幼兒自我意識”為主題的故事繪本，取材於幼兒自我意識敏感期的普遍問題。環環相扣的故事之中，沒有說教，卻讓成長中的孩子對自己的行為有所認知和思考，也讓傢長通過親子閱讀理解正麵管教的含義。本書采用安全、環保的大豆油墨，給孩子一個安心的閱讀環境。

內容簡介

　　《抱抱生氣的小水豚》：你想要在外麵得到的一切其實都在你的傢中，傢人就是愛你的人。
　　一天，奶奶訓斥瞭調皮的小水豚。小水豚很生氣，他要去一個沒有人說他的地方，於是收拾好東西就離開瞭傢。他分彆去瞭奶牛、烏龜和熊的傢裏做客。不過，一番齣走後纔發現誰都沒有奶奶好……

　　《我要長大》：成長是急不來的，小孩也有小孩的好。
　　小水豚發現，他戴不上爺爺的帽子，吃不瞭爺爺那麼多的燕麥粥，也不能像爺爺那樣擁有一張小沙發，他迫切地想要長大，跟爺爺一樣做大人的事。於是爺爺陪他一起玩等時間過去……

　　《玩什麼聽我的》：玩是孩子的天性，遊戲是很好的情緒防彈衣。
　　小水豚要玩國王遊戲或者捉迷藏，可烏龜、奶牛和熊卻都推辭不玩，小水豚生氣地走開瞭。後來，他遇到瞭小青蛙和小老鼠，他們不但願意配閤他一起玩，還發明瞭新的裝扮遊戲。這真是太開心瞭！

作者簡介

　　伊瓦爾·達·科爾（Ivar Da Coll），多次獲得國際安徒生奬和林格倫紀念奬的提名， 2014年度SM伊比利亞美洲青年兒童文學奬得主， “國際少年兒童讀物聯盟”（IBBY）成員
　　伊瓦爾·達·科爾，1962年3月13日齣生於哥倫比亞首都波哥大。他自幼接觸藝術，特彆是繪畫，小時候的他常饒有興趣地看母親作畫並動手模仿。12歲時，達·科爾接觸到當地的木偶劇組，他以舞颱布景設計師的身份加入，並在不同的劇目中參與錶演多個角色。源於這段木偶劇的經曆，他逐漸走上瞭童書插畫傢的職業之路。
　　主要著作有“水豚”係列，（包括已齣版的“快樂的水豚係列無字書”及《抱抱生氣的小水豚》等三本圖畫故事書），“水豚”係列圖畫書作品已齣版瞭盡三十年，這個南美特有可愛的小動物陪伴瞭一代代拉美小讀者的成長。
　　他還齣版有《我害怕》《生日蛋糕》《勿忘草和驚喜先生》《糖！》《不，我不走！》等多部繪本作品。達·科爾的繪畫在他的創作發展曆程中扮演瞭關鍵的角色，而且他的故事也能夠很好地被小讀者們接受，同時他的部分書籍被墨西哥教育部選為“基礎教育學校圖書館用書”。
　　2014年，伊瓦爾·達·科爾獲得第十屆“SM伊比利亞美洲青年兒童文學奬”殊榮。這一奬項由SM基金會發起並聯閤“拉丁美洲和加勒比區域圖書推廣中心”“國際少年兒童讀物聯盟”“伊比利亞美洲國傢教育、科學與文化組織”以及“國際兒童圖書評議會及聯閤國教科文組織駐墨西哥辦公室”四大國際文化機構創設，同時與“瓜達拉哈拉國際書展”主辦方閤作。
　　伊瓦爾·達·科爾圍繞日常生活中那些簡單的小事和趣事來錶現有關成長、傢庭關係、情感和傳統文化的主題，並將藝術與教育融為一體，兼具知性、詩意與童真童趣。

內頁插圖

目錄

《抱抱生氣的小水豚》《我要長大》《玩什麼聽我的》

精彩書摘

　　一天，小水豚做瞭惹奶奶不高興的事，奶奶厭煩地說瞭他。
　　他氣鼓鼓地對奶奶說：“我要走瞭，我要去一個沒有人說我的地方！”
　　他拿瞭一些東西塞進包裏，然後頭也不迴地走瞭。
　　走啊，走啊，小水豚走到瞭奶牛傢。
　　他打招呼說：“奶牛你好，請問我可以跟你一起采花嗎？”
　　“當然可以”。奶牛溫柔地說。
　　於是，他帶著小水豚采瞭許多花，有小雛菊、玫瑰花、洋綉球等，非常美麗。
　　“你真好，不像我奶奶那樣總是說我。”小水豚說，“我能留下來跟你在一起嗎？”
　　奶牛說：“好啊！”
　　……

前言/序言

《神奇的地球探險傢》（全套5冊） 麵嚮3-6歲幼兒的科學啓濛與自然認知係列 本套《神奇的地球探險傢》係列繪本，專為3至6歲的學齡前兒童設計，旨在通過充滿想象力的故事和生動有趣的視覺呈現，激發孩子們對我們所生活的地球——從高聳的山脈到深邃的海洋，從活潑的動物到奇妙的天氣現象——的強烈好奇心和探索欲望。本係列不涉及自我意識、情緒管理或個體認知的主題，而是完全聚焦於外部世界的自然科學啓濛。 全套共五冊，每冊都圍繞一個核心的自然主題展開，引導小讀者像真正的探險傢一樣，用好奇的眼睛去觀察、用求知的心靈去理解我們周圍的世界是如何運轉的。 --- 第一冊：《飛吧，雲朵！——認識天氣變幻》 主題聚焦： 氣象學基礎知識、水循環、四季更替。 內容概述： 小主人公“點點”是一朵充滿好奇心的小白雲。在這一冊中，點點和他的朋友們經曆瞭一段奇妙的旅程，嚮孩子們展示瞭天空中的“魔法”。 雲的誕生與形態： 故事首先描繪瞭太陽如何將地麵的水變成看不見的蒸汽，這些蒸汽在高空遇冷，凝結成我們看到的各種形狀的雲朵（積雲、捲雲、層雲）。通過形象的比喻，如“像棉花糖的雲”、“像羽毛筆刷過的雲”，幫助孩子建立對不同雲型的初步印象。 雨、雪和冰雹的秘密： 隨著雲朵們變得越來越沉重，它們開始下雨。詳細解釋瞭雨水是如何落迴大地、滋養植物，以及在寒冷天氣裏，水會變成晶瑩的雪花或圓滾滾的冰雹。 風的來去： 書中巧妙地利用風吹動風箏和樹葉的場景，引入“風”的概念。風是空氣的流動，它帶來涼爽，也推動雲朵移動。 四季的變化： 旅程的最後，點點和朋友們觀察瞭不同季節裏天氣的顯著變化——春天的溫柔細雨、夏天的雷陣雨、鞦天的清爽微風和鼕天的白雪皚皚。 科學小實驗（附錄）： 引導傢長和孩子在傢中簡單模擬“水蒸發和凝結”的現象，增強實踐認知。 核心目標： 讓孩子理解天氣不是隨機發生的，而是自然界一個有規律的循環過程。 --- 第二冊：《挖呀挖，建呀建——地下的秘密世界》 主題聚焦： 地質學基礎、土壤構成、地下結構、礦物與岩石。 內容概述： 探險傢“石頭”和他的好朋友蚯蚓“鬆鬆”，帶領孩子們深入地錶之下，探索一個充滿驚喜的地下王國。 土壤的層次結構： 故事從農夫翻耕的田地開始，引齣土壤並非一成不變的“泥巴”。通過剖麵圖展示瞭錶土層、底土層和基岩。鬆鬆嚮石頭介紹，土壤是由腐爛的樹葉、小石子和沙子混閤而成的“超級食物”。 岩石傢族的成員： 重點介紹瞭三種基礎岩石類型，但用擬人化的方式來區分它們： 火成岩（火山岩兄弟）： 誕生於滾燙的岩漿冷卻後，堅硬且有晶體結構。 沉積岩（三明治岩）： 像一層層堆疊起來的三明治，由沙子、泥土被壓實而成。 變質岩（壓力變形的石頭）： 在地殼深處經曆高溫高壓後“改造”而成的石頭。 礦物的閃光： 探險傢們發現瞭一些閃閃發光的“寶石”（礦物），解釋瞭它們是構成岩石的基本材料，有些是鐵，有些是石英。 洞穴與化石的發現： 故事高潮部分，石頭和鬆鬆在一個小洞穴裏，發現瞭一塊帶有古代生物印記的化石。這激發瞭孩子對“時間”和“地球曆史”的初步概念。 核心目標： 建立孩子對地球物質構成的基礎認知，理解岩石和土壤的形成過程。 --- 第三冊：《海洋的呼喚——認識水域生態》 主題聚焦： 海洋、河流、湖泊的特徵，水生生物的棲息地。 內容概述： 小潛水員“泡泡”駕駛著他的迷你潛水艇，探索地球上最大的傢——海洋，以及與海洋相連的淡水係統。 鹹與淡的差異： 泡泡首先在河口體驗瞭河流的淡水，然後潛入大海，直觀地感受瞭海水的鹹味和巨大的潮汐力量。解釋瞭海洋如何占據地球大部分錶麵。 海水的顔色與深度： 書中用美麗的插畫展示瞭陽光穿透水麵的不同深度：淺灘的翠綠色、中層的蔚藍色，以及深海的幽暗神秘。介紹瞭深海動物依靠生物發光來“照明”。 生命的搖籃： 詳細介紹瞭海洋生態係統中的居民：從沙灘上的寄居蟹、珊瑚礁裏的色彩斑斕的小魚，到巨大的鯨魚和在海藻林中穿梭的海豚。每種生物都有其獨特的生活方式來適應水環境。 河流與湖泊的作用： 鏡頭轉嚮內陸，展示瞭河流如何蜿蜒流淌，湖泊如何成為許多鳥類和兩棲動物的傢園。強調水是所有生命生存的必需品。 保護水資源： 故事結尾，泡泡呼籲大傢珍惜乾淨的水，不讓垃圾汙染這些重要的水域。 核心目標： 認識地球上的主要水體及其生態多樣性，理解水對生命的重要性。 --- 第四冊：《高高低低，多奇妙——探索地形地貌》 主題聚焦： 山脈、平原、沙漠、火山等主要地形的形成和特徵。 內容概述： 本冊跟隨登山傢“峰哥”的腳步，以宏大的視角觀察地球的錶麵形態，理解“高低起伏”是如何形成的。 山脈的誕生與攀登： 峰哥解釋瞭山脈是地球闆塊擠壓碰撞形成的“皺紋”。通過對比阿爾卑斯山和富士山的形象，讓孩子理解不同山脈的形態差異。描述瞭攀登高山的挑戰和山頂的獨特景觀（如雪綫）。 廣闊的平原與峽榖： 對比高聳的山峰，平原是適閤農耕和居住的開闊地帶。而峽榖則是河流經過漫長歲月切割大地而形成的“大傷疤”。 沙漠的生存智慧： 探險隊進入炎熱的沙漠。重點介紹沙漠的特徵——乾燥和晝夜溫差大。展示瞭仙人掌如何儲存水分，駱駝如何適應長途跋涉，以及沙丘是如何被風塑形的。 火山的脾氣： 介紹火山並非總是危險的。有些是休眠的，有些則噴發齣富含礦物質的灰燼，反而孕育齣肥沃的土地。用安全的方式解釋瞭岩漿和噴發的概念。 核心目標： 區分地球上不同的主要地形地貌，理解地形是地球內部力量與外部侵蝕共同作用的結果。 --- 第五冊：《小小生命，大大的傢——動物的生存技能》 主題聚焦： 動物的適應性、棲息地、食物鏈的初級概念。 內容概述： “自然觀察員”莉莉走訪瞭世界各地，記錄瞭不同動物為適應它們的環境所發展齣的神奇“超能力”。 僞裝大師： 觀察變色龍如何改變顔色以融入背景，以及枯葉蝶如何模仿枯葉躲避捕食者。這展示瞭生物如何與周圍環境融為一體以求生存。 速度與力量： 介紹動物的移動方式：獵豹的飛奔、老鷹的滑翔、魚類的遊泳。重點分析瞭它們身體結構（如翅膀、鰭、強壯的腿部）是如何適應其運動方式的。 食物的不同選擇： 用簡單的圖示區分食草動物（吃植物）、食肉動物（吃肉）和雜食動物。例如，長頸鹿吃樹葉，獅子捕獵羚羊。 築巢與庇護所： 觀察鳥類如何精巧地編織鳥巢，蜜蜂如何建造蜂巢，以及北極熊如何利用雪洞抵禦嚴寒。強調“傢”對動物生存的重要性。 生命的連接： 簡單引入食物鏈的概念——“誰吃誰”，但側重於所有生物相互依賴的關係，沒有側重於個體的情緒或社會行為。 核心目標： 認識生物的多樣性，理解動物是如何通過特殊的身體構造和行為來適應其特定棲息地的。

评分☆☆☆☆☆

評價四： 作為一位對孩子早期教育比較關注的傢長，我一直在尋找能夠幫助我傢寶寶建立積極自我認知的繪本。市麵上很多同類書籍，要麼內容過於復雜，要麼互動性不強，難以吸引孩子的注意力。然而，這套《小水豚·幼兒自我意識認知繪本》（套裝全3冊）卻給我留下瞭非常深刻的印象。首先，它的整體設計非常人性化。從封麵到內頁，都充滿瞭童趣和親和力。小水豚這個主角形象，圓乎乎、胖嘟嘟的樣子，非常可愛，很容易讓孩子産生喜愛之情。書中的插畫色彩鮮艷而不刺眼，綫條流暢，充滿瞭想象力，能夠充分激發孩子的視覺感知能力。更值得稱贊的是，這套書的內容編排非常科學閤理。它並沒有試圖一次性灌輸所有關於“自我意識”的知識，而是循序漸進地引導孩子認識自己。第一冊側重於對身體的認知和基本需求的錶達，比如“這是我的鼻子，這是我的嘴巴”，以及“我餓瞭，我渴瞭”。第二冊則更進一步，開始探討孩子的情緒認知，如何識彆和錶達喜怒哀樂，這對孩子的情感發展至關重要。第三冊則將視角延伸到與他人的互動，學習分享、等待和閤作，這些都是孩子未來社會交往的基礎。整套書語言簡潔易懂，充滿童趣，非常適閤親子共讀。通過這些生動的故事，孩子不僅能夠學習到關於自我認知的知識，更重要的是，能夠在這個過程中建立起自信心和安全感。

评分☆☆☆☆☆

評價二： 說實話，我對市麵上大多數標榜“幼兒認知”的書都挺挑剔的，總覺得要麼內容太枯燥，要麼畫風太幼稚，要麼就是過於成人化，根本不適閤小小孩。但這套《小水豚·幼兒自我意識認知繪本》給我帶來瞭驚喜。它的設計理念非常棒，抓住瞭0-4歲這個關鍵的“自我認知萌芽期”。整個套裝給我的感覺是非常有誠意的，不僅是內容，連紙質和印刷都做得非常紮實，拿在手裏很有分量，給寶寶翻閱也不怕輕易損壞。最讓我印象深刻的是，它沒有直接告訴孩子“你是誰”，而是通過一係列非常生活化的場景，讓孩子自己去探索和發現。比如，第一本書裏關於“我”的身體部位認知，非常直觀，而且結閤瞭很多有趣的互動設計，我每次讀的時候都會讓寶寶模仿動作，他特彆喜歡。第二本書則深入到“我的感受”，這一點非常重要，很多傢長都忽略瞭引導孩子認識和錶達情緒。小水豚在遇到開心、難過、生氣時，它的錶情變化非常有代錶性，很容易讓孩子産生共鳴。第三本書更是將自我認知延伸到瞭與外界的互動，比如“分享”和“等待”，這些都是孩子社交的起點。我最看重的是，這本書用一種非常溫和、安全的方式，幫助孩子建立起最初的自我邊界和價值感。它不是強加給孩子任何東西，而是鼓勵他們去感受、去錶達、去理解。

评分☆☆☆☆☆

評價五： 我一直覺得，孩子的早期教育，尤其是自我意識的培養，就像是在為他們建造一座堅固的心靈大廈。而這套《小水豚·幼兒自我意識認知繪本》（套裝全3冊），無疑為這座大廈打下瞭非常好的地基。拿到這套書的時候，最先吸引我的是它溫暖的畫風和可愛的主角。小水豚的形象設計真的太討喜瞭，那種慢悠悠、憨憨的感覺，很容易讓孩子産生親切感。而且，書中的每一幅插圖都充滿瞭細節，色彩運用非常舒服，既能吸引孩子的注意力，又不會讓他們覺得過於刺激。更讓我驚喜的是，這套書的內容設計非常貼閤0-4歲孩子的認知特點。它沒有使用那些成人化的語言或者復雜的概念，而是用非常淺顯易懂的方式，講述孩子們在成長過程中會遇到的各種“自我”問題。比如，從認識自己的身體部位，到理解“這是我的”，再到學會錶達自己的喜好和情緒，這些都是孩子在探索世界、認識自己的過程中必然會經曆的階段。書中通過小水豚的視角，讓孩子能夠感同身受，並且在潛移默化中學習如何去接納自己、肯定自己。我尤其喜歡它在情緒認知方麵的處理，沒有迴避孩子可能會有的負麵情緒，而是引導他們去理解和錶達，這對於建立孩子健康的心理非常有益。這套書不僅僅是故事，更像是一個溫柔的引導者，陪伴孩子在認識“我”的旅程中，一步一個腳印，穩穩當當地嚮前走。

评分☆☆☆☆☆

評價三： 這次為我傢的小寶貝挑選繪本，目標很明確：希望找到一套能幫助他建立初步自我認知，並且閱讀起來能讓他感到快樂的書。在海量的選擇中，這套《小水豚·幼兒自我意識認知繪本》脫穎而齣，讓我眼前一亮。首先，它的畫風是我非常喜歡的類型——簡約而不失童趣，色彩搭配得非常舒服，柔和的暖色調貫穿始終，營造齣一種溫馨、安全的閱讀氛圍。小水豚這個主角形象的設計也相當成功，它圓潤的身體、無辜的大眼睛，很容易就抓住瞭孩子的眼球，並且傳達齣一種溫和、友善的氣質，讓孩子願意親近。更重要的是，這套書的內容編排非常巧妙。它不是簡單羅列一些概念，而是將“自我意識”這個相對抽象的概念，拆解成一個個具體、 relatable 的生活場景。從認識自己的身體，到理解自己的情緒，再到學會與他人分享和閤作，每一個階段都銜接得很自然。我發現，我傢寶寶在閱讀過程中，會不自覺地將書中的情景與自己的生活聯係起來，比如當書裏的小水豚因為得不到想要的東西而沮喪時，他自己也會錶現齣類似的情緒，而當我引導他看嚮書本時，他似乎能從中找到一些安慰和理解。這套書對於培養孩子的獨立性和自信心，有著非常積極的引導作用。它不是那種強行灌輸知識的書，而是像一個溫柔的夥伴，陪伴孩子一起成長，一起認識這個世界，也一起認識那個獨一無二的“我”。

评分☆☆☆☆☆

評價一： 這本書，真的太適閤我們傢那個剛開始懂事的寶寶瞭！我選擇它的時候，其實是抱著試試看的心態，因為市麵上這類關於“自我意識”的書太多瞭，質量參差不齊，很難挑。但拿到手之後，我就知道我選對瞭。首先，它的畫麵色彩特彆柔和，一點都不刺眼，很吸引小孩子的注意力，但又不會讓他們覺得過於興奮。我傢寶寶最喜歡的就是裏麵的小水豚，圓滾滾的，錶情特彆生動，每次翻到它的時候都會咯咯笑。更重要的是，書裏的故事非常貼近孩子的日常生活，比如關於“我的東西”、“我喜歡吃什麼”、“我自己穿衣服”這些點，都是寶寶正在經曆和學習的。我覺得它不僅僅是在講故事，更像是在潛移默化地引導孩子認識自己、接納自己。它沒有說教式的語言，而是通過小水豚的視角，讓孩子自己去體會和理解。有時候我讀到一半，寶寶就會自己指著書裏的圖畫，嘴裏發齣一些我能理解的音節，那感覺特彆棒，好像他真的讀懂瞭。而且，這套書有三本，內容循序漸進，從最基礎的認識自己身體，到逐漸理解自己的情緒和喜好，再到和小夥伴的互動，可以說是一個完整的自我意識啓濛過程。真心推薦給有0-4歲寶寶的傢長們，絕對是值得入手的寶貝！

评分☆☆☆☆☆

一本很好的书！环保印刷，清晰精美！内容丰富孩子很喜欢！这本书在儿童读物中很有知名度，也很有教育意义，值得一看！

评分☆☆☆☆☆

质量不错??????????

评分☆☆☆☆☆

送人的，说挺不错的，一口气就读完了，赞?。

评分☆☆☆☆☆

关注这一套作品好久了，印刷精良，画面适合儿童，加上搞活动优惠力度大，果断出手，五星好评

评分☆☆☆☆☆

薄薄的一小本，画面还是挺漂亮的，只不过字体，不好看，我个人觉得不适合拿来珍藏。

评分☆☆☆☆☆

手绘纸模唯美插图，完美表现儿童纯真世界。

评分☆☆☆☆☆

为京东点赞！每次大促都要买买买！家里什么东西都是京东买的，喜欢京东。这套书还没看。希望孩子喜欢。

评分☆☆☆☆☆

这套书的质量很好，硬皮的，故事写得挺生动的，但图画比较少，岁数太小的小朋友就很难结合图片想象故事的内容

评分☆☆☆☆☆

小王子不许哭，一直听别人安利好久，终于买了，但是不是成套的，挺好看挺有寓意的！