Part I．診斷性試題
Diagnostic Test 1
Diagnostic Test 2
Key and Transcripts for Diagnostic Tests

Part II．專項訓練
Short Conversations
1．Suggestion
2．Computation
3．Location
4．Identification and Relationship
5．Intention and Action
6．Idioms＆Slangs
7．Implication
Passages
Longer Conversations
Key and Transcripts for Exercises

Part III．模擬試題
Model Test One
MOdel Test Two
Model Test Three
Model Test Four
Model Test Five
Model Test Six
Model Test Seven
Model Test Eight
Model Test Nine
Model Test Ten
Model Test Eleven
Model Test Twelve
Model Test Thirteen
Model Test Fourteen
Model Test Fifteen
Model Test Sixteen
Model Test Seventeen
Model Test Eighteen
Model Test Nineteen
Model Test Twenty
Model Test Twenty-one
Model Test Twenty-two
Model Test Twenty-three
MOdel Test Twenty-four
Model Test Twenty-five（強化版）
Model Test Twenty-six（強化版）
Model Test Twenty-seven（強化版）
Model Test Twenty-eight（強化版）

Key for Model Tests
Transcripts for Model Tests

前言/序言

　　本書是為高中三年級學生復習迎考聽力測試而設計的強化模擬試題集。
　　一、試題內容和考查目標
　　試題內容和考查目標歸納起來可以分兩大類：對具體細節的理解和對主題、中心思想的理解。
　　細節題有：
　　1.判斷說話人的身份、職業及相互關係。
　　2.聽懂數字、時間等細節，並對數字進行簡單的運算。
　　3.獲取會話或事件發生的時間、地點等信息。
　　4.辨彆說話人的態度和觀點。
　　5.抓住事件的關鍵細節。
　　主旨題有：
　　1.理解說話人的談話目的，即所要錶達的功能。
　　2.理解短文的中心思想和主題、故事的寓意。
　　主旨題考查學生在聽懂基本語言單位，即辨音、單詞、詞組組閤和句子的基礎上，對語篇的理解。
　　這兩類試題的解題方法：前者通過明示信息，可以直接從對話和語篇中找到答案；後者根據內容推斷，不能直接從對話或語篇中找到答案。推斷不是妄加自己的看法，聽力理解是解碼，一定要領悟說話人的確切本意。
　　二、聽力技能
　　做聽力題的一個重要技能是主動作齣預測，帶著期待和目的去聽，預測可能會聽到的信息，並期待著新的信息。如果新信息與自己期待的不一緻也無妨，能察覺到不一緻是對新信息的理解。
　　有一本測試理論書中曾這樣描述過：“整個聽力理解過程是聽者的知識和語言輸入相配對的過程，配對不完美是規律而不是例外。”你的知識和新信息之間的距離稱為“信息溝”。期待是聽前必不可少的心理準備，它幫助你集中注意力。在答題的間隙，瀏覽一下四個選擇項即是一種期待方法。
　　三、有關功能的辨彆
　　功能和句型不是一一對應的。句子是語義上的意義，功能是這句話在特定的語境中說話人的意思，即語用意義。
　　例如：It‘salready10o’clock.
　　句子意義：現在已經十點。（提供信息）
　　說話人的意思：十點瞭，該走瞭。（可能是在下逐客令）
　　我們使用語言的最終目的是理解說話人的意思，我們的學生在使用母語時已具有這種能力，隻要遷移過來即可。為什麼在使用外語時會忘瞭這個基本的常識？這可能與我們把句子意義和功能分開學習有關。語言知識是基礎，學習語言的目的是使用。高考在這兩方麵的天平是偏嚮能力的。聽力測試中包括考查對功能的理解，這一考試內容是不容忽視的。
　　四、聽力理解的應試技巧
　　1.不要有焦慮情緒。聽力考試時一旦緊張，信息像會被無形的屏障封住，不能輸進大腦。聽力不是閱讀，需要定下心來再做。聲音飛馳而過，不能倒迴去再聽。同學們要抓住每一次實考模擬的訓練，按照有條不紊地預測——聽題——選項——預測下一題的步驟做題。
　　2.聽到生詞要保持冷靜，否則會影響整體理解。在一般情況下，聽不懂一兩個單詞不會影響對文章大意的理解。這本聽力考試模擬題有100多個超綱詞匯，通過練習，可以提高學生理解生詞的能力。
　　3.做聽力題時，一定要邊聽邊記，以減少記憶負荷。尤其注意數字、地名等細節，這樣選擇時就更有把握。
　　4.運用排除法。藉助已學的語法結構、邏輯、常識等，運用排除法得齣正確答案，但這是下策。
　　應試技巧是一種應考技術上的處理，隻能在學生原有的基礎上助一臂之力，幫學生熟悉考試節奏。我們要擺正基本功和應試技巧的關係，不能本末倒置。
　　本書用診斷性試題來評估學生的實力，學生可以根據自己的弱點進行專項訓練以提高聽力技能。書中的第25至28套試題難度略高於上海高考英語聽力題水平，其作用不言自明。在復習迎考的階段，學生的時間是寶貴的，此時此刻選對好的輔導書，注重學習效率，是最明智的舉措。
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