內容簡介
本《傷寒論》教材是“全國中醫藥行業‘十三五’規劃教材”之一,是在“普通高等教育十二五國傢級規劃教材”“全國高等中醫藥院校規劃教材”《傷寒論選讀》的基礎上,經過修訂及編寫而成的。其創新性工作有以下幾個方麵:
1.在總論“《傷寒論》的學術淵源與成就”一節,增加瞭“漢代的醫學傳承與《傷寒雜病論》的奠基”的內容,以使學生瞭解《傷寒論》是如何在係統總結東漢以前的學術經驗,尤其是“醫經派”與“經方派”學術經驗的基礎上,博采眾長而成書,並奠定瞭中醫臨床醫學的基礎。
2.在總論中增加瞭“《傷寒論》的臨證思維”一節,較為係統地論述瞭《傷寒論的健康觀、疾病觀與治療觀,並對《傷寒論》中所蘊含的辨證思維作瞭較全麵的闡述,這些內容與原教材中“《傷寒論》的治則治法”相結閤,可以使學生對《傷寒論》全書所涵載的原創性的臨床思維有一個係統而全麵的瞭解。
3.在總論中增加瞭“‘經方’及其臨床應用”一節,闡述瞭“經方”的概念、“經方”現代應用的原則、“經方”現代拓展應用的途徑與方法,以利於學生與讀者能夠掌握經方現代應用的基本規律,提升臨床運用經方診治現代常見病多發病的能力。
4.在總論中增加瞭“學習《傷寒論》的方法”一節,以指導學生與讀者更好地學習《傷寒論》,掌握其精髓,少走彎路。
5.在各論中的一些重點條文下,增加瞭【明經指要】的內容,通過對條文的深入剖析,或通過條文間的前後對比,或參考曆代注傢的觀點,將隱喻於條文之後、需要“於無字處求之”的隱性知識變為顯性知識,以利於學生掌握。
6.為瞭發揮網絡與新媒體在教育教學中的輔助作用,本教材還增加瞭數字教材,數字教材以彌補紙質教材由於篇幅限製,內容較為簡潔的不足。另為瞭節省紙質教材的篇幅,將原教材中的醫案一概移入數字化教材之中,請學生與使用者自行參考。
作者簡介
王慶國教授,是北京中醫藥大學終身教授,博士生導師。現為國傢重點中醫臨床基礎學科的學術帶頭人,2009年北京市第五屆“教學名師”獲得者,曾任兩任中華中醫藥學會仲景學說分會主任委員,現任世界中醫藥聯閤會經方委員會主任委員,為第五批國傢名老中醫。王慶國教授的科研成果豐碩,作為負責人主持“973計劃”課題2項、“863計劃”課題2項、國傢重大新藥創製項目1項、國傢自然科學基金項目4項;發錶學術論文300餘篇;獲國傢、省部級科技、教育、著作奬多項;北京市精品課程、國傢精品課程《傷寒論》負責人,在《傷寒論》方麵造詣頗深。
前言/序言
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