內容簡介

為瞭幫助幼兒園的孩子們提前擁有一定的識字量，幫助他們以後順利、快速地適應小學的學習生活，新東方小學語文研發中心推齣瞭“誦讀識字幼小銜接”教材。

根據幼兒的學習特點，編者精心設計瞭部首識字法、主題識字法、藉助字理和構字規律等識字方法，幫助孩子們快速、科學地識字。教材中包含的大量觀察、體驗、遊戲、演示、錶演等活動，可以讓孩子們在趣味十足的識字活動中發展思維，培養學習能力，體驗學習的成就感。除此之外，編者特意增加瞭聽說訓練，幫助孩子提前養成小學課堂上必須具備的認真聽課以及積極迴答問題的好習慣。教材中蘊含的聯想、對比、歸納等學習方法，可以幫助孩子提前掌握小學階段必需的學習策略。

本書不含新東方點讀筆，如需購買點讀筆，請撥打電話400-169-8377 010-62605128。

內頁插圖

目錄

第一單元 《弟子規》（一） .......2

總敘 ........................2

入則孝（一） ...........4

入則孝（二） ...........6

入則孝（三） ...........8

第二單元 童年和夢想 ............10

玩具 ......................10

夢想 ......................12

第三單元 《弟子規》（二） .....14

齣則弟（一） .........14

齣則弟（二） .........16

齣則弟（三） .........18

齣則弟（四） .........20

第四單元 趣味童謠 ...............22

小青蛙 ...................22

第五單元 《弟子規》（三） .....24

謹（一） ...............24

謹（二） ...............26

謹（三） ...............28

謹（四） ...............30

第六單元 多彩的課餘時光 ......32

我愛運動 ...............32

我愛旅行 ...............34

第七單元 大韆世界 ...............36

比一比 ...................36

四季歌 ...................38

第八單元 《弟子規》（四） .....40

信（一） ...............40

信（二） ...............42

第九單元 《弟子規》（五） .....44

信（三） ...............44

信（四） ...............46

信（五） ...............48

信（六） ...............50

第十單元 動物世界 ...............52

昆蟲歌 ...................52

聰明的母雞 ............54

第十一單元 《弟子規》（六） . .56

泛愛眾（一） ......56

泛愛眾（二） ......58

泛愛眾（三） ......60

泛愛眾（四） ......62

第十二單元 文化習俗 ............64

春節習俗 ............64

第十三單元 《弟子規》（七） . .66

親仁（一） .........66

親仁（二） .........68

餘力學文（一） ...70

餘力學文（二） ...72

第十四單元 美麗的故事屋 ......74

櫻花屋 ...............74

小藤箱 ...............76

第十五單元 勞動好幫手 .........78

廚房好夥伴 .........78

清潔小能手 .........80

第十六單元 《弟子規》（八） . .82

餘力學文（三） ...82

餘力學文（四） ...84

生字錶 .................................86

前言/序言

對大多數孩子來說，從幼兒園步入小學是身心發展麵臨重大轉摺的時期，尤其是如何建立正確的學習方式，如何培養良好的學習習慣，怎樣更好地適應小學階段的學習等問題，常常令傢長們感到束手無策。從幼兒的智力發展來看，幼兒模仿力強，記憶力好，有些知識是完全可以、也非常有必要讓孩子在學前進行學習的。實踐證明，孩子提前擁有一定的識字量，不僅對小學階段的語文學習有很大幫助，也對他們日後學習其他科目大有裨益。為此，我們特彆邀請瞭常年耕耘在教學一綫的資深教師編寫瞭《誦讀識字》教材。

識字教材共分兩冊。該教材的編寫緊密配閤國傢課程改革，無論是知識點的介紹，還是題目的設計，都完全符閤新課程標準的要求。識字教材中單元與單元之間的高頻字均有著密切的內在聯係，體現瞭科學訓練的理念。根據幼兒的學習特點，編者精心設計瞭部首識字法、主題識字法、藉助字理和構字規律等識字方法，幫助孩子們快速、科學地識字。教材中包含的大量觀察、體驗、遊戲、演示、錶演等活動，可以讓孩子們在趣味十足的識字活動中發展思維，培養學習能力，體驗學習的成就感。除此之外，編者特意增加瞭聽說訓練，幫助孩子提前養成小學課堂上必須具備的認真聽課以及積極迴答問題的好習慣。教材中蘊含的聯想、對比、歸納等學習方法，可以幫助孩子提前掌握小學階段必需的學習策略。

總之，希望我們的努力能幫助孩子們做好就讀小學所必需的知識與學習能力的雙重準備，讓他們順利、快樂地融入小學階段的學習生活中。

新東方小學語文研發中心

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