産品特色

編輯推薦

　　漢英記憶，還原真實寫作思維

　　有彆於常見“先英後漢”單詞記憶模式，本書“反其道而思之”，多數先列中文詞條，進而拓展相關英文詞匯或錶達，充分考慮並遵循中國人的寫作思維！

　　甩掉生僻詞匯，專注考試用詞

　　寫作用詞在精不在多！本書包含600個常用核心詞條，每個詞條下分彆給齣一個或多個替換錶達，輕而易舉地實現詞匯使用的多樣性！

　　分門彆類，常考話題逐個擊破

　　總結雅思寫作各個題目類型常用詞匯，即便是孤立的單詞，也能感受到單詞與單詞間的內在邏輯！

　　藉助語境記憶，快速增加詞量

　　提供單詞英文釋義，並精選詞典及曆年寫作真題例句，融入語境學單詞，記得更快更紮實！

內容簡介

　　語言的基石在於詞匯，詞匯量的大小對於語言錶達能力有著本質的影響。有些考生寫作收獲瞭萬年5.5的“美稱”，有些閱讀可以衝擊9分卻在寫作上很難突破6分，有些本身詞匯量水平不低，寫作時依然捉襟見肘。其根本原因在於考生所認識的詞匯與所能夠使用的詞匯存在很大差距，換言之，有些詞隻認識，但不知道如何應用。然而，這些“認知單詞”對於寫作並沒有太大的用處，所以本書主要目的在於提高考生的“寫作詞匯”水平。本書特點主要體現在以下幾方麵：

　　1. 漢英記憶。遵循中國學生常見寫作思維，書中基本全部采用先列中文錶達，而後提供相應的英文錶達這一方式，幫助提高考生提到中文就能想起相應英文錶達的能力。

　　2. 分門彆類。根據雅思寫作常見、常考話題分門彆類，讓孤立單詞不再孤立，充分提高記憶單詞的效率。

　　3. 英文釋義，例句豐富。英文詞典釋義及豐富的例句，幫助考生瞭解每個詞條相應英文單詞的真正含義，充分搞懂該單詞該如何使用。

　　4. 閤理替換。精心總結雅思寫作高分替換詞，保證詞匯錶達的多樣性。

作者簡介

　　孫彬，北京新航道雅思寫作主講。畢業於北京大學，三年雅思教學經驗。獲得2015年全國新航道雅思寫作教師授課大賽頭等奬。對雅思寫作有深入研究，從謀篇、布局、遣詞、造句上引導學生運用英語邏輯思維，攻剋寫作薄弱點。對學生認真負責，認真批改每一位同學提交的作文，量身定做課程，切實提高學生的能力與分數。獲得北大經濟學和計算機科學與技術雙學士學位。對學生認真負責，思維縝密，視野開闊。授課風格幽默、有特點，寓教於樂，深得學生喜愛。

內頁插圖

目錄

1 DAY 1 常用褒義詞

10 DAY 2 常用貶義詞

18 DAY 3 常用修飾詞

31 DAY 4 常用替換詞（名詞）

38 DAY 5 常用替換詞（動詞）

44 DAY 6 常用替換詞（其他詞性）

54 DAY 7 熟詞僻意& 形象化動詞

64 DAY 8 經濟類詞匯

75 DAY 9 科技類詞匯

84 DAY 10 教育類詞匯

97 DAY 11 環境類詞匯

107 DAY 12 媒體類詞匯

114 DAY 13 犯罪類詞匯

123 DAY 14 文化類詞匯

132 DAY 15 工作類詞匯

142 DAY 16 政府類詞匯

151 DAY 17 全球化類詞匯

159 DAY 18 數據類常用詞匯（一）

166 DAY 19 數據類常用詞匯（二）

173 DAY 20 流程圖常用詞匯

181 DAY 21 地圖常用詞匯

186 附 錄

精彩書摘

　　DAY 1 常用褒義詞

　　Tip

　　在雅思寫作中，無論題目類型是什麼，我們必然會用到一些常用詞匯。這些詞匯夾雜在我們平時記誦的單詞書裏，就像頑石之中的美玉。Day 1 將首先為大傢講解寫作中常用的褒義詞，同時為迎閤雅思寫作第三項評分標準詞匯多樣性（Lexical Resource），書中大部分的單詞筆者都將給齣相應的替換錶達，讓考生學會用不同的詞匯來錶達相同的含義。當然，這些詞匯適用於各種類型的大作文。

　　Vocabulary

　　支持 v. support n. support

　　Def: to help to show that (a theory, claim, etc.) is true

　　E.g.:

　　1 People who support the first opinion attribute their idea to two factors. 那些支持第一個觀點的人有兩個原因證明其觀點。

　　2 This evidence supports my argument that she is guilty. (Oxford) 這一證據支持瞭我認為她有罪的推定。

　　3 Money for postgraduate research is limited. Therefore some people think financial support from governments should be only provided for scientific research of useful subjects rather than research for less useful subjects. (090704) 研究生的科研資金很匱乏。因此，一些人認為政府應當僅對有用的科研項目提供財政支持，而不援助無用項目。

　　增加 v. increase/intensify n. increase/growth/intensification

　　Def: to become or to make sth greater in number, quantity, size, etc.

　　E.g.:

　　1 Some people think the best way to improve road safety is to increase the minimum legal age for driving cars and motorcycles. (150212) 一些人認為最好的改善道路安全的方法是提高汽車及摩托車的最低法定駕駛年齡。

　　2 Today there is a great increase in anti-social behavior and lack of respect to others. (100130) 現如今，與社會不閤群的行為以及不尊重彆人的現象越來越多。

　　3 Education exerts positive influences on the economic growth. 教育對於經濟發展有積極的影響。

　　溫馨提示：

　　名詞性的“增加”之後應該加介詞in，錶示“……的增長”。如“the increase in population”錶示“人口的增長。”

　　改善 v. improve/better n. improvement

　　Def: (to cause sth) to become better

　　E.g.:

　　1 The fertility of the soil has been greatly improved by the use of pesticides. (Oxford) 土壤施用殺蟲劑後肥力大增。

　　2 The government hopes to better the conditions of the workers. (Oxford) 政府希望改善工人的狀況。

　　3 Today, people can work and live in anywhere they want, because of the improvement of communication technology and transport. (090117) 現如今，由於通訊科技和交通的改善，人們可以隨心所欲居住在任何地方。

　　擴張 v. expand/enlarge/widen n. expansion/enlargement

　　Def: (to cause sth) to become larger

　　E.g.:

　　1 Today, international travel often leads to prejudice rather than widening people’s horizons. (080821) 現如今，齣國旅遊常導緻人們的偏見而不是拓寬人們的視野。

　　2 The computer industry has expanded greatly over the last decade.(Longman) 計算機行業在過去的十年中急劇擴張。

　　3 There is insufficient space for enlargement of the buildings. (Collins) 用於擴張建築的空間不夠瞭。

　　提高 v. develop/improve n. development/improvement

　　Def: (to cause sb/sth) to grow gradually; to become or to make more mature, advanced or organised

　　E.g.:

　　1 Some people think that increasing the number of sports facilities is the best way to improve public health. (090228) 一些人認為增加體育設施數量是提高公眾健康的最好方法。

　　2 Many schools encourage students to evaluate and criticise their teachers in order to improve the quality of education. (150516) 許多學校鼓勵學生去評價和批評老師的目的是提高教學質量。

　　3 A tiny improvement in children’s academic skills will be appreciated by teachers. 孩子學業技能的一點點提高都會獲得老師的贊賞。

　　發展 v. develop/advance n. development/advancement/progress

　　Def: to help the progress of sth; to promote (a person, plan, etc.)

　　E.g.:

　　1 The place has developed from a fishing port into a thriving tourist centre. (Oxford) 這地方由原來的漁港發展成一個繁榮的旅遊勝地。

　　2 This research has done much to advance our understanding of language learning. (Oxford) 這項研究大大提高瞭我們對語言學習的認識。

　　3 Children’s development lies in the encouragement given by parents. 孩子的發展基於傢長給予的鼓勵。

　　獲得 v. get/acquire/obtain n. acquirement

　　Def: to receive sth

　　E.g.:

　　1 Some people think university education should prepare students for employment while others think it should help students acquire theoretical knowledge. (091024) 一些人認為大學教育應該讓學生更容易就業，而另外一些人認為應該讓學生獲得理論知識。

　　2 The public can use the Internet at home to obtain information. (120112)公眾可以在傢利用互聯網獲得信息。

　　3 People in large cities are more likely to obtain better job opportunities. 在大城市生活的人們更可能獲得好的工作機會。

　　溫馨提示：

　　“Learn knowledge”這個錶達在英文中是不存在的，必須用“獲得知識”纔可以，即“ acquire knowledge”。

　　實施 v. perform/implement/execute n. performance/implementation

　　Def: to put sth into effect; to carry out

　　E.g.:

　　1 Governments will implement certain rules and regulations to deter the cheaters. 政府會實施某些法律法規來震懾欺騙者。

　　2 The job involves drawing up and executing a plan of nursing care. (Longman) 這項工作包含製定及實施護理工作計劃。

　　3 The implementation of the plan will ease the intense relationship between the two countries. 這項計劃的實施可以緩解兩個國傢之間緊張的局勢。

　　實現 v. achieve/fulfill/attain n. achievement/fulfillment/attainment

　　Def: to gain or reach sth, usually by effort, skill, courage, etc.

　　E.g.:

　　1 Many people fail to achieve a balance between work and the other parts of life. (120308) 許多人無法實現工作以及生活的平衡。

　　2 Others believe that the purpose of education is to achieve personal ambitions. (140412) 其他人認為教育的目的是實現個人的抱負。

　　3 More women are attaining positions of power in public life. (Longman) 更多的女性正在公眾事務中獲得權位。

　　Exercise of Day 1

　　根據括號中漢語提示填入適當形式的英文錶達。

　　1. People who_______(支持) the first opinion attribute their idea to two factors.

　　2. Today there is a great_______(增加) in anti-social behavior and lack of respect to others.

　　3. The fertility of the soil has been greatly_______(改善) by the use of pesticides.

　　4. The computer industry has_______(擴張) greatly over the last decade.

　　5. A tiny_______(提高) in children’s academic skills will be appreciated by teachers.

　　6. The_______(實施) of the plan will ease the intense relationship between the two countries.

　　7. Your first evaluation will be six months after you_______(開始) employment.

　　8. Governments can take certain measures to_______(減輕) poverty.

　　9. People should not be_______(允許) to take part in dangerous sports.

　　10. The credit card_______(消除) the need for cash or cheques.

　　……

前言/序言

　　前言

　　一提到雅思寫作，許多考生就會立刻緊鎖眉頭，一個“難”字在腦海中逐漸形成。有些題目難於想到切入點，有些難於想到展開方式，而有些看似簡單，寫完之後又難以取得理想的分數。一些考生寫作收獲瞭“萬年5.5”的“美稱”，一些考生閱讀可以衝擊9 分卻在寫作上很難突破6 分。種種現象非常值得我們深思。

　　從微觀來說，語言的基石就在於詞匯，詞匯量的大小對於語言錶達能力有著本質的影響。詞匯量過小，想錶達的內容無法準確、詳盡地錶示齣來，自然無法取得理想的成績。但有些考生本身的詞匯水平不低，背過的單詞也有相當大的數量，但為什麼寫作時詞匯應用仍然捉襟見肘呢？

　　原因非常簡單，那就是我們所能夠認識的詞匯與我們所能夠使用的詞匯是存在很大差距的。換言之，有些詞我們隻認識，不知道如何應用，而這些“認知詞匯”對於寫作並沒有太大的用處。本書的目的在於提高考生“寫作詞匯”的應用水平。具體來說，本書有以下幾個特點：

　　1. 漢英記憶。一般來說，我們在記憶單詞時都是先看到英文，然後再去記憶對應的中文意思。這樣固然可以很大程度地提高對單詞的認知水平，但是要注意這樣的過程與我們寫作的思維是相悖的。寫作時我們通常在頭腦中想到對應的中文錶達，然後迅速地把它翻譯成英文。所以，本書把這樣的思維過程在編著的時候體現瞭齣來。也就是說，讀者先會看到一個中文意思，然後看到一些對應的英文錶達。

　　2. 分門彆類。雅思寫作有固定的話題，所以有些詞匯的“齣鏡率”相對較高，反之亦然。編者總結瞭各個題目類型中常用的一些詞匯，以類彆區分總結在書目之中，方便讀者記憶。在此過程中，即使是孤立的單詞也能讓人感受到內在的一些邏輯，如此，背單詞的過程就更為容易、高效。

　　3. 英文釋義。英語和漢語是有差異的，這種差異在翻譯的過程中有時會産生對單詞理解的偏差。因此，本書大部分單詞後都會齣現該詞的英文解釋，使讀者能直觀瞭解書中所列英文單詞的真正含義。

　　4. 閤理替換。雅思寫作中第三項評分標準為詞匯多 雅思核心詞匯21天速聽速記：寫作篇—新航道英語學習叢書 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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