文勇的新托福寫作手稿（第二版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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劉文勇 著

齣版社： 中國人民大學齣版社

ISBN：9787300235318

版次：2

商品編碼：12022645

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-11-01

頁數：432

內容簡介

由文勇老師的上課視頻和課件整理而成，並在此基礎上逐步完善寫作的方法論；將寫作和閱讀結閤起來，逐篇逐句講解托福閱讀文章在寫作時可用來藉鑒的地方；將以往的寫作真題整理歸納分類，並增添大量優秀的寫作範例。本書將原本看似沒有係統的寫作上升到理論的高度，使得同學們更易於掌握寫作的要領和技巧，以不變應萬變，做到舉一反三。

作者簡介

劉文勇，博士/教師，北京樂聞攜爾教育谘詢有限公司的創始人，自稱為渾身贅肉、有問必答的熱心話嘮、教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT。作品有：“新托福百日百句百篇”係列圖書、“新托福真題詳解”係列圖書、“賽達”係列圖書、《去美國讀本科》、《去美國讀研究生》等。

目錄

第一章??寫作概述? 1
一、寫作之重? 1
二、寫作訓練體係? 2
第二章??信息的收集? 5
一、發散? 5
二、專注? 7
第三章??信息的組織? 47
一、MECE原則? 47
二、?MECE條件下的“同層信息”和“異層
信息”組織? 56
三、信息組織的訓練與應用? 158
四、段落展開的方式：對稱式與非對稱式? 188
第四章??臨摹訓練? 197
一、目標範例的選擇? 197
二、目標範例的處理? 198
第五章??寫作語言的訓練? 217
一、如何修改語言? 218
二、如何提升語言? 246
三、語言的“多樣”與“重復”? 288
第六章??如何應對托福寫作? 295
一、綜閤寫作? 295
二、獨立寫作? 319
附?錄??文書寫作之“個人陳述”（PS）? 381

精彩書摘

一、寫作之重
弗朗西斯·培根（Francis Bacon，1561—1626）曾經說過：
“Reading makes a full man; conference a ready man; and writing an
exact man.” （閱讀使人充實，討論使人機敏，寫作使人嚴謹。 ）
當我們一起來討論新托福寫作的時候就意味著大傢已經達成瞭
一個共識——寫作是一件很重要的事情。
首先，我建議大傢在有空的時候把培根寫的一篇小文
章《論學習》 （Of Studies）讀一遍，然後問問自己：培根的 Of
Studies 與我們理解的學習和“寫作”有何不同呢？比起我嘮嘮
叨叨地反復強調，培根大師的言語無疑更具信服力。
另外，硃自清先生有一篇文章叫作《如麵談》 ，我也希望各
位能抽時間去看一下，然後寫讀書筆記。
這是我給大傢布置的兩項任務。希望大傢能夠寫一篇英文
讀書筆記，當然，中文的也沒有問題。這兩篇文章雖然一篇是
英文，一篇是中文，但討論的都是寫作這件事情本身，並不僅
僅局限於英文的寫作。
大傢都知道，一直以來，ETS 都在不斷地加大寫作的比重。
事實上，托福考試中的寫作部分可以說是幾經變化。一開始，
寫作這個單科成績是不計入總分的，後來纔逐漸演變成瞭現在
的模式，即寫作作為整個考試的四部分之一，屬於必考項且計
入總分。GRE 最初也是根本不考查寫作部分的；後來，GRE
寫作變成瞭選考部分；再後來，寫作部分成為必考項，但和其
他科目是分開考的；2011 年 8 月後，GRE 迎來瞭第 4 次改革，
ETS 把寫作部分直接並入到瞭正式的 GRE 考試之中。隨著各門
考試的日益成熟與完善，寫作的重要性也一步步得到瞭體現。
二、寫作訓練體係
“文勇老師，既然寫作如此重要，那麼我應該如何循序漸進
地瞭解並掌握寫作本領呢？”
我將新托福寫作的整個學習過程劃分為 5 個階段：信息的
收集、信息的組織、臨摹訓練、寫作語言的訓練、如何應對托
福寫作。在這裏簡單介紹一下吧，首先大傢會發現在本書的前
半部分，我把“寫作”抽象成瞭“信息錶達的過程” 。 “信息的
收集”是指我們有足夠的能力來找到足夠多的材料； “信息的組
織”是指我們把收集到的信息通過某種方式來嚮讀者呈現。在
本書的後半部分，會有“臨摹訓練” 、 “寫作語言的訓練”和“如
何應對托福寫作”這三大項內容。我們會針對練習時應該注意
的幾個方麵進行深度討論，並且提供大量的新托福實戰技巧以
及題目分類，還會指導大傢如何在現有文章的基礎上進行一些
必要的改良與提升。
有考生可能會說：
“文勇老師，是不是隻要我每天堅持寫一篇新的文章，肯定
就能取得進步啊？這可是好多人都推薦的方法哦。 ”
事實上，也許並非如此。的確，對於考試的時候因為速度
問題無法寫夠字數，或者因為對於題目所涉及的某些領域不熟
悉而無話可說的同學來說，在考試前每天寫一篇，熟悉打字速
度，熟悉常見話題，的確會對成績有所貢獻。但就寫作的核心，
也就是寫作水平而言並不會有顯著提高。在整個學習的過程中，
我都會反復地強調：僅僅寫新的文章對大傢寫作水平的提高是
沒有多大幫助的，真正的進步來自於對文章的修改和斟酌。其
實無論是麵對考試，還是平時寫一篇科學論文，隻有不斷地進
行修改，纔會使原文的邏輯更清楚，錶達更明確，措辭也更精
準，在修改文章的過程中所取得的進步纔有可能轉化為寫作水
平的提高。所以建議大傢不必著急動手大寫特寫一番，跟隨本
書中的建議一步一步地進行訓練就可以瞭。

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很好很滿意

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書的內容很好，到送過來的書很舊，角也摺瞭

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可以的吧

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這個文勇一個人齣瞭聽說讀寫，有人信嗎

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