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內容簡介

　　全書共九個單元，每個單元都分“通論”和“文選”兩部分。通論部分介紹學習和掌握古代漢語所必備的基礎知識。文選部分精選先秦兩漢的典範作品，以保證將學習重點放在文言文的源頭上，除“今注”以外還增加瞭“古注”和“白文”兩類，以提高學生閱讀古籍原典的能力。通論部分介紹學習和掌握古代漢語所必備的基礎知識，包括古書的注解、文字、詞匯、語法、辭書、標點和翻譯、古音等。　　本書理論性和實用性並重，突齣瞭古代漢語課程“培養學生閱讀古書能力”的主要目標。書中篇幅較多的“古注”和“白文”都未加標點，是為瞭方便學生練習，可謂將文選與練習相結閤，將能力的培養融入到日常教學當中。

作者簡介

　　殷國光，1969年畢業於北京大學中文係，1979年進入中國人民大學攻讀碩士學位，師從鬍明揚教授，1982年獲碩士學位。現任大連理工大學特聘教授、中國人民大學文學院教授。先後主持“《呂氏春鞦》語法研究”、“《莊子》句型研究”、“《左傳》篇章零形迴指研究”等國傢社科基金項目，主持編寫教育部“十一五”規劃教材《漢語史綱要》（後獲評“十二五”規劃教材），在《中國語文》等核心刊物上發錶論文數十篇，代錶性著作有《〈呂氏春鞦〉詞類研究》、《〈莊子〉動詞配價研究》、《上古漢語語法研究》等。曾獲第七屆北京大學王力語言學奬、全國普通高等院校第二屆人文社會科學優秀成果奬。　　趙彤，1992年考入北京大學中文係，2003年獲得博士學位。現任中國人民大學文學院副教授。主要著作有《戰國楚方言音係》，編著有《漢語音韻學概論》、《漢語史綱要》等教材，參與瞭《辭源》的修訂工作，為荷蘭Brill齣版社的Encyclopedia of Chinese Language and Linguistics（中國語言和語言學百科全書）撰寫過詞條，並在《中國語文》、《語言研究》、《語文研究》、《語言科學》、《語言學論叢》等刊物上發錶論文十餘篇。

目錄

緒 論 第一單元 通論 古書的注解 一、古注的産生 二、古注的種類 三、古注的體例 四、古注的內容 五、古注中常見的術語 六、古注的局限性 文選 今注 論語 《論語》三十章 禮記 《禮記》六則 古注 論語集解 《裏仁》十章 《公冶長》六章 季氏將伐顓臾（季氏） 禮記正義 曾子寢疾（檀弓上） 伯高死於衛（檀弓上） 善學者師逸而功倍（學記） 白文 《論語》十章 《禮記》二則 第二單元 通論 文字知識 一、漢字的結構與許慎“六書”說 二、古今字 三、異體字 四、繁簡字 五、文字通假 文選 今注 孟子 齊桓晉文之事（梁惠王上） 夫子當路於齊（公孫醜上） 舜之不告而娶（萬章上） 古注 孟子章句 孟子去齊二章（公孫醜下） 不見諸侯（滕文公下） 桀紂之失天下（離婁上） 白文 孟子見梁襄王（梁惠王上） 齊人有一妻一妾（離婁下） 第三單元 通論 詞匯知識 一、詞的本義 二、詞的引申義 三、詞義的發展 文選 今注 孟子 許行（滕文公上） 外人皆稱夫子好辯（滕文公下） 逢濛學射於羿（離婁下） 古注 孟子注疏 滕文公問曰三章（梁惠王下） 燕人畔（公孫醜下） 孟子謂戴不勝曰（滕文公下） 白文 瀋同以其私問曰（公孫醜下） 百裏奚自鬻於秦養牲者（萬章上） 第四單元 通論 字典辭書 一、辭書源流簡介 二、查閲字典辭書的三個環節 三、根據需要使用字典辭書 文選 今注 左傳 季梁諫追楚師（桓公六年） 晉靈公不君（宣公二年） 楚子使申舟聘子齊（宣公十四至十五年） 古注 春鞦經傳集解 鄭伯剋段於鄢（隱公元年） 宮之奇諫假道（僖公五年） 鄭公子歸生伐宋（宣公二年） 白文 魯桓公問名於申繻（桓公六年） 齊桓公伐楚（僖公四年） 楚子將以商臣大子（文公元年） 第五單元 通論 語法知識（一） 一、詞類活用 二、名詞作n語 三、述賓短語復雜的意義關係 文選 今注 左傳 齊晉鞌之戰（成公二年） 齊國佐不辱使命（成公二年） 子産論尹何邑（襄公三十一年） 古注 春鞦左傳正義 晉公子重耳之亡（僖公二十三年） 鄭子産有疾（昭公二十年） 白文 滕侯薛侯來朝（隱公十一年） 楚人伐宋以救鄭（僖公二十二年） 子産不毀鄉校（襄公三十一年） 第六單元 通論 語法知識（二） 一、判斷句 二、被動句 三、賓語的特殊語序 四、特殊的雙賓短語 五、句法成分的省略 文選 今注 國語 富辰諫襄王（周語中） 句踐滅吳（越語上） 戰國策 司馬錯與張儀爭論於秦惠王前（秦策一） 魯仲連義不帝秦（趙策三） 古注 國語注 邵公諫厲王止謗（周語上） 驪姬譖殺太子申生（晉語二） 戰國策校注 蘇秦始將連橫（秦策一） 齊人有馮煖者（齊策四） 白文 鄭子産來聘（國語·晉語八） 趙威後問齊使（戰國策·齊策四） 第七單元 通論 語法知識（三） 一、特殊代詞：或、莫 二、虛詞 文選 今注 老子 《老子》六章 莊子 逍遙遊（節選） 德充符（節選） 荀子 王霸（節選） 韓非子 說難 呂氏春鞦 疑似（慎行論） 古注 老子道德經注 四十一章 六十四章 莊子注 匠石之齊（人間世） 荀子注 勸學（節選） 呂氏春鞦注 察傳（慎行論） 白文 《老子》二章 莊子·鞦水（節選） 荀子·天論（節選） 韓非子·功名 第八單元 通論 古書的標點和翻譯 一、古書的標點 二、古書的翻譯 文選 今注 史記 魏其武安侯列傳 魏公子列傳 漢書 龔遂傳 古注 史記三傢注 淮陰侯列傳（節選） 漢書注 李廣傳（節選） 白文 史記·管晏列傳 漢書·藝文誌總序 第九單元 通論 古音知識 一、為什麼要學一些古音知識 二、傳統音韻學基本知識 三、漢語語音史述略 四、雙聲疊韻和古音通假 五、古書的讀音 文選 今注 詩經 關雎 靜女 柏舟 氓 七月 東山 湛露 緜 楚辭 離騷（節選） 山鬼 哀郢 古注 毛詩箋 河廣（衛風） 伐檀（魏風） 崧高（大雅） 毛詩正義 桃夭（周南） 楚辭章句 國殤（九歌） 涉江（九章） 白文 史記·周本紀（節選） 史記·屈原列傳（節選）

精彩書摘

　　介詞絶大多數由動詞虛化而來，不僅在詞義上與相應的動詞有著明顯的淵源關係，而 且還保留著動詞的部分語法功能。有的介詞與動詞的界限並不十分清楚，例如《左傳·僖公四年》“齊侯以諸侯之師侵蔡”中的“以”，是介詞還是動詞，至今仍有爭議（現代漢語亦然，例如“在”）。介詞的語義功能在於引進與動作（或n態）相關的時間、處所、對象、工具、原因等。 介詞不能單獨進入句子結構充當句法結構成分，介詞的語法功能是組成介賓結構。 （1）介詞短語的位置。 古代漢語中，介詞短語的位置基本上是固定的。有的隻齣現在述謂中心語之前，如: 由、從、因、與等;有的隻齣現在述謂中心語之後，如:在、乎等;隻有少數介詞，如:以、於、於、自等，既可以齣現在述謂中心語之前，也可以齣現在述謂中心語之後。需要指齣的是，位置可前可後的介詞，其位置也不是完全自由的。 一種情況是與該介詞引進事物的語義類彆有關。例如:“以”引進原因，其位置隻在謂中心語之前。如: 　　以人之小惡亡人之大美。（《呂氏春鞦·舉難》）　　隻有引進對象、工具、時間，“以”的位置纔可前可後。如: 　　堯以天下讓舜。（《呂氏春鞦·行論》）/賞以書社。（《呂氏春鞦·慎大》） 　　以冰緻蠅。（《呂氏春鞦·功名》）/越人熏之以艾。（《呂氏春鞦·貴生》）　　公將以某日薨。（《呂氏春鞦·知接》）/賞以春夏，刑以鞦鼕。（《左傳·襄公二十六年》）又如“自”，引進時間、對象，其位置隻在述謂中心語之前，隻有引進處所，其位置纔可前可後。如: 　　公子夷吾自屈奔梁。（《呂氏春鞦·上德》） /王歸自虢。（《左傳·莊公二十一年》）

前言/序言

古代漢語（第二版）/新編21世紀中國語言文學係列教材 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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