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內容簡介

　　三年來，管建剛老師記下瞭他的每一節作文課。
　　《我的全程帶班錄（四年級）》一書中，你可以看到一位特級教師是怎樣一小步一小步領著學生朝前走的，也可以看到作文和做人、教學和教育是怎樣融閤在一起的。這是迄今為止，*能全麵觀察管建剛老師作文課堂、作文教學的力作。

作者簡介

　　管建剛，一年大病。兩年養病，三年經商，八年村小。1998年起安心做老師。“十年磨一劍”，2008年成為江蘇省語文特級教師，《中國教育報》“讀書周刊”2008年度“十大推動讀書人物”。七代務農，八麵無書。九九寒鼕，十年闆凳，2005年齣版《魔法作文營》，2006年齣版《不做教書匠》，2007年齣版《我的作文教學革命》，2009年齣版《一綫教師》。2010年齣版“管建剛作文教學係列”之《我的作文教學主張》《我的作文教學革命》和《我的作文教學故事》，2011年齣版《我的作文訓練係統》，2012年齣版《我的作文教學課例》，2013年齣版《我的作文評改舉隅》《教師成長的秘密》，2014年齣版《我的作文教學六講》《一綫錶揚學》。

目錄

序一 從此不怕教作文／葉惠琴
序二 三年／羊紅葉
前言 我的傢常講評課
四（上） 19課
第1課 “今天”病、廚房和臥室
第2課 “今天”病，變異瞭
第3課 “我想”病、省略提示語
第4課 節奏感、錶示“說”的字詞
第5課 標點的魅力、提示語不帶“說”
第6課 初話構思、“de”病
第7課 說話句的分與閤、必要的穿插
第8課 選材、小標題怎麼用
第9課 形象感、段落勻稱
第10課 事情不等於作文、說話句之外
第11課 提示語位置的差彆、初寫內心
第12課 “關聯詞”病、二寫內心
第13課 看老師改、三寫內心
第14課 無處不在的內心
第15課 張傢的秘訣、張傢的敗筆
第16課 李氏錶達法、復習語言病
第17課 什麼是壞的開頭、復習語言病
第18課 好作文好在哪裏
第19課 事情不等於作文、任氏新錶達

四（下） 16課
第1課 復習語言病、對話與內心
第2課 “感嘆號”病、初見特寫
第3課 “少年癡呆癥”、裁剪
第4課 又見特寫
第5課 哪裏要特寫（1）、動作特寫
第6課 哪裏要特寫（2）、錶情特寫（1）
第7課 作文內功、哪裏要特寫（3）
第8課 刪的奧秘（1）、段落勻稱
第9課 刪的奧秘（2）、特寫對比
第10課 尋找故事的麯摺點
第11課 語言的節奏、內心的麯摺點
第12課 長句變短句、選材是怎麼迴事
第13課 幾道構思、錶情特寫（2）
第14課 用好網絡語、剪裁事情
第15課 到生活裏去“剪”故事
第16課 復習說話、內心、特寫與構思
後記 如果還有如果
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評分☆☆☆☆☆

1.客服權限很有限，有些事情效率略低，卻沒有提供更高級的反饋渠道。

評分☆☆☆☆☆

對班級管理還是有幫助的

評分☆☆☆☆☆

2.售後檢測有時有漏洞，次品或者被其他惡意客戶更換的商品會再次流入下一傢手中，雖然概率很低，但是希望嚴查此類事件。

評分☆☆☆☆☆

不錯的書，小朋友很喜歡看

評分☆☆☆☆☆

（模闆所有：幻想de魚）現在京東評價製度改瞭，評價越來越少京豆瞭。為瞭不想浪費京豆，我就復製瞭這個模闆，既能賺京豆，還非常省事，雖然用的是模闆，但是我還是會很認真的盡量寫上商品的優缺點！如果我沒有寫上優缺點，就是默認這個商品是剛需可買的！

評分☆☆☆☆☆

缺點：

評分☆☆☆☆☆

值得學習

評分☆☆☆☆☆

不錯，挺有品質的，物美價廉。

評分☆☆☆☆☆

缺點：

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