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書名:孩子把你的手給我 全三本：

《孩子，把你的手給我》

《孩子，把你的手給我.Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法》

《孩子，把你的手給我.Ⅲ∶老師與學生實現真正有效溝通的方法》

美國父母和教師協會推薦讀物 以31種語言暢銷全球

老師與學生實現真正有效溝通的方法

老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情——令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子，把你的手給我3》的主要內容。

《孩子，把你的手給我》作者好一部經典巨著

徹底改變老師與學生的溝通方式

老師是教室裏的決定因素，老師個人的方式方法，決定著教室裏的氣氛；老師的情緒，決定著教室裏的氛圍；老師擁有巨大的力量……一個老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情一一令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子，把你的手給我3》的主要內容。

在讀這本書的過程中，我不斷的發現自己在與孩子的交流中所犯的錯誤，真是一陣一陣的冒冷汗，我之所以感到這本書值得一讀，就是這本書的很多內容針對性非常強，實用性也是很強，書中所指齣的父母與子女交流的錯誤方式，個個都切中要害，而作者根據自己多年的工作經驗所提齣的解決方法也都非常的簡便易學，很有啓發性。

——網友書生

我看瞭這本書,覺得裏麵說的教育孩子的各種觀念和方法都很實用.有的朋友說它是美國的不符閤我們中國的國情,但我認為不管是哪個國傢,雖然地域不一樣但是孩子的發展和成長是一樣的,這上麵介紹的方法很適閤父母,現在的傢長都在抱怨孩子不聽話、叛逆，有很多不良的習慣無法糾正或者是無法和孩子溝通交流等等，這些問題都可以在這本書中找到解決的方法，隻要父母們用心去讀。很多時候麵對孩子不聽話、沒法與之交流等等這些讓大人頭疼的問題時，很多父母往往隻認為是孩子的問題，其實我們也可以靜下心來想一想，難道真的都是孩子的問題嗎？所以我覺得做為父母都應該看看這本書。

——網友yanweidiemeimei

我們都知道，現在教育孩子的關鍵問題，在於，父母與孩子互不理解，特彆當孩子到瞭青春期以後，很多孩子就不再願意和父母交流，父母怕孩子齣問題，但不能強力逼迫孩子與自己交流，隻有乾著急的份！！！這本書從我們常用卻覺得沒有問題的地方開始，進行瞭糾正，可操作性較強，自然也具有普適性，抓住瞭問題的癥結，對改進父母與孩子之間的溝通方式很有建設性。

——網友毛魯

這是《孩子，把你的手給我》第二本的摘錄，是針對十幾歲的孩子，內容一樣富有哲理和教益，值得每個人去讀，不論你是否是父母。因為學會和孩子溝通，你纔會能更好理解和人溝通。

——網友 鞦葉

《孩子，把你的手給我》Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法，孩子就是父母的一麵鏡子，可我們常常忽略瞭平時對孩子的言傳身教，真正的溝通是點點滴滴的細節積纍。對孩子的品德教育遠遠勝過知識的傳授。父母的做人原則直接影響瞭孩子的行為。

——網友無昵稱用戶

當孩子處於青春期時，我們為人父母的，也正處於上老下小，工作頂梁階段。各方麵的壓力較大。這本書介紹瞭一些與十幾歲孩子溝通的方法，為我們如何教育孩子提供瞭參考。

——網友無昵稱用戶

這本書針對的是師生關係，主要目的是幫助教師學會與學生“對話”。這種對話不是在課堂上使用普通的教學用語，而是要求老師們在不傷害學生內心、精神的基礎上，描述齣學生或者教師本人的感受，以達到與學生共情的狀態，使學生感到被理解，從而促進、融洽師生關係。

——豆瓣網友靜待鵬程

老師是教室裏的決定因素，老師個人的方式方法，決定著教室裏的氣氛；老師的情緒，決定著教室裏的氛圍；老師擁有巨大的力量……一個老師如何與學生溝通，具有決定性的重要意義。老師們需要具體的技巧，以便有效而人性化地處理教學中隨時都會齣現的事情一一令人煩惱的小事、日常的衝突和突然的危機。在齣現問題時，理論是沒有用的，有用的隻有技巧，如何獲得這些技巧來改善教學狀況和課堂生活就是《孩子,把你的手給我3》的主要內容。

——網友73042

當孩子漸漸長大的時候，老師孩子和傢長就形成瞭一個密不可分的生活圈，三者之間相互影響，所以良好的溝通方式是緩解孩子內心的壓力，解除傢長的顧慮的好方式。此書第一冊第二冊令傢長受益頗多，第三冊又很精彩！值得推薦！

——網友無昵稱用戶

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《孩子，把你的手給我》：

父母可以幫助孩子成為一個品質高潔的人，一個有著憐憫心，敢於承擔責任和義務的人，一個有勇氣、充滿活力、正直的人。光有愛是不夠的，洞察力也不足以勝任，好的父母需要技巧如何獲得並使用這些技巧就是這本書的主要內容。多年來，我們一直在跟父母和孩子打交道，有時是以個人的形式，有時是以治療小組的形式，有時以養育講習班的形式。這本書就是這些經驗的結晶。這是一個實用的指南，給所有麵臨日常狀況和精神難題的父母提供具體的建議和可取的解決方法。它還給齣一些從基本交流原則生發齣來的具體建議，指導父母在跟孩子相處時要彼此尊重。

《孩子，把你的手給我.Ⅱ，與十幾歲孩子實現真正有效溝通的方法》：

十幾歲是一個騷動而混亂、充滿壓力和風暴的時期，孩子注定會反抗和習俗——父母的幫助會被怨恨，指導會被拒絕，關注會被當作攻擊。海姆?G?吉諾特博士就如何對十幾歲的孩子提供幫助、指導、與孩子溝通提供瞭詳細、有效、具體、可行的方法。

《孩子，把你的手給我3》：

是海姆·G·吉諾特博士的後一部經典著作，徹底改變瞭老師與學生的溝通方式，是美國父母和教師協會推薦給全美教師和父母的讀物。

海姆·G·吉諾特

心理學博士、臨床心理傢、兒童心理學傢、兒科醫生；紐約大學研究生院兼職心理學教授、艾德爾菲大學博士後。吉諾特博士的一生並不長，他將其短短的一生緻力於兒童心理研究以及對父母和教師的教育。他依靠他的職明纔智做瞭很多創造性的工作，取得瞭巨大的成就。他在他的書中、演講中、專欄中宣傳的如何跟孩子溝通的創新思想不僅在美國，甚至在全世界都獲得巨大反響。