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內容簡介

　　《國學誦·中華傳統文化經典讀本：三字經》是一本經典的啓濛讀物。全書三字一句的韻文極易誦讀，內容包括中國傳統的教育、曆史、天文、地理、倫理、道德等方麵的知識以及一些民間傳說，內容廣博，卻言簡意賅。誦讀《三字經》能讓孩子在傳統文化的滋養下學習做人的道理，塑造美好的品格

目錄

人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方。教五子， 名俱揚。
養不教 ，父之過。教不嚴 ，師之惰。
子不學，非所宜。幼不學，老何為？
玉不琢，不成器。人不學，不知義。
為人子，方少時，親師友， 習禮儀。
香九齡，能溫席。孝於親，所當執。
融四歲，能讓梨。弟於長，宜先知。
首孝弟，次見聞。知某數，識某文。
一而十，十而百，百而韆，韆而萬。
三纔者，天地人。三光者，日月星。
三綱者，君臣義，父子親，夫婦順。
曰春夏，曰鞦鼕。此四時，運不窮。
曰南北，曰西東。此四方，應乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎數。
曰仁義，禮智信，此五常，不容紊。
稻粱菽，麥黍稷，此六榖，人所食。
馬牛羊，雞犬豕，此六畜，人所飼。
曰喜怒，曰哀懼，愛惡欲，七情具。
匏土革，木石金，絲與竹，乃八音。
高曾祖，父而身，身而子，子而孫，
自子孫，至玄曾，乃九族，人之倫。
父子恩，夫婦從。兄則友，弟則恭。
長幼序，友與朋。君則敬，臣則忠。
此十義，人所同。
凡訓濛，須講究。詳訓詁，名句讀。
為學者，必有初。小學終，至四書。
《論語》者，二十篇，群弟子，記善言。
《孟子》者，七篇止，講道德，說仁義。
作《中庸》，子思筆，中不偏，庸不易，
作《大學》，乃曾子，自修齊，至平治。
《孝經》通，四書熟，如六經，始可讀。
《詩》《書》《易》，《禮》《春鞦》，
號六經，當講求。
有《連山》，有《歸藏》，有《周易》，三易詳。
有典謨，有訓誥，有誓命，《書》之奧。
我周公，作《周禮》，著六官，存治體。
大小戴，注《禮記》，述聖言，禮樂備。
曰《國風》，曰《雅》《頌》，號四詩，當諷詠。
《詩》既亡，《春鞦》作，寓褒貶，彆善惡。
三傳者，有《公羊》，有《左氏》，有《榖梁》。
經既明，方讀子。撮其要，記其事。
五子者，有荀揚，文中子，及老莊。
經子通，讀諸史。考世係，知終始。
自羲農，至黃帝，號三皇，居上世。
唐有虞，號二帝。相揖遜，稱盛世。
夏有禹，商有湯，周文武，稱三王。
夏傳子，傢天下。四百載，遷夏社。
湯伐夏，國號商。六百載，至紂亡。
周武王，始誅紂。八百載，最長久。
周轍東，王綱墜。逞乾戈，尚遊說。
始春鞦，終戰國。五霸強，七雄齣。
嬴秦氏，始兼並。傳二世，楚漢爭。
高祖興，漢業建。至孝平，王莽篡。
光武興，為東漢。四百年，終於獻。
魏蜀吳，爭漢鼎，號三國，迄兩晉。
宋齊繼，梁陳承，為南朝，都金陵。
北元魏，分東西，宇文周，與高齊。
迨至隋，一土宇，不再傳，失統緒。
唐高祖，起義師，除隋亂，創國基。
二十傳，三百載。梁滅之，國乃改。
梁唐晉，及漢周，稱五代，皆有由。
炎宋興，受周禪。十八傳，南北混。
遼與金，帝號紛。迨滅遼，宋猶存。
至元興，金緒歇。有宋世，一同滅。
並中國，兼戎狄。九十年，國祚廢。
明太祖，久親師。傳建文，方四祀。
遷北京，永樂嗣。迨崇禎，煤山逝。
清太祖，膺景命。靖四方，剋大定。
至世祖，乃大同。十二世，清祚終。
讀史者，考實錄，通古今，若親目。
口而誦，心而惟，朝於斯，夕於斯。
昔仲尼，師項橐。古聖賢，尚勤學。
趙中令，讀《魯論》。彼既仕，學且勤。
披蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。
頭懸梁，錐刺股。彼不教，自勤苦。
如囊螢，如映雪。傢雖貧，學不輟。
如負薪，如掛角。身雖勞，猶苦卓。
蘇老泉，二十七，始發憤，讀書籍。
彼既老，猶悔遲。爾小生，宜早思。
若梁灝，八十二。對大廷，魁多士。
彼既成，眾稱異。爾小生，宜立誌。
瑩八歲，能詠詩。泌七歲，能賦棋。
彼穎悟，人稱奇。爾幼學，當效之。
蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。
彼女子，且聰敏。爾男子，當自警。
唐劉晏，方七歲，舉神童，作正字。
彼雖幼，身已仕。爾幼學，勉而緻。
有為者，亦若是。
犬守夜，雞司晨。苟不學，曷為人？
蠶吐絲，蜂釀蜜。人不學，不如物。
幼而學，壯而行。上緻君，下澤民。
揚名聲，顯父母。光於前，裕於後。
人遺子，金滿籝。我教子，惟一經。
勤有功，戲無益。戒之哉，宜勉力。

精彩書摘

　　昔1孟母，擇鄰處2。
　　子不學，斷機杼3。
　　竇燕山4，有義方5。
　　教五子，名俱揚6。
　　注釋
　　1昔：從前。2處：安傢居住。3機杼：織布機上穿引緯綫的梭子。4竇燕山：五代時人。5義方：指良好的傢教。6揚：（聲名）顯揚。
　　從前聽說過洞湖景色壯美，如今終於登上這嶽陽樓。洞湖將吳國和楚國分開，日月星辰好像日夜浮動在湖水之上。親朋好友沒有一點兒音訊，年老多病的我隻有一葉小舟相伴。想到關山以北戰火燃燒，我不禁倚著小窗淚如雨下。
　　精彩解說
　　古時孟子的母親為瞭給孟子創造一個好的學習環境，曾三次為選擇鄰居而搬傢。有一次，孟子逃學迴傢，孟母生氣地把織布機上正在織的布剪斷，以此來教育他學習是不可以中斷的。
　　五代時，有個叫竇燕山的人，傢教嚴格有方。後來他的五個兒子都取得瞭很好的成就，聲名遠傳四方。
　　養1不教，父之過2。
　　教不嚴3，師之惰4。
　　子5不學，非所宜6。
　　幼不學，老何為？
　　注釋
　　1養：生養。2過：過錯。3嚴：嚴格，嚴厲。4惰：懶惰。5子：孩子。6宜：應該
　　精彩解說
　　（為人父母，）生養孩子卻不好好教育孩子做人做事，這就是父親的過錯。同樣，如果教育學生卻要求不嚴格，這就是因為老師懶惰，沒有責任心。
　　孩子不努力學習是不應該的。年少時不努力學習，等到長大以後，什麼都不會做，能有什麼作為呢？
　　……

中庸之道，據說是孔子的思想精髓。也影響瞭我們一代又一代人。

有時慢慢看，書的紙張不錯，印刷也好。

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特彆喜歡這本書，字體大小正閤適

看瞭一半，還是非常喜歡古代的文學，對我們現代生活的一種理念都有非常好的一種詮釋，值得細細研究的一本書！

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