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內容簡介

　　《電子産品裝配與調測/中等職業教育“十二五”規劃教材·電類專業係列》是中等職業學校電子與信息技術、電子技術應用等電類專業的專業基礎課一體化教材，采用項目教學模式。
　　《電子産品裝配與調測/中等職業教育“十二五”規劃教材·電類專業係列》9個項目共21個任務，分為三個階段進階。1、2、3項目為第1階段進階，采用闆裝配電路闆，主要介紹常用數字集成電路、模擬集成電路的功能，正確檢測、裝配電子元器件、調測電子産品的方法以及認識電路圖、分析電路圖的方法。4、5、6項目為第二階段進階，通過裝調整機電子産品的過程，介紹整機電子産品的裝調工藝、裝調技能和錶麵安裝技能。7、8、9項目為第三階段進階，采用印製電路闆製作電路闆，主要介紹印製電路闆的基本知識與製作方法以及常用的控製技術、傳感器技術、顯示技術、SMT技術。
　　《電子産品裝配與調測/中等職業教育“十二五”規劃教材·電類專業係列》既可以作為中等職業學校電類專業的電子實訓教材，又可以作為電子裝調技能大賽的培訓指導書，還可以供電子愛好者自學使用。

內頁插圖

目錄

前言

紅外綫探測報警器的裝配與調測
任務1 裝配紅外綫探測報警器
實踐操作：紅外綫探測報警器元器件的識讀和裝配
相關理論知識：紅外綫發射、接收原理與集成電路功能簡介
檢測與評價
任務2 調測與檢修紅外綫探測報警器電路
實踐操作：紅外綫探測報警器的調測與檢修
相關理論知識：報警器的工作原理、電子産品的調測工藝與檢修方法
檢測與評價
鞏固與練習

聲光控製電路的裝配與調測
任務1 裝配聲光控製電路
實踐操作：聲光控製電路的裝配與維修
相關理論知識：聲光控製電路元器件的介紹
檢測與評價
任務2 調測與檢修聲光控製電路
實踐操作：聲光控製電路的調測與檢修
相關理論知識：聲光控製電路的工作原理
檢測與評價
鞏固與練習

數字顯示搶答器的裝配與調測
任務1 裝配數字顯示搶答器
實踐操作：數字顯示搶答器的識彆與裝配
相關理論知識：集成電路、七段LED數碼管與顯示技術簡介
檢測與評價
任務2 調測與檢修數字顯示搶答器
實踐操作：數字顯示搶答器的調測與檢修
相關理論知識：數字顯示搶答器電路的工作原理
檢測與評價
鞏固與練習

數字式萬用錶的裝配與調測
任務1 裝配數字式萬用錶
實踐操作：數字式萬用錶電路闆裝配與整機裝配
相關理論知識：ICL7106集成電路和LCD顯示器、電子産品技術文件、整機
裝配工藝簡介
檢測與評價
任務2 調測與檢修數字式萬用錶
實踐操作：數字式萬用錶的調測與檢修
相關理論知識：數字式萬用錶的工作原理與整機調試工藝
檢測與評價
鞏固與練習

錶麵安裝元器件調頻收音機的裝配與調測
任務1 錶麵安裝元器件的識彆、檢測與焊接
實踐操作：錶麵安裝元器件的識彆、檢測與焊接
相關理論知識：錶麵安裝元器件與錶麵安裝技術
檢測與評價
任務2 裝配錶麵安裝元器件調頻收音機
實踐操作：錶麵安裝元器件調頻收音機電路闆裝配與整機裝配
相關理論知識：SCI088變容二極管與集成電路
檢測與評價
任務3 調測與檢修錶麵安裝元器件調頻收音機
實踐操作：錶麵安裝元器件調頻收音機的調測與檢修
相關理論知識：錶麵安裝元器件調頻收音機的工作原理
檢測與評價
鞏固與練習

對講機的裝配與調測
任務1 裝配對講機
實踐操作：對講機電路闆裝配與整機裝配
相關理論知識：無綫電技術基礎知識和集成電路D1800、TDA2822簡介
……

自動門控製電路的裝配與調測
智能往返小車的裝配與調測
溫度顯示及控製電路的裝配與調測

主要參考文獻

前言/序言

　　本書是中等職業學校電子與信息技術、電子技術應用等中職電類專業的專業基礎課一體化教材。采用項目教學模式，由具有豐富教學經驗的國傢級、省市級骨乾教師和具有行業經驗的電子工程師根據相關部門頒布的職業標準及規定，結閤當前電子裝調技術的發展趨勢及學生的實際情況，參照全國中職電子裝調技能大賽的相關要求聯閤編寫而成。
　　教材的編寫以就業為導嚮，以學生為中心，以培養學生職業能力為核心，著眼於學生職業生涯的發展，把企業工作現場有融入實訓教學，把學生職業素養的培養融人教學過程中。教材采用項目教學，以任務引領整個教學過程。把電路原理分析與電子裝調技能訓練有機的結閤在一體，讓學生在“動中學”，老師在“動中教”，真正體現瞭“以學生為中心，以能力為本位”職業教育理念。
　　教材根據課程教學目標、企業崗位需求、行業標準、生産場景以及中職學生身心特點選取教學素材，教學內容剪裁體現瞭必須、夠用、實用的特點。全書教學題材緊密結閤生産實際，貼近學生生活，把生産中的新知識、新技術、新工藝、新材料最大限度的融入教學內容，充分體現瞭職業教育服務社會、服務企業的特點。
　　教材教學內容編排由易到難，全書共9個項目，分為三個階段進階，每個階段設計瞭一個選學項目，用以適應不同地域、不同學校、不同專業的需要，滿足學生的個性發展。1、2、3項目為第一階段：采用萬能闆製作電路闆，對實訓設備要求低，可操作性極強；本階段重點訓練學生正確檢測、裝配電子元器件、調測電子産品的能力，培養學生認識電路圖、分析電路圖的能力。把常用數字電路、模擬電路的功能及電子裝調的基礎知識與技能融人電路闆的裝調過程中。4、5、6項目為第二階段：裝調整機電子産品，對實訓設備要求也較低，可操作性較強；本階段本階段主要訓練學生整機電子産品的裝調技能和錶麵安裝技能，把電子裝配工藝文件、錶麵安裝技術等知識與技能融入整機電子産品的裝調過程中。7、8、9項目為第三階段：采用印製電路闆製作電路闆，對實訓設備要求不高，具有一定的可操作性；本階段主要讓學生學習印製電路闆製作的的基本知識與技能，進一步提高電子産品裝調技能，把手工製作PCB闆、工業製作PCB闆、控製技術、傳感器技術、顯示技術、SMT技術等知識與技能融入印製電路闆的裝調過程中。
　　教材教學內容呈現方式圖、文、錶並茂，符閤中職學生的認知特點，教學內容可操作性極強，讓中職生有事做，提供瞭中職生能做的事！有利於激發學生的學習興趣。
　　本教材在編寫過程中得到瞭重慶科能高級技校雷道學校長的大力支持，得到瞭重慶電子協會曾祥富理事長、辜小兵副理事長的幫助，在此錶示衷心的感謝！
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