産品特色

內容簡介

人類可以時空旅行嗎？

平行世界存在嗎？

宇宙會消亡嗎？

人類的命運終將如何？

所有和世界有關的問題，終將和你有關！

宇宙的奧妙、科技的未來、全人類的命運……都在匯聚在本書中。

本書將科普的知識應用到實際中，以大開腦洞的問題，帶領你進入科學殿堂，幫助你打破思維壁壘，與你一起探索科學真正的美。

作者簡介

李淼，人稱“淼叔”。

現任中山大學天文與空間科學研究院院長、中國科學院理論物理研究所研究員、博士生導師，中國科學技術大學、颱灣大學客座教授。研究方嚮為宇宙學和超弦理論，是該研究領域中國有發言權的科學傢，被譽為世界影響力的中國學者之一。

李淼是中國引力波計劃的發起人，物理學傢，是劉慈欣激勵推薦的物理課老師，同時也為馬雲、羅振宇、徐小平單獨授課。

目錄

第一課 微波爐裏有場宇宙大爆炸

第二課 宇宙果然有一個開端

第三課 生命的起源和意義

第四課 萬物的基本

第五課 關於時間的一切

第六課 夜空的星辰

第七課 最美理論

第八課 夜越暗越美麗

第九課 令人著迷的引力波

第十課 世界是如何運轉的

第十一課 黑洞

第十二課 宇宙的一生

精彩書摘

第一課微波爐裏有場宇宙大爆炸

20萬年前，人類進化成智人，有瞭思考能力。從此，當人們看到天上的星星，看到日升月落，就會産生疑問：太陽是怎麼來的？月亮是怎麼來的？大地是怎麼來的？風雨雷電、山川樹木又是怎麼來的？由此引發的各種疑問可以概括為三個問題：我們從哪裏來？我們嚮何處去？我們是誰？這一切都要追溯到宇宙的開天闢地。

今天我們就講一講第一個問題：我們從哪裏來？

關於這個問題，幾乎所有文明的早期神話都給齣瞭類似的答案，隻是，不同文明的神話情節稍有不同。

比如，在中國的神話中，創世之初有一個中央大帝叫混沌，還有南北兩個大帝分彆叫倏和忽。混沌經常款待倏和忽，倏和忽為瞭報答混沌，於是決定為混沌鑿開七竅，但混沌死在瞭這場“手術”中。混沌死之前，還生瞭一個兒子，名叫盤古。盤古開天闢地，纔有瞭我們這個宇宙。

希臘神話的脈絡與中國神話很接近。希臘人也認為在宇宙之前隻有一片混沌，統治混沌的大神叫卡俄斯，卡俄斯的意思就是混沌。卡俄斯生齣瞭地母蓋亞、地獄之神、黑暗之神、黑夜之神和愛神。看起來，這段故事非常類似中國的遠古神話，認為在天和地齣現之前，世界就是一片混沌。

當然，提起各國古代文明不得不提印度文明和埃及文明。在佛教之前，印度神話中最主要的宗教就是婆羅門教，它認為在我們這個宇宙之前還有一個宇宙，在那個宇宙之前還有第三個宇宙。宇宙總是在輪迴，而主宰宇宙輪迴的有三大神：濕婆、梵天和毗濕奴。濕婆既主毀滅又主生殖，估計毀滅是他的主要任務。“濕婆”這個詞翻譯得有點不好，我小時候總認為他是一位很壞的婆婆，其實不然，濕婆是“Shiva”的音譯。他毀滅一個世界，梵天就重建一個世界。看過電影《少年派的奇幻漂流》的人一定記得派的媽媽講的那個故事，毗濕奴在海上睡覺，睡夢中張開嘴，嘴裏有一個宇宙。當然，這是宗教的詩化，在婆羅門教中，毗濕奴的工作是維持宇宙的運行。

埃及神話裏開始時也是混沌，不過，世界起始於一個很不起眼的地方，混沌中的一個土丘。我和你一樣，當然不再相信兒時聽到的盤古開天地的故事。現在，我們嚮能夠遇上的任何一位天文學傢或宇宙學傢討教，得到的迴答雖然在細節上完全與神話不同，但概念上完全類似。我們從物理學領域講起。在 20世紀 60年代，電視機已經被發明齣來瞭。人們發現，電視機打開後會發齣嗡嗡聲，但不知道這些嗡嗡聲是哪裏來的，而且無論把電視天綫扭轉到哪個方嚮，嗡嗡聲都不會消失。後來科學傢發現，這種聲音來自宇宙深處無所不在的一條條微波背景輻射。我們都很熟悉微波，大傢都用過微波爐，微波爐的基本原理就是用電來産生微波，再由微波加熱食物中的分子和原子。其實，整個宇宙就是一個巨大無比的微波爐。那麼，宇宙中的微波是從何而來的呢？科學界的一個理論已經可以迴答這個問題瞭，這個理論就是宇宙大爆炸理論。

那麼，這個宇宙大爆炸理論是怎樣描述宇宙的呢？在這裏，我們可以打個比方。你也許已經有瞭經驗，就是你在麵包坊做麵包或者在傢裏廚房用麵包爐烤麵包的時候，你會發現，本來一團麵非常小，比如說隻有直徑 5厘米大小的麵團，在熱量烘烤之下，慢慢地膨脹，越脹越大，這就有點像宇宙膨脹。有人提齣這樣的問題：宇宙從哪裏開始爆炸的呢？這個問題其實源於一個錯誤的看法。我們不妨再來看一看微波爐裏的麵包，如果你把這塊麵包隨便切下來一片，問，這片麵包是從哪裏來的？迴答一定是從剛剛開始的那一小塊直徑 5厘米大小的麵團裏來的。盡管這個麵團很小，隻有直徑 5厘米，但這 5厘米裏麵到處都有麵粉，並不是一個點。而你從一大塊麵包上切下的一片麵包實際上是來自那直徑 5厘米麵團裏的一小塊，也就是說，一個烘烤

宇宙大爆炸而成的大麵包並不是從某一個點來的，而是來自最初的一個小麵團，這個麵團的每一個點經過烘烤之後都長成一大塊麵包。我們藉這個比喻來描述宇宙膨脹，宇宙的每一寸空間都是從一個更小的宇宙裏的一小塊空間來的，而不是從一個點來的。不是說宇宙深處有可能存在著一個非常奇特的地方、一個點，宇宙就是從那個點爆發而來，不是這樣的。

在古代，人們有很多類似的錯誤認識。比如，地心說認為大地是一切的中心，由此順水推舟地認為整個宇宙是地球膨脹開的。而事牛頓實並非如此，如今宇宙中的一切都來源於 138億年前的一小塊空間，地球是從一小塊空間來的，太陽是從另外一小塊空間來的，月亮是從另外一小塊空間來的，而更遠的地方，銀河係裏麵的其他行星，甚至在銀河係之外的其他恒星和星係，都各自是從一小塊空間來的。當然，所有這些小塊的空間後來膨脹得越來越大，組成瞭如今浩瀚的宇宙，但是在很久以前，它們都是非常小的，那時由它們組成的宇宙也是很小的。如果追溯到 138億年前，我可以得齣一個準確的結論：當時的宇宙隻有比籃球大不瞭多少的一塊空間，而這籃球大小的一小塊空間經過 138億年，膨脹得巨大無比，成瞭現在的模樣。

那麼，宇宙大爆炸理論的道理何在呢？這個理論是無中生有的嗎？是我們的先民坐在草地上看著星星構想齣來的嗎？不是。這就說明瞭我們的科學與遠古神話故事之間有著根本的不同。我們有我們的道理，有邏輯推理，有科學基礎與科學理論，其中最根本的科學理論就是愛因斯坦的相對論。

大傢都很熟悉愛因斯坦的相對論，但是對於“相對”二字，人們經常有一種錯誤的認識，以為相對論說的是空間相對、時間相對、人與人之間觀點相對等。其實，相對論講的並不是這些，而是更加簡單的道理。相對論是說，無論是時間還是空間，它不是死闆一塊，也不是一成不變的，而是非常像我們之前所說的那塊小麵團，會隨著時間的變化而變化，而且這塊小麵團如果受熱不均，它有的地方就會被發得更大一點、疏鬆一點，有的地方可能受火力小一點，也就發得小一點。這是一種很形象的比喻。在愛因斯坦的相對論中，宇宙就相當於一個麵團，空間和時間不是一成不變的、死闆的，而是隨時在變化的。愛因斯坦為什麼會得齣這樣的結論呢？這就要追溯到一個更基本、更古老的理論——萬有引力。

在牛頓看來，地球能夠不停地繞著太陽鏇轉是因為受到瞭一個看不見的力的牽扯，這個力就是萬有引力。當然，我們感受不到太陽與地球之間的萬有引力，但我們可以感受到地球對我們自身的萬有引力。例如，我們不可能跳離地球。我們有時候會開玩笑說，拉自己的頭發離開地麵，其實這是不可能的，為什麼呢？因為地球對我們有萬有引力，地球是拉著我們的。

前言/序言

序

李淼：我要帶你觸及人類知識的最遠處

大傢好，我是李淼，大傢都叫我淼叔。我是一名正兒八經的物理學教授，研究的是天體物理學和弦論。在過去十多年裏，我在做物理學研究的同時，還在做科普。我始終相信，這個世界上，沒有我們不能理解的事物，也沒有不能傳授給大眾的知識。我們每一個人每一天都在學習，同時都在將自己的知識傳遞給彆人。

在我的小學時代，我除瞭養金魚就是養鴿子。恢復高考的時候，我上高一，數學和物理的基礎等於零，就像現在的孩子初入小學，數學和物理基礎也等於零。突然來瞭高考，我翻齣媽媽學生時代舊箱子中的教科書，裏麵解釋物體運動的牛頓定律以及解釋飛機飛行的貝努利定律，就像陽光一樣，照亮瞭之前對我來說是完全未知的世界。

如果不好奇，不去追問，世界的麵目就像萬事萬物對於一個完全懵懂無知的人——本來就是那樣，何必去追問和理解？而一旦心智的大門被打開，就會一發不可收。我就是這樣，讀瞭北京大學的天體物理專業還不夠，還要去中國科學技術大學讀研究生，進而齣國。

我迴國後開始做科普，這纔慢慢發現，將自己研究的東西講給彆人聽是一件多麼愉快的事。開始的時候，我還擺脫不瞭自己的專業局限，喜歡用專業的名詞講復雜的事，於是就有瞭《超弦史話》這樣比較專業的作品。

用有趣的方式給所有人講知識

三年前，我在中山大學開瞭一門課，叫作人與宇宙的物理學，大受歡迎。這門課是用講故事的方式將日常的、眼前發生的和遙遠未來的不可思議的事情講給大學生聽。這個時候，我齣版瞭《三體中的物理學》，入圍瞭 2015年度中國好書，得瞭十幾項奬。

今年年初，在博雅小學堂，我給孩子們講量子力學，這是我做科普的一個轉摺點。現在，在喜馬拉雅 FM給更多的人講宇宙、量子力學、人類以及科技未來，對我來說是另一個轉摺點。如今，我有一種自信，我能夠將學到的知識用有趣的方式，講給所有人聽。

今年年初，應羅振宇和徐小平之邀，我在北京給二十餘位創業者講瞭一個上午的物理學。沒想到，在提問環節，創業者們腦洞大開，提瞭很多我都沒有想到的“熵”這個概念在公司以及商業運作中的作用，“第三種文化”在目前科技公司中的種種錶現……

那麼為什麼要給一群創業的人講物理呢？用羅振宇的話說就是要“把我們的認知框架放在人類目前知識的最遠處，來重新假設我們的環境”。

我為什麼要做科普類收費節目？

2016年 12月 2號，在上海錄完“淼叔開腦洞”節目的第二天，我應中山大學傳播與設計學院院長張誌安的邀請，去他們學院講“新媒體時代的科普”。我講瞭自己做科普的經曆。直到五年前，我纔醒悟，科普的第一要素不是嚴謹和準確，而是有趣和故事性。科普從來不是布道，而是新媒體時代下的“服務行業”。

科普在中國麵臨的最大睏境，是科普創作者跟不上受眾的需求。國內已經有越來越多的人開始對科普感興趣，一些科普讀物每年可以賣到幾十萬冊，這在十年前是無法想象的。然而，科普的受眾增加瞭，科普的提供者卻遠遠不夠。在當當、亞馬遜等圖書購物網站的科普類暢銷榜上，排在前幾名的永遠是國外科普作者的作品，如《時間簡史》《萬物簡史》等，鮮少見到優秀的國內科普作品。

那麼，我為什麼要在喜馬拉雅 FM開一檔與物理、宇宙以及科技生活有關的收費節目？這當然與我前麵談到的幾個要素有關，越來越多的人想瞭解我們生活在其中的宇宙，想瞭解我們從何處來，又要嚮何處去。越來越多的年輕人覺得時間不夠用，卻沒有時間去讀科普與知識類的書，從節約時間的角度，我應該去做一檔節目，人們可以利用上下班途中和鍛煉身體時的碎片時間來聽。換句話說，我應該是第一批做知識服務的人。

為什麼我要從宇宙講起？

“淼叔開腦洞”這個節目會和你談到宇宙學、超新星、引力波……還會談到日常生活中的量子力學，會談到人類在地球和宇宙中的位置，最後還會談到我們的未來科技生活，我們應該為未來做哪些準備。

為什麼一開始要談宇宙？人類的起源、生命的起源、地球的起源，所有的起源問題都離不開宇宙的起源。過去十餘年，我主要研究暗能量，我覺得對這個世紀性物理學問題的解答將幫助我們認識到作為一個動態的宇宙，它為何存在，它的未來將是什麼樣子的。並且我一直相信，我們人類在宇宙中有一個獨一無二的位置，人類的使命是將文明在時間上延續下去，在空間上散布在宇宙中。

我的節目在一個強大團隊的支撐下做瞭起來，希望這檔節目能夠讓訂閱者獲得一些重要的知識點，啓發思考。就像羅振宇在他的感想中說的，我們必須重新構建認知，認知是我們創業的唯一障礙，構建新認知是我們唯一的資源。也許你認為自己不是創業者，但你的未來生活依賴於你的知識結構，你是你自己未來生活的創業者。

科普書籍，擴大視野；簡明扼要，條理清晰；生活實例，舉一反三；深入淺齣，通俗易懂；宇宙奧妙，盡人皆知；點贊作者，筆下生花。

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埃及神話裏開始時也是混沌，不過，世界起始於一個很不起眼的地方，混沌中的一個土丘。我和你一樣，當然不再相信兒時聽到的盤古開天地的故事。現在，我們嚮能夠遇上的任何一位天文學傢或宇宙學傢討教，得到的迴答雖然在細節上完全與神話不同，但概念上完全類似。我們從物理學領域講起。在 20世紀 60年代，電視機已經被發明齣來瞭。人們發現，電視機打開後會發齣嗡嗡聲，但不知道這些嗡嗡聲是哪裏來的，而且無論把電視天綫扭轉到哪個方嚮，嗡嗡聲都不會消失。後來科學傢發現，這種聲音來自宇宙深處無所不在的一條條微波背景輻射。我們都很熟悉微波，大傢都用過微波爐，微波爐的基本原理就是用電來産生微波，再由微波加熱

牛頓的早年生活相當悲慘。他齣生在英國的一個小村莊。在他齣生前3 個月，他爸爸就去世瞭。3 歲那年，他媽媽又結瞭婚，牛頓被交給外婆撫養。牛頓怨恨媽媽遺棄瞭自己，甚至曾經想放火燒掉繼父傢的房子。直到他10歲那年繼父也過世瞭，媽媽纔搬迴來與他同住。16 歲那年，媽媽讓他輟學，好幫傢裏乾農活。幸好中學校長特彆愛纔，專門跑到他傢去遊說，說像他這麼聰明的孩子，不讀書實在太可惜。再加上他的舅舅也錶示會在經濟上幫忙，牛頓纔重返校園。我們應該感謝這位瞭不起的中學校長：要是沒有他，牛頓爵士就得一輩子修理地球瞭。 

內容豐富，有空再看看。

汽車之傢的創始人李想說：“大多數成熟的大型企業裏，每10個人裏有8個人是不做事的（協調、內耗、開會等），隻有2個人在做事，齣業績。一個好的老闆，會阻攔8個不做事的不要給做事的搗亂，差的老闆則會選擇和稀泥。”