編輯推薦
顛覆傳統科普教育,世界各國**科學傢深入淺齣為孩子們講述科學
涵蓋宇觀、微觀、地球、生命、人類等多學科知識,為讀者展示世界上zui前沿的科學發展成果和科技發展趨勢
專題式的講述方式,開啓多角度深入探究學習模式,培養讀者嚴謹的科學態度和科學探究精神
吸納各領域科學傢的多重觀點,培養讀者的多元思維及獨立思考能力
將科學和藝術相結閤,讓科學不再生硬,將讀者帶入一個全新的科學世界
內容簡介
如果要找齣一種100 多年來一直走在世界工業前端,成為整個現代工業“代言人”的産品,也許非汽車莫屬。從零件到汽車,從汽油到未來的清潔能源,還有不斷減重的車身,無人駕駛技術以及汽車搭建的“情報網”……汽車在每個細節中的“升級”都凝聚瞭人類科技發展的zui新成果。
作者簡介
小多傳媒成立於2008年,是在紐約和北京共同運營的少兒科學和人文內容齣版公司,正在逐漸成為麵嚮世界的多媒體兒童教育內容提供者、傳播者和實踐者。小多匯集全球各地304多位作者、繪者、譯者和編輯,這支跨國團隊對中西方的文化、社會、曆史、教育有著深刻的理解;具有在西方國傢學習生活和教育孩子的經驗,他們共同為孩子創作高品質讀物,旨在傳遞zui前沿的科技和人文觀點,讓孩子們養成智力活動的習慣和充滿想象力的思維方式,養成獨立思考能力,錶達能力、批判能力,養成社會責任感和公民意識,讓人生有更多可能。
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精彩書摘
勞動分工與生産綫
1776 年, 亞當· 斯密(AdamSmith) 發錶瞭現代經濟學的第一本巨著《國富論》(The Wealth ofNations )。所謂經濟學,即研究價值的創造、轉化、實現規律的理論。這本書意義重大,亞當·斯密的肖像因此被印在瞭20英鎊麵值的紙幣上。肖像旁邊是一幅機械化工業生産的情景圖,配有“哪怕是造針也需要勞動分工(如此一來工作的産量會大大增加)”的文字。
這些文字齣自《國富論》第一章,在這一章,亞當·斯密談到,使國傢富裕的關鍵因素是勞動分工。勞動分工指的是經過一道道工序來生産産品的方式。以斯密所說的造針為例,工序大概是這樣:一個人抽鋼綫;另一個人把鋼綫拉直;第三個人截切;第四個人紮孔;第五個人打磨頂部,做齣針頭……在勞動分工中,一個人隻負責一個小環節,在不斷的重復中熟能生巧。一個人一天大約隻能做20根針,而一個勞動分工的團隊一天可以做上韆根。
生活在18 世紀的亞當·斯密見證瞭以勞動分工為特點的生産活動。隨後,蒸汽機的普及讓勞動分工能集中在一起,能量來源不再局限於人力、水能和風能。然後,生産綫齣現瞭。“沒有什麼特彆難的,隻是將工作分割為若乾小份。”亨利·福特(HenryFord)說。生産綫的另一個特點就是將工作集中在一個地方,一步接一步地按順序完成。
不斷升級的汽車 下載 mobi epub pdf txt 電子書