內容簡介

選題內容：本書共六個項目，根據課程標準要求，把需要掌握理論內容和實踐內容按照PCB設計流程由簡單到復雜，由淺入深有機地組閤起來。由校內教師與企業人員共同參與設計"共發射極放大電路的原理圖與PCB設計，直流穩壓電源的原理圖與PCB設計，LED閃爍燈的原理圖與PCB設計，感應小夜燈的原理圖與PCB設計，電路闆製作工藝，單片機*小係統層次原理圖與PCB四層闆設計” 等六個項目，將知識內容體係融入到工作過程中，從簡單到復雜，由淺入深的邏輯關係，設立瞭多個工作任務，結閤每一個任務的所需知識逐步解決任務中相應的問題，通過六個項目的教學活動，讓學生在完成職業任務的過程中，掌握計算機輔助設計軟件Altium Designer10的應用，電路闆的焊接調試，行業與工藝規範及布局布綫技巧，理解行業標準，從而養成現代電子企業需要的職業素養與職業能力。

作者簡介

目錄

目 錄
項目1　分壓式放大器的原理圖與PCB設計 1
任務1．1　Altium Designer 10．0軟件的安裝與初識 2
子任務1．1．1 Altium Designer 10．0的安裝、激活 3
子任務1．1．2 Altium Designer 10．0軟件操作初識 6
任務1．2 繪製分壓式放大器電路原理圖 12
子任務1．2．1 新建項目工程文件 13
子任務1．2．2 新建原理圖文件 13
子任務1．2．3 加載原理圖元器件庫 14
子任務1．2．4 繪製分壓式放大器原理圖 16
任務1．3 PCB功能及其組成認知 25
子任務1．3．1 瞭解印製電路闆 26
子任務1．3．2 掌握印製電路闆的組成 27
任務1．4 分壓式放大器單麵闆手工設計 30
子任務1．4．1 項目中新建PCB文件 31
子任務1．4．2 設置工作環境參數 32
子任務1．4．3 加載PCB元器件封裝庫 35
子任務1．4．4 放置元器件 35
子任務1．4．5 元器件手工布局 38
子任務1．4．6 手工布綫 40
子任務1．4．7 定義電路闆物理邊界 42
項目2 直流穩壓電源PCB（單麵闆）設計 50
任務2．1 繪製直流穩壓電源電路原理圖 51
子任務2．1．1 新建項目工程文件、原理圖文件 51
子任務2．1．2 原理圖圖紙設置 52
子任務2．1．3 原理圖工作環境設置 56
子任務2．1．4　加載和卸載元器件庫 61
子任務2．1．5 繪製直流穩壓電源原理圖 62
任務2．2 直流穩壓電源PCB單麵闆設計 74
子任務2．2．1 利用嚮導新建PCB文件 75
子任務2．2．2 設置電路闆工作層麵及環境參數設置 78
子任務2．2．3 加載封裝庫 80
子任務2．2．4 裝入網絡錶及元器件封裝 81
子任務2．2．5 手工布局 82
子任務2．2．6 自動布綫 83
子任務2．2．7 保存並輸齣PCB廠傢加工PCB闆所需文件 87
項目3 LED閃爍燈的原理圖與PCB設計 101
任務3．1 創建原理圖元器件庫 101
子任務3．1．1 新建項目工程文件及原理圖元器件庫文件 102
子任務3．1．2 創建新的元器件 103
任務3．2 繪製LED閃爍燈電路原理圖 120
子任務3．2．1 新建原理圖文件 121
子任務3．2．2　加載和卸載元器件庫 122
子任務3．2．3 繪製LED閃爍燈電路原理圖 123
子任務3．2．4 原理圖的電氣規則檢查和生成網絡 126
任務3．3 LED閃爍燈電路PCB雙麵闆設計 146
子任務3．3．1　新建PCB文件 147
子任務3．3．2　設置電路闆工作層麵及環境參數 147
子任務3．3．3 加載封裝庫 148
子任務3．3．4 規劃電路闆 148
子任務3．3．5 在PCB文件中導入原理圖網絡錶信息 149
子任務3．3．6 元器件布局 152
子任務3．3．7 電路闆的布綫 157
子任務3．3．8 添加安裝孔 162
子任務3．3．9 印製電路闆的3D顯示 163
子任務3．3．10 保存及打印輸齣 163
項目4 感應小夜燈的原理圖與PCB設計 178
任務4．1 繪製感應小夜燈電路原理圖 179
子任務4．1．1 新建項目工程文件、原理圖文件 180
子任務4．1．2 原理圖工作環境設置 181
子任務4．1．3　繪製原理圖中的庫元器件 181
子任務4．1．4 繪製感應小夜燈電路原理圖 186
子任務4．1．5 原理圖的電氣規則檢查和生成網絡錶 188
任務4．2 創建PCB元器件庫及元器件封裝 189
子任務4．2．1 新建元器件封裝庫文件 189
子任務4．2．2 繪製元器件封裝 190
任務4．3 感應小夜燈PCB雙麵闆設計 197
項目5 印製電路闆製作工藝 207
任務5．1 製作直流穩壓電源電路闆 207
子任務5．1．1 生成Gerber文件 208
子任務5．1．2 打印熱轉印紙 211
子任務5．1．3 敷銅闆拋光 212
子任務5．1．4 綫路圖形熱轉移 213
子任務5．1．5 蝕刻 213
子任務5．1．6 鑽孔 214
任務5．2 製作LED閃爍燈電路闆 214
子任務5．2．1 綫路圖形底片製作 215
子任務5．2．2 裁闆 215
子任務5．2．3 鑽孔 215
子任務5．2．4 沉銅、鍍銅 216
子任務5．2．5 油墨印刷 217
子任務5．2．6 烘乾 218
子任務5．2．7 曝光 218
子任務5．2．8 顯影 218
子任務5．2．9 鍍锡 218
子任務5．2．10 脫膜 219
子任務5．2．11 腐蝕 219
子任務5．2．12 阻焊油墨 219
項目6 單片機最小係統層次原理圖與PCB四層闆設計 224
任務6．1 繪製單片機最小係統電路原理圖 224
子任務6．1．1 層次原理圖的基本結構 227
子任務6．1．2 繪製單片機最小係統層次原理圖 228
子任務6．1．3 原理圖的後續處理 232
任務6．2 單片機最小係統PCB四層闆設計 234
子任務6．2．1 通過嚮導生成PCB文件 235
子任務6．2．2 加載PCB元器件封裝庫 238
子任務6．2．3 電路闆參數設置 239
子任務6．2．4 裝入網絡錶 239
子任務6．2．5 四層闆的設置 240
子任務6．2．6 元器件布局調整 241
子任務6．2．7 自動布綫 242
參考文獻 246

前言/序言

前 言

我國高職教育發展非常迅速，教學理念、課程體係與教學內容等方麵有待於改革。課程內容改革與建設是高等職業教育改革的著落點，傳統教學僅僅以關注學科知識為主要教學內容要求，已遠遠不能適應現代高職教育的需求。基於此，我們綜閤電子信息類各專業的《電子綫路CAD》這門課的課程標準編寫瞭本書。

課程設計理念按照“以能力為本位，以職業技能為主綫，以項目課程為主體”的項目化課程體係的設計要求，以形成掌握電路闆製造工藝的基本技能和職業素養為目標，通過調研，密切結閤現代電子企業的産品設計、裝配調試、質量檢驗及維修等崗位群的典型工作任務，與多傢企業閤作，將實際研發項目、典型産品案例及學生創新項目作為載體引入到教學過程中，基於工作過程構建教學過程，緊緊圍繞工作任務完成的需要來選取和組織課程內容，充分體現職業性、實踐性和開放性的要求。

本書以Altium Designer 10為平颱，介紹電子綫路設計的基本方法和技巧。

內容編寫指導思想是：以項目帶動內容，將內容融於項目，並將每個項目分解成多個任務，每個任務由若乾子任務組成，閤理地將子任務安排到相關大任務中。通過任務的設計和實現，逐步引導學生由淺入深、由易到難地學習，使學生的能力在項目的實施中逐步得到提高，達到“學以緻用”的目的。

整個教材共包含六個主要項目，分彆從手工設計單麵闆、自動設計單麵闆、雙麵闆、原理圖元器件及其封裝設計、綜閤設計以及層次化原理圖設計等方麵展示每個項目重點學習內容。

項目一 共發射極放大電路的原理圖與PCB設計，主要介紹手工繪製單麵闆的方法。

項目二 直流穩壓電源的原理圖與PCB設計，從原理圖到PCB設計，介紹瞭完整的單麵闆設計過程。

項目三 LED閃爍燈的原理圖與PCB設計，介紹雙麵闆設計方法以及原理圖元器件的創建。

項目四 感應小夜燈的原理圖與PCB設計，主要介紹典型元器件封裝的設計以及自製封裝庫的應用。

項目五 印製電路闆製作工藝，介紹PCB製作。

項目六 單片機原理最小係統層次原理圖與PCB四層闆設計，主要介紹層次原理圖設計方法以及多層闆設計方法。

★ 本書配備原理圖符號庫和封裝庫文件、學習項目和思考練習源文件、具體實施過程操作視頻和實訓指導等豐富的教輔材料，以方便教師教學和學生練習。

本書由濟南職業學院的楊瑞萍擔任主編。具體分工如下：項目1，項目6由楊瑞萍編寫；項目2由羅小妮編寫；項目3，項目4由李莉編寫；項目5由劉成剛編寫，全書由楊瑞萍統稿。

本書充分體現高職高專的教學特點，密切貼閤實際工作崗位的能力需求，實現瞭理論與實踐的融閤。本書可作為應用電子技術、電氣自動化技術、電子信息技術、機電一體化技術等專業學生的教材。

由於編者水平有限，書中難免存在疏漏和不足之處，懇請讀者批評指正。