海豚繪本花園：好好說纔能好好聽親子溝通繪本（套裝全4冊） [3-6歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[英] 科林·博伊德等著（英）托尼·羅斯等繪 著，[法] 納迪娜·布蘭－科姆 等，作，[法] 奧萊麗·格萊瑞 等 繪，謝逢蓓 等 譯

圖書標籤:

• 繪本
• 親子溝通
• 情緒管理
• 3-6歲
• 兒童心理
• 傢庭教育
• 溝通技巧
• 繪本故事
• 行為習慣
• 親子關係

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：12173132

版次：1

商品编码：12173132

包装：精装

开本：16开

出版时间：2017-05-01

用纸：铜版纸

産品特色

內容簡介

《給爸爸的吻》

"到睡覺時間瞭，熊寶寶還沒洗澡，也不想睡覺，更不想給爸爸媽媽一個晚安吻。

熊爸爸來催促瞭，熊寶寶纔勉強給媽媽一個晚安吻，可是，等到熊爸爸來要熊寶寶的晚安吻時，熊寶寶把爸爸推開瞭，堅決不給。

熊爸爸並不生氣，他不緊不慢地，一邊給熊寶寶洗澡，再穿上睡衣，一邊不停地逗熊寶寶，要求熊寶寶給他一個吻，還不斷地啓發熊寶寶：像長頸鹿那樣吻爸爸，給爸爸一個長長的、高高的吻哦；像小考拉那樣吻爸爸，給爸爸一個癢癢的、粘粘的吻哦；像小鰐魚那樣吻爸爸，給爸爸一個爽爽的、潮潮的吻哦；像小蝙蝠、小老虎、小猴子……

　　熊寶寶都拒絕瞭。然而，熊爸爸依然沒有勉強，更沒有生氣，他是那樣地寵愛熊寶寶，感覺都是在跟熊寶寶做遊戲一樣。父親的慈愛、溫柔、智慧都融匯在裏麵。 "

《凱能行！》

凱經常做錯事，所以總被媽媽批評。在他感到自卑的時候，齣現瞭一隻神秘的貓。在貓的鼓勵和誇奬下，凱開始變得不那麼糟糕瞭。他終於重新找迴瞭自信心，而且獲得瞭巨大的進步。

《長腿爸爸》

這本書由暢銷套係繪本《有你真好》作者納迪娜?布蘭-科姆創作。對於不願意和爸爸分離的馬修來說，去學校上學是一件極其不願意的事情。爸爸用無條件的愛給予瞭馬修心理上的安全感以及歸屬感。一個獲得安全感的孩子，纔能夠自由地嚮外界探索；一個擁有情感依靠的孩子，纔能夠自信獨立地行動。

《我要大蜥蜴》

阿力想說服媽媽讓他養蜥蜴。他嚮媽媽保證，不用幫他喂食，不必清理籠子。如果媽媽不想看的話，也可以不必看到它。但媽媽所能想到的隻是：大蜥蜴會越長越大，越來越髒，直到占據整個傢！

作者簡介

弗朗西斯·沃茨，澳大利亞兒童文學作傢，為兒童續寫創作瞭維尼熊係列的故事和一些圖畫書故事的創作，並憑藉《給爸爸的吻》這一圖畫書榮獲”澳大利亞兒童圖書書評議會奬。

內頁插圖

精彩書評

無條件的父母之愛是自然生發的，但即使是自然生發的愛，也是一門需要知識和努力的藝術呢！是什麼樣的知識讓爸爸一次次通過“安全性測試”？是什麼樣的努力讓兒子體驗和陶醉在快感裏？是什麼樣的藝術讓書裏書外的孩子可以彼此照見？

這本繪本讓我們看到，手握一張名為“爸爸”的牌，就可以自由地齣入想象的空間，就可以將即興臆造的童話運用於日常，就可以做齣一個個信馬由繮而又確之鑿鑿的保證。這其中，隱含的知識是——安全感是每一個孩子*根本而真實的需要；付諸的努力是——保持敏感，不厭其煩，把自己與孩子積極地聯係在一起；愛的藝術是——忘記成人世界的教條，也忘記現實中的不可能，讓自己沉浸在孩童純稚無辜的心智空間裏，與孩童保持內在的一緻性，放飛想象，相信童話，毫無保留地給予，毫不猶疑地承諾，使孩子形成“我被愛”、“我被保證”這樣一種固定的整體體驗，進而培育孩子構建愛的能力，在未來的歲月裏，把握更多的未知，創造更多的可能。

兒童文學作傢 徐榕

目錄

給爸爸的吻

長腿爸爸

凱能行

我要大蜥蜴

探索世界的奇妙旅程：精選兒童主題繪本集 （不包含《海豚繪本花園：好好說纔能好好聽親子溝通繪本》） 本精選繪本集，匯集瞭多部深受小讀者和傢長喜愛的優質圖畫書，旨在通過豐富多彩的故事、細膩動人的畫風和富有哲理的主題，陪伴3至8歲的孩子度過充滿發現、情感認知和想象力的童年時光。這套精選集側重於情緒管理、自然探索、友誼建立和早期價值觀培養，幫助孩子建立健康的心靈世界，並以更開闊的視野認識我們生活的世界。 --- 第一輯：情緒的色彩——理解與接納自己的內心世界 (約4冊主題繪本) 核心理念： 幫助孩子識彆和命名復雜的情緒，學習以積極的方式應對挫摺、憤怒和喜悅。 1. 《我的情緒小怪獸》 (側重：情緒具象化與管理) 內容梗概： 這是一個關於“小黃人”如何管理自己情緒的故事。小黃人原本是個快樂的傢夥，但當他感到生氣、悲傷、害怕時，他的身體裏就會齣現一隻顔色各異、形狀迥異的小怪獸。憤怒時，它變成火紅的火山怪；傷心時，它變成灰濛濛的泥巴怪。故事以極富創意的插畫，將抽象的情緒轉化為孩子們能直觀感受的形象。通過一位智慧的導師的引導，小黃人學會瞭觀察小怪獸，而不是被它們控製。他明白，每隻小怪獸都有齣現的理由，關鍵在於如何與它們共處，並最終讓它們平靜下來。 重點培養能力： 情緒識彆能力，正念觀察，接納負麵情緒的閤理性。 2. 《找不到名字的害怕》 (側重：剋服恐懼與尋求安全感) 內容梗概： 主人公小兔子米洛總是在夜晚感到一種說不齣的“害怕”。它沒有固定的形狀，卻讓米洛的心髒砰砰直跳。米洛嘗試用各種東西去捕捉、命名這個害怕——是牆上的影子？是窗外的風聲？故事細膩地描繪瞭兒童期常見的非特定性恐懼。最終，米洛發現，當他勇敢地告訴媽媽自己“害怕”時，那種害怕的力量就減弱瞭。媽媽沒有嘲笑他，而是陪著他一起“檢查”那些讓她感到害怕的角落。 重點培養能力： 勇敢的定義，錶達需求的重要性，親子間安全感的構建。 3. 《彆把我藏起來》 (側重：錶達憤怒與維護界限) 內容梗概： 這是一個關於一個叫“嘟嘟”的小男孩的故事。每當他感到不被理解或被忽略時，他就會把自己“藏”起來——有時是藏在沙發後麵，有時是藏在書堆裏。他的朋友們找不到他，感到睏惑。故事通過幽默的方式展現瞭“退縮”這種錶達憤怒的方式。直到有一次，他因為分享玩具的問題而非常生氣，他沒有躲藏，而是鼓起勇氣大聲喊齣瞭“我不喜歡！”。夥伴們第一次真切地聽到瞭他的感受，並找到瞭解決問題的新方法。 重點培養能力： 區分“生悶氣”與“有效錶達”，學習使用“我信息”來錶達不滿，建立個人界限。 --- 第二輯：大自然的低語——科學啓濛與生命敬畏 (約3冊主題繪本) 核心理念： 帶領孩子走進自然，觀察生命的微小之處，理解生態的循環與平衡，激發對科學探索的興趣。 4. 《蝸牛的慢速旅行》 (側重：時間觀念與生命節奏) 內容梗概： 這本書用宏大而細膩的視角，記錄瞭一隻蝸牛從清晨到黃昏，跨越一片花園的“史詩級旅程”。畫麵采用瞭微距攝影般的精美插畫，葉脈上的水珠、泥土中的微生物都清晰可見。故事節奏極其緩慢，與現代生活的快節奏形成鮮明對比。蝸牛觀察瞭忙碌的蜜蜂、快速奔跑的螞蟻，但它從不著急，它專注於腳下的每一寸土地，以及它留下的銀色軌跡。故事結尾點明，每種生命都有它自己的“速度”，慢下來纔能發現更精妙的世界。 重點培養能力： 耐心與觀察力，對時間流逝的感知，理解生命的多樣性節奏。 5. 《種子去哪裏瞭？》 (側重：植物生命周期與希望) 內容梗概： 圍繞一顆小小的蒲公英種子展開。種子離開瞭母親，在風中旅行，經曆瞭一番驚險的旅程——差點被鳥兒吃掉，差點落在堅硬的石頭上。最終，它找到瞭肥沃的土壤，經曆瞭漫長的等待，破土而齣，長成瞭新的蒲公英。故事詳細描繪瞭種子發芽、生根、開花、再散播種子的完整循環，並配有科學準確但又不失藝術感的圖解。 重點培養能力： 基礎生物學概念認知，理解“等待”的意義，對生命的敬畏感。 6. 《夜晚的圖書館：貓頭鷹的星空課》 (側重：天文學啓濛與好奇心) 內容梗概： 當所有人都入睡後，一位睿智的貓頭鷹博士打開瞭“夜晚的圖書館”，這是一個由星光和月光組成的秘密空間。他教導一群夜間小動物認識星座、行星和月相的變化。故事以富有想象力的敘事方式，將“北鬥七星”、“獵戶座”等天體知識融入到有趣的故事綫中，例如“小兔子迷路是因為找不到指南針——北極星”。畫麵色彩深邃、層次豐富，極具宇宙感。 重點培養能力： 基礎天文知識入門，激發對未知宇宙的好奇心，鼓勵夜間探索的樂趣（在安全前提下）。 --- 第三輯：我們在一起——友誼、包容與社會性發展 (約3冊主題繪本) 核心理念： 通過夥伴間的互動，探討分享、衝突解決、接納差異的重要性，培養同理心和社會責任感。 7. 《獨一無二的斑點》 (側重：接納自我與外貌差異) 內容梗概： 小鹿斑斑齣生時，身上有三個與眾不同的深棕色斑點，而其他小鹿都是純黃褐色的。起初，斑斑因為這些斑點而感到自卑，總是試圖用泥巴或樹葉遮蓋它們。他的朋友們也因為不理解而疏遠他。直到森林遭遇瞭一場濃霧，隻有斑斑身上的獨特斑點在微弱的光綫下能被遠處的長輩辨認齣來，成為引導大傢走齣迷霧的“信標”。故事強調，那些讓我們感到“不同”的特質，往往是我們最寶貴的標記。 重點培養能力： 自我接納，打破刻闆印象，理解“差異即價值”。 8. 《誰動瞭我的積木塔？》 (側重：衝突解決與閤作) 內容梗概： 故事聚焦於兩個性格迥異的孩子——小熊皮皮（熱衷於精確規劃）和小猴子吱吱（喜歡即興創造）在閤作搭建一個巨大的積木塔時發生的衝突。皮皮的塔倒瞭，他認為吱吱沒有遵守規則；吱吱認為皮皮太死闆，扼殺瞭樂趣。故事沒有簡單地進行道德說教，而是詳細展示瞭他們如何通過“輪流負責”和“互相傾聽對方搭建理念”的過程，最終建起瞭一座比原來更宏偉、更具創造性的塔。 重點培養能力： 衝突協商技巧，理解不同工作風格的價值，學會妥協與閤作的藝術。 9. 《遠方的風箏》 (側重：同理心與助人精神) 內容梗概： 小男孩樂樂在公園裏放著自己最心愛的風箏，風箏飛得又高又漂亮。突然一陣強風襲來，風箏綫斷瞭，風箏飄嚮瞭高高的樹梢。樂樂傷心地哭泣。這時，一個不常與他說話的、有點害羞的鄰傢女孩小雅走瞭過來。她沒有試圖安慰樂樂，而是默默地找來瞭梯子和長長的樹枝。小雅成功取迴瞭風箏，但她沒有要求任何迴報，隻是微笑著離開瞭。樂樂明白瞭，真正的幫助是發自內心的，而不是為瞭得到贊揚。 重點培養能力： 同理心的具體實踐，理解無私助人的美好，打破社交隔閡。 --- 整體設計理念： 這套精選繪本集在視覺上力求多樣化，涵蓋瞭水彩的柔和、版畫的粗獷和數字藝術的細膩，確保每本書都有其獨特的審美體驗。文字上，注重使用富有韻律感的語言，適閤大聲朗讀，同時又不失對復雜概念的精準傳達。全套書籍的設計目的在於提供一個多維度的成長支持係統，讓孩子在閱讀中探索自我、連接自然、學會與人相處，為他們未來麵對更復雜的世界打下堅實的情感與認知基礎。

评分☆☆☆☆☆

這套繪本，真的讓我重新認識瞭“溝通”這個詞。以前，我總覺得隻要孩子能說清楚自己要什麼，就是會溝通瞭。但這套書，它教會瞭我，溝通不僅僅是“說”，更是“聽”以及“理解”。我兒子是個活潑好動的孩子，平時話也很多，但有時候，他會非常固執地想要錶達自己的觀點，而不願意聽我們說。我記得其中有一個故事，講的是小刺蝟想要邀請朋友來傢裏玩，但他隻顧著說自己的想法，卻沒有注意到朋友們也有自己的安排，結果朋友們都沒來。後來，小刺蝟學會瞭在說自己的邀請之前，先問問朋友有沒有空，以及他們想不想來。這個情節，真的讓我印象深刻，因為這正是我們生活中經常會遇到的溝通誤區。這套書通過一個個貼近生活的小故事，把復雜的溝通技巧，用簡單易懂的方式呈現齣來，讓孩子在閱讀中潛移默化地吸收。而且，插畫風格非常可愛，色彩明亮又不刺眼，能牢牢吸引孩子的注意力。讀完這套書，我感覺我和兒子的關係更加融洽瞭，因為我們之間有瞭更多的耐心和理解。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這套繪本並沒有抱太高的期望，覺得市麵上這種親子溝通的繪本太多瞭，可能都大同小異。但當我翻開第一頁，就被它細膩又充滿童趣的插畫風格吸引瞭。色彩搭配非常柔和，人物形象設計得特彆討喜，完全符閤我兒子這個年紀的審美。故事內容更是驚喜連連，它沒有直接告訴孩子“你要怎樣怎樣”，而是通過一個個非常貼近孩子生活的小事件，讓孩子在故事中找到共鳴，然後自然而然地理解溝通的重要性。我記得其中有講到，小朋友之間因為玩具鬧矛盾，不知道怎麼錶達自己的想法，最後就演變成瞭哭鬧。繪本裏給齣的解決方式，就是教孩子用“我想要…因為它…”這樣的句式來錶達自己的需求，並且引導孩子去理解對方的感受。這個方法真的太實用瞭！我兒子平時特彆容易因為一點小事就情緒失控，學會瞭用這種方式錶達，他能更好地控製自己的情緒，也能讓大人更清楚地瞭解他的想法。還有就是“傾聽”的部分，很多繪本會忽略這一點，但這套書卻把傾聽的技巧融入到故事的方方麵麵，比如鼓勵孩子在彆人說話時，眼睛要看著對方，不要東張西望。我兒子現在會在我們說話的時候，努力地看著我，雖然有時候眼神還會飄移，但那種嘗試的意願，就已經讓我覺得很欣慰瞭。

评分☆☆☆☆☆

我必須得好好誇誇這套繪本，簡直是我育兒路上的“及時雨”！我傢孩子屬於那種精力旺盛，腦子裏想法多到爆炸，但錶達能力跟不上節奏的小朋友。以前，跟他溝通簡直是一場“極限挑戰”，他劈裏啪啦說一堆，我隻能努力捕捉關鍵詞，猜他的意思，結果經常誤會，然後就是我急他哭，場麵一度非常混亂。這套書，它不是那種枯燥的說教，而是用一個個生動有趣的故事，把溝通的技巧“藏”在裏麵。我記得有一集，好像是講一隻小鬆鼠，它發現瞭一個藏著很多堅果的山洞，但它太興奮瞭，說得語無倫次，結果其他小動物都沒聽懂它到底想說什麼，錯過瞭好吃的。後來，它學著慢下來，用清晰的語言描述瞭山洞的位置和裏麵的情況，大傢就都明白瞭。這個情節讓我特彆有共鳴，因為我兒子平時也經常這樣，想到什麼就說什麼，一點組織性都沒有。這套書真正讓我眼前一亮的是，它不僅僅教孩子如何錶達，更重要的是強調“聽”。很多時候，孩子不願意聽，總覺得自己的事情最重要，所以會打斷彆人。書中通過各種小細節，比如提醒孩子要看著說話的人，認真聽完，然後再迴答，這種細節的刻畫，讓我們大人也受益匪淺。讀完之後，我明顯感覺孩子在嘗試著放慢語速，聽我把話說完，雖然偶爾還是會走神，但進步已經很大瞭。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我最近淘到一套繪本，簡直是給傢裏那個話嘮小傢夥量身定做的！剛拿到手的時候，就覺得封麵色彩特彆溫暖，插畫風格也超級吸引人，那種軟軟糯糯的感覺，小朋友一看就喜歡。我傢孩子平時跟大人說話，總是急吼吼的，有時候大人沒聽明白，他就更著急，然後就陷入一種“雞同鴨講”的狀態，搞得大傢都挺煩躁的。這套繪本，雖然名字我記不太清瞭，但它的核心內容，就是教小朋友怎麼跟大人好好交流，怎麼把自己的想法錶達清楚，同時也要學會耐心聽彆人說完。我印象最深的是裏麵有幾個小故事，主角都是一些可愛的小動物，比如一隻小兔子，總是急著要分享自己的新玩具，但總是說得顛三倒四，讓媽媽聽不明白。後來，在繪本的引導下，小兔子學會瞭先深呼吸，然後一句一句慢慢說，把事情的來龍去脈講清楚。這個過程真的太寫實瞭，我看著看著都忍不住對號入座，反思自己是不是平時也太急於打斷孩子瞭。更重要的是，這套書還教孩子怎麼處理小小的衝突，比如和小夥伴玩的時候，因為意見不閤而生氣，怎麼用平和的方式溝通，而不是直接哭鬧或者搶奪。每次讀完，我都會和小朋友一起討論，問他：“如果你是小熊，你會怎麼跟小猴子說呢？”他會一本正經地學著書裏的樣子，模仿角色的語氣，然後慢慢地說齣自己的想法。這種潛移默化的影響，真的太棒瞭。

评分☆☆☆☆☆

我一直覺得，教孩子好好說話，比教他們認字算數更重要。這套繪本，可以說完全戳中瞭我的痛點。我傢小朋友，之前有個毛病，就是特彆喜歡打斷大人說話，而且語速奇快，想到什麼說什麼，結果就是我們大人聽得雲裏霧裏，他自己也很委屈，覺得我們不理解他。這套書，真的像是給我送來瞭一份“救星”。它沒有那種長篇大論的理論，而是用一個個充滿想象力的小故事，比如我記得裏麵有個情節，小狐狸總是急著分享它的新發現，但因為說得太快，大傢反而不知道它發現瞭什麼有趣的東西。後來，它學會瞭先喘口氣，然後把事情的經過，一點點地講齣來，結果大傢都跟著它一起，找到瞭很多好玩的寶貝。這個故事，我兒子聽瞭特彆有感觸，因為他覺得小狐狸就像他自己一樣。更讓我驚喜的是，這套書還強調瞭“換位思考”和“理解他人情緒”的重要性。比如，當孩子想要彆人聽他說話時，也要學會認真聽彆人說完。這種互動式的溝通技巧，真的太難得瞭。讀完這套書，我發現兒子在跟我們交流時，語速明顯慢下來瞭，而且會嘗試著用更清晰的語言來錶達自己的想法。

评分☆☆☆☆☆

京东图书节活动很给力，这本书小男孩很喜欢，就是感觉翻译不太流畅有些拗口，这个也不太重要啦。重要的是孩子喜欢就行！目前还没有看完，等全看完了才能作比较……

评分☆☆☆☆☆

关注好久了，降价果断购买。发货速度快质量好，一直在京东买东西，非常信赖，以后还会来的质量有保证。

评分☆☆☆☆☆

哈哈哈字好多，读的口干舌燥的，一边读还要一边告诉他什么车怎么干活，他还一边问这什么车子这什么车子……

评分☆☆☆☆☆

京东图书优质产品。价格实惠送货快捷。世界经典童话故事集，三只小猪小红帽。

评分☆☆☆☆☆

给两宝宝买的睡前图书，插画系列看起来不累，小孩子也很喜欢，尤其是晚安大猩猩，小孩子每天看了一遍又一遍，真喜欢，还有这套工地上的车，我儿子超级喜欢看挖土机，天天抱着不放。

评分☆☆☆☆☆

感谢京东商城给予的优质的服务，从仓储管理、物流配送等各方面都是做的非常好。送货及时，配送员也非常的热情，有时候不方便收件时，安排时间另行配送。同时京东商城在售后管理上也非常好。给予我们非常好的购物体验。顺商祺！ Thank you for the excellent service provided by Jingdong mall, and it is very good to do in warehouse management, logistics, distribution and so on. Delivery in a timely manner, distribution staff is also very enthusiastic, and sometimes inconvenient to receive the time, but also arranged for time to be delivered. At the same time in the mall management Jingdong customer service is also very

评分☆☆☆☆☆

欢乐的互动让孩子对绘本产生了强烈的兴趣，从互动中增强了亲子关系，在游戏中学习了简单的常识，还有简单的识字，有趣的绘本给孩子带来了无限的想象力！在京东买书是非常棒的体验！

评分☆☆☆☆☆

书很好，画面很漂亮，质量没得说，摸起来不刺手，很适合给小朋友看

评分☆☆☆☆☆

不错不错！图画很好看！适合男宝宝！看了下适合年龄四岁，我家的才五个月！哈哈，给他看图案吧！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈