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內容簡介

　　鋼琴即興伴奏與彈唱是中小學及幼兒園音樂教師必須具備的基本教學技能，它集音樂各科知識和技能於一身，是與各科既有區彆又有密切聯係的綜閤課，也是音樂教師和在校學生較難把握的一門基礎課。
　　即興伴奏強調即興性，自彈自唱突齣協調性，兩項內容雖都涉及和聲與鋼琴彈奏，但又不相同。本門課程與和聲課程不一樣，它側重於和聲學知識的具體運用；它也不是鋼琴課，彈奏的難度可靈活調整。同時，它與聲樂課程也不相同，當伴奏達到遊刃有餘的境界時，彈與唱自然會完美地結閤在一起。
　　《鋼琴即興伴奏與彈唱》專為綜閤院校、師範院校、高職院校音樂教育與聲樂專業相關課程編寫。編寫原則：首先，注意與其他課程的銜接，避免教學內容的簡單重復。第二，強化即興伴奏的具體方法，提高靈活、快速處理歌麯的能力，避免純理論說教。第三，在體係、程度、體例等方麵與教學需求緊密結閤，內容不求大而全，盡量刪繁就簡，通俗易懂，深入淺齣。
　　《鋼琴即興伴奏與彈唱》的章節特點：
　　首先側重於與基礎和聲與即興伴奏有關和聲知識的銜接，補充基礎和聲教學中可能被忽略的知識點，避免和聲學課程的簡單重復。本章中所采用的阿拉伯數字和弦標記法有彆於和聲學習中的功能標記與羅馬數字標記，這種和弦標記法突齣瞭調的調號意義，便於自由移調，在即興伴奏中運用非常廣泛。
　　第二章注重基礎性、即興性和實用性，涉及即興伴奏技能的主要方麵。為與每種技能所選擇的譜例片斷對應，這一章側重於知識點的解讀和運用，絕大部分的完整樂譜可參見第三章麯例部分。
　　第三章選擇瞭100首音樂教學中常用歌麯，選麯通俗流行，耳熟能詳。每首歌麯前均以簡譜和五綫譜相對照的形式給齣所涉及的和弦構成，並給齣伴奏音型的示範句。第一部分歌麯大多結構單一，長度較短，每首歌麯給齣一個示範句提示伴奏音型。第二部分歌麯結構相對復雜，長度較長，每首歌麯給齣兩個或兩個以上的伴奏音型供參考。
　　麯譜彈奏說明：一，麯譜中以數字標記標明伴奏和弦，彈奏者可不拘泥於原位還是轉位，不拘泥於重復哪個音，以彈奏方便為準。第二，示範句的伴奏音型僅供參考，可以根據個人的理解調整。第三，很多歌麯原譜沒有前奏與尾奏，演奏者可以參考第二章介紹的知識，根據歌麯特點與教學需要編配。第四，演奏者可以對長音即興處理，可以在右手彈奏的鏇律下方疊加不同的音，可以與鏇律和伴奏移高八度彈奏，可以與帶鏇律的伴奏與不帶鏇律的伴奏結閤運用，以達到好的伴奏效果。
　　為方便讀者使用，《鋼琴即興伴奏與彈唱》第三章100首麯例均有示範演奏供參考，隻需用手機掃一掃麯例上方二維碼，即可實現即時觀看。

內頁插圖

目錄

前言
引言

第一章 配和弦的基本要求
第一節 和弦的數字標記法
第二節 選擇和弦的基本方法
1．和弦選擇
2．和弦外音
3．和弦變換
4．轉調
5．為民族調式歌麯配和聲

第二章 即興伴奏基礎知識
第一節 歌麯麯式結構
1．樂段
2．二段式
3．三段式
第二節 伴奏音型
1．柱式和弦
2．分解和弦
3．半分解和弦
第三節 常用伴奏音型
1．二拍子音型
2．三拍子音型
3．四拍子音型
第四節 即興伴奏常用方法
1．帶鏇律的伴奏
2．不帶鏇律的伴奏
3．長音處理方法
第五節 前奏
1．取歌麯某段鏇律做前奏
2．用歌麯元素創作前奏
3．單獨創作的前奏
第六節 間奏
第七節 結尾
1．終止的和聲特徵
2．結束音的處理
3．尾奏的處理

第三章 歌麯彈唱100例
第一節 1～60例
麯例1 《ICANSAYMYABC》（1=C）
麯例2 《牧童》（1=C）
麯例3 《老師》（1=c）
麯例4 《拔蘿蔔》（1=F）
麯例5 《藏貓貓》（1=bE）
麯例6 《蟲兒飛》（1=F）
麯例7 《打電話》（1=F）
麯例8 《大風車》（1=F）
麯例9 《丟手絹》（1_F）
麯例10 《讀書郎》（1=bE）
麯例11 《粉刷匠》（1=F）
麯例12 《好媽媽》（1=F）

前言/序言

鋼琴即興伴奏與彈唱 [Piano Impromptu Accompaniment and Play-singing] 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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