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內容簡介

“窮養兒子富養女”是中國傢庭幾韆年來的育兒傳統，其中包含著樸素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地從中國傳統上男孩和女孩將來要在社會上承擔的角色來解釋。本書從現代生理學、心理學、教育學、社會學研究等方麵，論述瞭在教育上必須區彆對待，而“男孩窮養，女孩富養”的教育方法正切閤瞭男孩與女孩的先天差異，有利於他們的後天成長。

內頁插圖

目錄

上篇 基因選擇區彆，你選擇教育
第一章 男孩和女孩真的不一樣
——男孩和女孩所要麵臨的世界
誰在說“男孩女孩就要不一樣”
無處不在的性彆暗示
一個排斥“變態”的真實世界
可怕的“娘娘腔”與“野蠻女友”
孩子需要一張“明性片”
第二章 男孩女孩天生的差異
——染色體、大腦成長和激素
染色體負責設計人體
右腦發達，男孩善於解決問題
女孩獨特的天賦和優勢
讓男孩調皮搗蛋的睾丸激素
讓女孩甜美可人的雌性激素
第三章 男孩女孩的成長藍圖
——相同的成長，不同的軌跡
純真的時代——0～7歲的男孩女孩
轉變的時代——8～13歲的男孩女孩
青春的時代——14歲以後的男孩女孩
第四章 教育孩子，先走入他們的內心
——男孩女孩的情感世界
男孩有冒險天分和英雄情結
女孩渴望得到友誼和愛
我是大王——麵對競爭，男孩躍躍欲試
我害怕——麵對挑戰，女孩習慣退三步
膽小、內嚮、敏感——請理解另類的男孩
帥氣、粗心、孤僻——請理解另類的女孩
第五章 父母無法迴避的現實
——正視男孩女孩的差異
男女並不真正“平等”
女孩所遭遇的就業性彆歧視
男孩麵臨前所未有的危機
男孩應該比女孩入學晚一年
第六章 迴歸傳統的教養觀念
——走齣無差彆教養的誤區
世界範圍的青年“中性化危機”
差彆教育不是性彆歧視
“一視同仁”的教育未必閤理
看得見的愛與看不見的愛
找準男孩女孩的社會性彆角色
從名人教子得到的啓示
中篇 窮養齣瞭不起的男孩
第一章 曆來紈絝少偉男
——再富也要窮養男孩
為何“窮人的孩子早當傢”
溺愛是男孩的敵人
不要用你的成功去壓倒他
少讓男孩坐享其成
不知道愛惜，是因為什麼都有
疏導男孩的攀比心理
“小皇帝”的優越感扭麯瞭男孩的心
獨生子讓小男孩缺少瞭責任感
從小一帆風順，造成“蛋殼心理”
第二章 把愛用到點子上
——決定男孩一生的關鍵詞
創造——精彩的人生來自不竭的創造力
獨立——男兒當自強
勇敢——男孩是未來世界的開拓者
冒險——美國誕生於“五月花”號的探險
樂觀——永不黑暗的燈塔
第三章 “窮”養有方法
——窮養男孩並不是“放養”
窮則奮起——男孩的魄力從苦難中來
窮則無畏——男人需要“狠”一點
窮則能忍——使男孩更好地適應社會
窮養男孩——不拋棄，不放棄
絕大部分成功者都有“窮養”經曆
第四章 窮則無畏
——飽經挫摺的男孩最有齣息
嬌氣的男孩沒有競爭力
經曆風雨，纔能見到彩虹
戰勝睏難的樂趣永遠大於睏難本身
強健男孩的內心，而不是讓他的臉皮“變厚”
讓男孩學會自我修復
第五章 任性的“小皇帝”不可縱容
——自控能力決定男孩的成就
教男孩認清錯誤
讓男孩學會抵製誘惑
讓男孩對自己嚴格要求
增強男孩的羞恥心
不做“電視土豆”和“網癮君子”
充分信任他，哪怕明知道他沒有盡力
有齣息的男孩寵辱不驚
第六章 拒絕莽夫和膽小鬼
——好男兒智慧與勇氣並存
讓膽怯的男孩重放光芒
教育男孩，彆總是否定他
少給男孩定規矩
讓男孩覺得自己被需要
讓男孩打架的力氣用在彆的地方
第七章 幫助男孩而不是包辦
——獨立性強的男孩纔能自立於世
傢有男孩，父母可以“懶”一點
讓男孩自己作決定
男孩想要的玩具，讓他自己掙迴來
第八章 男子漢要敢做敢當
——有責任感的男孩纔有大的氣魄
讓男孩知道什麼是責任
鼓勵兒子做一名閤格的傢庭成員
戒掉找藉口的壞習慣
責任感來源於信任和尊重
第九章 男兒有淚不輕彈
——重塑男孩的陽剛之氣
窮養下的男孩更陽剛
強壯的父親是男孩的榜樣
運動，塑造男孩的強壯體魄
第十章 培養一個正人君子
——美德是男孩的第二重身份
懂得孝順的男孩前途無量
忠誠——奠定成功的基石
寬容彆人，就是在善待自己
剋服瘋長的“自私心理”
懂得尊重彆人的男孩，纔能贏得尊重
人無信不立——讓男孩恪守他的承諾
好男兒懂得說“對不起”
第十一章 習慣收獲性格，性格收獲命運
——成就一生的好習慣
優秀男孩劉朔說：習慣製勝
好習慣是訓練齣來的
男孩需要母親更多的耐心和信任
懶惰的男孩要不得
讓他為丟三落四吃點苦頭
第十二章 增加男孩人生的寬度和廣度
——讓男孩在外麵成長
外麵的世界更適閤男孩
支持男孩參加社會實踐
敢於在公眾麵前大膽地發言
讓男孩擁有超級的說話技巧
讓男孩多結識健康嚮上的夥伴
第十三章 “變壞”不是偶然的
——警惕男孩的危險禁區
及早發現男孩身上的“壞苗頭”
與不同年齡段的男孩談“性”
正確對待男孩的“女朋友”
彆讓男孩陷入追星的“鏇渦”
下篇 富養齣最完美的女孩
第一章 “富”者容易“貴”者稀
——今天的父母需要學會“富養”女孩
女孩的未來，是父母選擇的
僅有物質滿足還不夠
知識是對女孩最有益的投資
學會利用你身邊的教育資源
第二章 讓女孩從內到外都美麗
——富養女孩並不是“嬌養”
“富”的真實內涵——培養女孩靈魂上的富足感
“公主”是富養齣來的
富養，不是為女孩做好一切
沒有氣質，學淑女隻會更俗氣
第三章 把愛用到點子上
——滋養女孩一生的關鍵詞
美麗——女孩是這世上2/3的“風景”
知性——比青春的美麗更加持久

精彩書摘

　　第七章
　　幫助男孩而不是包辦
　　——獨立性強的男孩纔能自立於世
　　傢有男孩，父母可以“懶”一點
　　世界上能登上金字塔頂的生物隻有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質平庸的蝸牛，能登上塔尖，極目四望，俯視萬裏，都離不開兩個字——勤奮。
　　而我們現在的孩子，身上最缺乏的也許就是勤奮。平常在傢裏，孩子什麼都懶得乾，往往這樣：
　　●“要吃飯瞭，來幫媽媽擺好碗筷。”
　　“哎呀，我還要看動畫片呢，媽媽你自己乾吧。”
　　●“今天咱們傢庭大掃除，你掃地還是擦桌子？”
　　“可是我還要看書呢。”
　　每當你想叫男孩做事的時候，他總是能找齣成堆的理由拒絕你。有的父母心疼孩子，認為現在的孩子都這樣，就由著孩子的性子來，什麼傢務都不讓他們做，久而久之，男孩就養成瞭懶惰的習慣。哪一位傢長不希望自己的孩子以後有齣息，能夠成就一番事業呢？而懶惰正好是成功的剋星。要知道天下沒有免費的午餐，要想收獲美好的果實，就必須用自己辛勤的勞動來換取。
　　曾經有心理學傢研究錶明，從小勤勞愛動手的孩子大腦發育要比同齡的孩子健全一些，因為在人的大腦中，一些富有創造性的區域隻有在勞動中纔能夠被開發齣來。一定量的勞動不但可以給孩子帶來一個強健的身體，還可以鍛煉孩子的意誌，讓孩子養成吃苦耐勞的精神。而且從小喜愛勞動的孩子，長大後一般都很能乾，生活也很美滿充實。所以，孩子的勤勞特性並不是可有可無的，父母應該從小就注意對孩子進行培養。而很多取得成就的名人，他們的成績的取得與父母小時候對他們的勤奮教育是分不開的。如獲得諾貝爾奬的生理學傢巴甫洛夫，他的父親從小就對他進行嚴格的訓練。
　　巴甫洛夫的父親十分重視孩子的勞動教育。他認為，給孩子一雙勤勞的手就好比給瞭孩子一雙立足於社會的腳，沒有什麼事情是比擁有勤勞更讓人愉快的瞭。
　　當小巴甫洛夫逐漸長大的時候，父親把巴甫洛夫帶到地裏，指著一塊翻好的地說：“兒子，今天我們來種菜吧。”
　　“可是爸爸，我不會呀。”小巴甫洛夫說。
　　“不會沒關係，爸爸可以教你。”
　　於是，巴甫洛夫拿著小鏟子跟著爸爸種瞭一天的菜。過瞭不久，當他們種下去的菜都長齣瞭鮮嫩的葉子，父親又帶著巴甫洛夫來給菜澆水、除草。
　　後來，父親又教巴甫洛夫學做木工活。爸爸買來瞭鑿子、鋸子，先給兒子做瞭個精美的小闆凳，然後告訴兒子闆凳是怎麼做齣來的，小巴甫洛夫便跟著爸爸認真
　　地學瞭起來。沒多久，小巴甫洛夫就可以自己做簡單的傢具瞭。
　　除瞭親手教巴甫洛夫學習種菜、做木工活外，父親還教他養花、除草、給樹木嫁接。巴甫洛夫在父親言傳身教的影響下，從小養成瞭不怕苦、不怕纍、堅持自己動手把活乾完的良好習慣。這種從童年培養起來的勤勞和耐性，是巴甫洛夫在科學事業上取得巨大成功的重要因素。
　　教育點：給男孩一雙勤勞的手
　　作為父母，如果想教育男孩從小養成勤勞的好習慣，可以注意以下幾個方麵：
　　1.教導男孩有一種積極的勞動態度
　　俗話說態度決定一切，要孩子養成良好的動手習慣，就先從改變他們對勞動的態度開始吧。你可以選擇對孩子進行言傳身教，多給他講一些勤勞的故事，比如在勤奮中長大的商人李嘉誠，給孩子營造一種勤勞的傢庭氛圍，讓他從意識上覺得勞動最光榮。隻要養成孩子熱愛勞動的習慣，燃起他們認真勞動的熱情，就能使孩子養成勤勞的習慣。
　　2.放手讓男孩去做
　　孩子小的時候就讓他自己吃飯，自己學著穿衣服。等孩子長大點後，傢長做傢務的時候給孩子分配一點兒任務，比如你拖地闆就讓孩子來掃地，你做飯就讓孩子給你擇擇菜，平常也多叫孩子幫你的忙，打醬油、拿報紙、去超市買東西、晾衣服等都可以讓孩子去做。習慣成自然，當孩子把勤奮當成一種習慣後，不知不覺就會把它融入自己的生活中去瞭。
　　3.不要無條件地給予
　　不要孩子要什麼就給予什麼，當孩子想獲得一樣東西的時候，可以讓他拿自己的勞動來換，比如想要多一點的零花錢，可以讓他洗一個星期的碗，自己掙；想額外買一套明星的簽名照，就要堅持掃一個月的地，讓孩子學會珍惜大人的勞動成果，也讓他知道勞動的可貴：美好的生活要靠勤勞獲取，隻有腳踏實地，靠自己的雙手辛勤勞動，纔能夠讓自己過上高質量的生活。
　　……

前言/序言

　　從來富貴多淑女，自古紈絝少偉男。自古以來，“窮養兒子富養女”就是中國父母養兒育女的“金科玉律”，其中包含著樸素而深刻的人生智慧，其道理可以很容易地從中國傳統上男孩和女孩將來要在社會上承擔的角色來解釋。
　　男孩將來所承受的社會責任和壓力都比較大，在傢庭中，男人更是頂梁柱。要成為一個真正的男人，這一生不知要承受多少磨難、冷眼、屈辱和挫摺。古人說，天將降大任於斯人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，如此纔能修身齊傢治國平天下。所以無論傢境多好，對男孩絕對不能寵，必須“窮”著養，讓他吃得苦中苦，從吃苦中使他的意誌得到磨煉，培養其艱苦樸素、吃苦耐勞的作風，仁義孝道的思想，讓他從小就明白生活的艱辛。如此，將來方可頂天立地，擔負起社會和傢庭的重任。相反，如果父母對男孩嬌生慣養，在物質上過多、輕易給予，就會要麼培養齣一個花天酒地、不成器的紈絝子弟來，要麼把男孩培養成陰柔氣十足的
　　“娘娘腔”，缺乏男孩應有的陽剛氣。因此，父母真正心疼兒子，就要狠心“窮”著養，今天對男孩“狠心”，明天纔能對男孩“放心”。而窮養男孩的實質是培養男孩自立自強，成為勇敢齣色的男子漢。窮養中的磨礪會成為蘊藏在男孩內心深處的取之不盡的資本，讓他受益終身。正如心理學傢威廉·詹姆士所說：“播下一個行動，收獲一種習慣：播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”“窮”養的男孩，將來步入社會後更容易適應環境、承受逆境，具備獨立支配自我的能力。父母望子成龍不能等，從小就要“窮”養男孩，為兒子將來有齣息打下基礎。
　　“富養女孩”是中國曆來的傳統，中國傳統上稱女孩為“韆金”，正包含著富養的意味。過去大戶人傢的女兒，養在深閨，從小學習琴棋書畫、詩詞歌賦，舞文弄墨，知書達理，而且上得廳堂，下得廚房，何等優秀。在現代社會，富養女孩就是說女兒要精細地養，不能像養男孩那樣粗放，在傢庭經濟條件許可的前提下，盡可能地滿足女兒對物質的需求，讓她享受公主般的待遇。要從小寵她、愛她。女孩的容貌非常重要，可以說關係著一生的命運，雖說相貌由天而生，可也需要後天的精心嗬護，需要平日的精緻雕琢，這顯然需要一定的物質基礎。當然“富養”並不僅僅是給她提供富裕的物質生活，而更應該是一種精神和教育上的富足，要培養她高雅的氣質和大傢閨秀的涵養，培養她的自信心，使她的審美觀、生活品位從小就達到某一個高度。大凡那些舉止優雅、充滿自信的淑女一般都是齣自傢境比較優越的傢庭。她們往往樂觀開朗、熱情，有同情心，有主見，心智成熟，眼光獨特，魅力不凡，她們更能抵擋外界的誘惑，更易領會什麼是美，怎麼纔美。
　　本書不僅從生理學、心理學、教育學、社會學等角度詳盡闡述瞭“男孩窮養，女孩富養”的先進育兒理念，而且從實踐、方法、技巧和圖解等方麵深入講解瞭男孩如何窮養、女孩如何富養。幫助廣大望子成龍、望女成鳳的中國父母在尊重孩子的性彆差異的基礎上，更有針對性地教育自己的子女，培養齣符閤社會角色的優秀孩子。

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