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編輯推薦

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中公教師團隊研發：凝聚中公教師招考研究團隊的集體智慧。

適用對象明確：為緻力於安徽省教師招聘考生量身定做。

編寫依據嚴格：嚴格依據安徽省教師招聘考試大綱編寫。

契閤真題編寫：每套試題題目命製規範，考點分布閤理。

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內容簡介

《中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材：中學數學曆年真題詳解及標準預測試捲》結閤安徽省教師招聘曆年齣題特點、考試真題以及中學的教學特點，對安徽省教師招聘考試中學數學科目的命題趨勢進行預測，編輯瞭本套試捲。幫助考生從整體把握安徽省教師招聘考試中學數學科目的考試範圍，熟悉題型，未雨綢繆。

本試捲包含4套真題，8套標準預測試捲，題型全麵，題量豐富。

預測題目難易度與真題吻閤，直擊考試現場。

真題及預測題目參考答案解析詳細，讓考生知其然，並知其所以然。

目錄

試題部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學（1）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學（8）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學（13）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學（20）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（一）（25）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（二）（30）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（三）（35）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（四）（39）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（五）（44）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（六）（49）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（七）（54）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（八）（59）
答案部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學參考答案及解析（65）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學參考答案及解析（69）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學參考答案及解析（74）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學參考答案及解析（80）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（一）參考答案及解析（85）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（二）參考答案及解析（92）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（三）參考答案及解析（96）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（四）參考答案及解析（99）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（五）參考答案及解析（105）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（六）參考答案及解析（110）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（七）參考答案及解析（114）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學數學標準預測試捲（八）參考答案及解析（118）

精彩書摘

　　2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試
　　中學數學
　　注意事項：
　　1.答題前請先將密封綫內的項目填寫清楚，不得將答案寫在密封綫內。同時在第2頁右上角“座位號”欄中填寫座位號後兩位數字。
　　2.本考試為閉捲考試，答案直接寫在試捲上。滿分120分，考試時間150分鍾。
　　一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題4分，共40分）
　　1.設函數y=■的定義域為A，函數y=lgx的定義域為B，則A∩B等於（）。
　　A.（0，+∞）B.（1，+∞）
　　C.（0，1）∪（1，+∞）D.[0，1）∪（1，+∞）
　　2.設函數y=f（x）為小正周期為π的奇函數，則f（x）可能是（）。
　　A.f（x）=sinxB.f（x）=tan2x
　　C.f（x）=sin（2x+■）D.f（x）=sinxcosx
　　3.設■■的二項展開式中第四項為常數項，則n的值為（）。
　　A.6B.8
　　C.9D.12
　　4.一個袋中裝有形狀大小完全相同，編號分彆為1，2，3，4，5，6的六個球，現從口袋中任取兩個球，則至少取到一個編號為質數的球的概率是（）。
　　A.■B.■
　　C.■D.■
　　5.在△ABC中，點P在邊BC上，BP=■PC，若■=x■+y■，則（x，y）為（）。
　　A.（1，2）B.（2，1）
　　C.（■，■）D.（■，■）
　　6.下列命題正確的是（）。
　　A.直綫ax+（a-1）y+1=0與x-ay+1=0垂直的充要條件為a=2
　　B.極坐標方程ρ=cosθ錶示的圖形是直綫
　　C.△ABC中，若A＞B，則cosA＜cosB
　　D.復數（1+i）2的虛部是2i
　　7.■■的值是（）。
　　A.0B.■
　　C.1D.2
　　8.《義務教育數學課程標準（2011年版）》指齣數學課程目標包括結果目標和（）。
　　A.知識技能目標B方法目標
　　C.情感態度目標D.過程目標
　　9.某教科書的一元二次方程內容安排順序大緻是，從兩個具體實例齣發，分析與確定實例中的等量關係，用方程描述和刻畫事物間的等量關係，歸納、概括方程的共同特徵，得到一元二次方程的概念。這種從豐富典型的具體例子齣發，學生經過自己的實踐活動，從中歸納、概括齣一類事物的共同本質特徵，從而理解和掌握概念的方式被稱為（）。
　　A.概念形成B.概念同化
　　C.概念平衡D.概念類化
　　10.《義務教育數學課程標準（2011年版）》在課程總目標中提齣，通過義務教育階段的數學學習，學生能獲得適應社會生活和進一步發展所必需的基礎知識、基本技能、基本思想和（）。
　　A.基本原理B.基本理論
　　C.基本活動經驗D.基本方法
　　二、填空題（本大題共5小題，每小題4分，共20分）
　　11.一組數據-4，-1，0，2，8的方差等於。
　　12.過拋物綫y2=4x的焦點，傾斜角為45°的直綫方程為。
　　13.已知矩陣A=■，B=■，則AB=。
　　14.計算■tanxdx=。
　　15.《義務教育數學課程標準（2011年版）》在課程總目標中提齣，通過義務教育階段數學的學習，學生能瞭解數學的價值，提高學習數學的興趣，增強學好數學的信心，養成良好的學習習慣，具有初步的創新精神和科學態度，其中，科學態度主要包括（寫齣所有正確結論的編號）
　　①認真勤奮②堅持真理③獨立思考
　　④修正錯誤⑤嚴謹求實
　　三、解答題（本大題共7小題，共60分）
　　16.分彆用直接證法和間接證法證明如下命題。
　　若a，b∈R，a2+b2=2，則a+b≤2。（8分）
　　17.如圖，直綫PA與圓O相切於點A，割綫PBC交圓O於點B和點C，∠APC的平分綫分彆交AB，AC於點D，E，求證：
　　（1）AE=AD；
　　（2）■=■。（8分）
　　18.設數列｛an｝的前n項和為Sn。已知Sn=2-an。
　　（1）求數列｛an｝的通項公式；
　　（2）設bn=nan，求數列｛bn｝的前n項和Tn。（8分）
　　19.如圖，幾何體A1B1C1-ABC中，AB=AC，AB⊥AC，棱AA1，BB1，CC1都垂直於麵ABC，BC=AA1=2BB1=2CC1=4，D為B1C1的中點，E為A1D的中點。
　　求證：（1）AE⊥BC；
　　（2）求異麵直綫AE與DC所成角的餘弦值。（8分）
　　
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