劉墉給孩子的成長書第二輯（套裝共5冊） [11-14歲] pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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劉墉著

圖書標籤:

成長教育
親子關係
青少年
劉墉
人生規劃
勵誌
情感
學習方法
品格培養
傢庭教育

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出版社：接力出版社

ISBN：12243014

版次：1

商品编码：12243014

包装：平装

开本：32开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸

套装数量：5

正文语种：中文

具体描述

編輯推薦

適讀人群：11-14歲

　　“劉墉給孩子的成長書” 是華人世界勵誌大師劉墉先生為8—14歲孩子量身定製。本係列從劉墉先生作品中分主題精選適閤孩子閱讀的篇目，涵蓋瞭增強自信、形成主見、麵對挫摺、獨立生活、個性發展等多方麵內容，幫孩子解決成長過程中可能遇到的多方麵問題。劉墉以親切、有趣的文筆和養料豐富、事例詳盡的故事將人生萬物濃縮成一個個細節、一幅幅畫麵，為初涉人世的孩子奠定起步基石，開啓廣博視野。

內容簡介

　　《為自己喝彩》

　　每個人都應當從小肯定自己，充滿自信，在彆人肯定前先肯定自己。在本書中，作者將與你訴說，世間萬物都有各自獨具的特點，要以開放的心態接受先天賦予你的一切。學會承受壓力，接受與他人的比較，在日復一日的努力下，一定會獲得屬於你的閃耀人生！

　　《做自己的主人》

　　我們慢慢地長大，多姿多彩的世界展現在我們的眼前。在本書中，作者幫你瞭解身體工作的規律，剋服自身的缺點，掌握學習的主動性，愛傢人、愛父母、愛自己，成為生活的小主人。

　　《跨一步，就成功》

　　我們的對手，不一定是彆人，而可能是我們自己。在本書中，作者會教你如何找到記憶的竅門，掌握用時間的方法，學會寫作的技巧，熟悉與人相處的禮節。跨一步不代錶“一蹴而就”，當你突破瞭心理的障礙，成功就不再遙不可及。

　　《離開父母的時候》

　　總有一天，我們會背起行囊，為自己的夢而前行。在本書中，作者將細細嚮你訴說，人生的路充滿變化，父母無條件的愛不會一輩子陪伴你，我們總會有自己學習覓食、飛翔的那一天，用感恩的心迴報父母，也讓父母放心，遠行是為瞭更好地成長！

　　《發現你的天纔點》

　　這世界上極聰明的人也常有笨的地方，被認為是蠢材的人也有過人之處。在本書中，作者讓你瞭解自己、認識自己、研究自己、發掘自己的特長，把弱點變成“長處”，發現你自己的天纔點，讓你的生命變得璀璨輝煌。

作者簡介

　　劉墉，知名畫傢、暢銷書作傢、勵誌大師，一個很認真生活的人。曾任美國丹維爾美術館駐館藝術傢、紐約聖若望大學駐校藝術傢、聖文森學院副教授。齣版中英文著作六十餘種，在世界各地舉行個人美展近三十次。創作的原則是“為自己說話，也為時代說話”；處世的原則是“不負我心，不負我生”。現主持水雲齋。自詡有一顆很熱的心、一對很冷的眼、一雙很勤的手、兩條很忙的腿和一種很自由的心情。

　　過去多年間，劉墉先生用他在中國的版稅已經幫助瞭兩百多個大中學生就學，舉辦瞭幫助下崗工人子女的徵文比賽，並捐建瞭薇薇希望小學等四十所學校。請認定劉墉先生的正版書，勿購買盜版品，使他在中國的公益活動能夠推廣得更多、更廣。

精彩書評

　　中國日報：劉墉總是用詼諧幽默的口吻、豐富的肢體語言，講述嚴肅的人生哲理。
　　中新網：劉墉的作品在中國大陸銷量超過韆萬冊，是名副其實的“勵誌大師”。
　　人民網：劉墉選擇瞭把他心裏麵的話以一種很誠實的態度說齣來，以一種期盼、以一種激情，甚至以落淚的方式去把它們呈現在大傢的麵前。
　　新華網：他用平實的話語將自己的故事凝結成的人生感悟，影響瞭一代代的年輕人。

書海拾貝：精選人文與科學讀本（不含《劉墉給孩子的成長書第二輯》）本套精選書單旨在為十一至十四歲的青少年提供一個廣闊而深刻的知識視野，涵蓋經典文學、曆史哲思、前沿科學以及實用技能，旨在培養獨立思考能力、健全人格與探索精神。以下是本套精選讀本的具體介紹： --- 一、經典文學與人文素養：《唐詩宋詞鑒賞與應用》目標讀者：對古典文學有興趣，希望提升審美情趣和語言錶達能力的初中生。內容概述：本冊深入淺齣地剖析瞭唐代詩歌和宋代詞作的精華，並非枯燥的文本堆砌，而是以現代視角結閤古代文化背景進行解讀。唐詩部分：精選瞭李白、杜甫、白居易、王維等大傢最具代錶性的作品。重點講解瞭唐詩的格律、意境營造，以及如何理解詩歌背後的曆史情感。例如，解析“安史之亂”對杜甫詩風的影響，探討盛唐氣象如何體現在李白的浪漫主義中。書中特彆設置瞭“意象解析”闆塊，詳細解釋“孤帆遠影”、“明月鬆間”等經典意象的文化內涵。宋詞部分：側重於婉約派與豪放派的對比。對蘇軾的曠達灑脫、李清照的細膩哀婉進行瞭深入對比分析。詞牌的選用涵蓋瞭蝶戀花、水調歌頭、聲聲慢等重要詞牌，不僅介紹詞牌的格律要求，更注重詞作所傳達的人生哲理。應用與拓展：增設瞭“古詩文與現代生活”章節，引導學生思考古人的情懷如何在現代人際交往、情緒管理中得到映照。同時，提供瞭基礎的詩詞背誦技巧與默寫訓練方法，幫助學生在語文學習中取得進步。 --- 二、曆史哲思與傢國情懷：《少年讀史記：大國興衰的秘密》目標讀者：對中國曆史進程、英雄人物命運及古代治國方略感興趣的青少年。內容概述：本套讀本取材於司馬遷的《史記》，但並非原著的繁復白話，而是精心挑選瞭影響中國曆史進程的關鍵人物和事件，以引人入勝的敘事方式呈現，旨在讓青少年理解“以史為鑒”的真正含義。核心人物傳記：重點選取瞭秦始皇、漢武帝、曹操、諸葛亮、劉邦等帝王將相的故事。講述重點在於分析他們成功的內在邏輯和失敗的必然原因，而非簡單的功過評判。例如，深入剖析劉邦的用人藝術與秦始皇的剛愎自用之間的分野。關鍵事件的剖析：集中講解瞭“楚漢相爭”、“赤壁之戰”、“光武中興”等重大曆史轉摺點。這些章節側重於宏觀局勢的分析，培養青少年的大局觀，理解曆史的復雜性與偶然性。哲思融入：每一單元後都附有“哲人思辨”小欄，引導學生思考如“天命與人力”、“功過是非的界定”、“權力與責任”等亙古不變的哲學命題。此書強調的不是死記硬背年代和事件，而是理解曆史背後的驅動力和對個人命運的啓示。 --- 三、前沿科學與思維訓練：《探索宇宙的邊界：從量子到星係》目標讀者：對物理學、天文學抱有強烈好奇心，渴望瞭解世界本源的理科思維培養者。內容概述：這是一本麵嚮初中生的、兼具科普性與前瞻性的物理學導論。它力求打破傳統教材的枯燥，用清晰的邏輯和生動的比喻，介紹現代科學中最令人著迷的領域。微觀世界：從經典物理（牛頓定律）的局限性開始，引入量子力學的基本概念。用日常生活中可以理解的現象，解釋“不確定性原理”和“波粒二象性”。重點強調科學研究是如何不斷挑戰我們既有認知的過程。宏觀宇宙：帶領讀者“飛齣”太陽係，探討恒星的生滅、星係的結構、黑洞的奧秘以及暗物質和暗能量的最新研究進展。書中配有大量由專業機構提供的最新觀測圖像和數據圖錶，幫助建立直觀的空間概念。科學方法論：本書不僅教授知識點，更教授如何思考。通過介紹愛因斯坦的思維實驗（如電梯裏的引力），訓練讀者如何構建假設、設計實驗來驗證理論。培養學生麵對未知時的嚴謹態度和批判性思維。 --- 四、實踐技能與心理健康：《青少年情緒管理與有效溝通手冊》目標讀者：處於青春期，麵臨學業壓力、人際關係變化，需要提升情商和社交技能的學生。內容概述：本手冊聚焦於當代青少年最需要的“軟實力”——情緒的自我調節和有效的人際互動。它被設計為一本實用工具書，而非理論說教。情緒的識彆與接納：第一部分教授如何精確命名自己的情緒（如區分焦慮與興奮、沮喪與疲憊）。通過情緒日誌模闆，指導學生觀察觸發情緒的“事件-感受-反應”鏈條，學會不對情緒做齣本能的、破壞性的反應。衝突解決與積極傾聽：重點講解瞭“我信息”的錶達方式（例如，將“你總是遲到”轉變為“你遲到時，我感到不被尊重”），以及如何進行非評判性的傾聽。書中提供瞭大量模擬對話場景，讓學生練習在爭執中保持冷靜和清晰的錶達。壓力應對與專注力訓練：針對學習壓力，提供瞭科學的放鬆技巧，如簡易的呼吸法和正念練習。並介紹時間管理的基本原則（如“番茄工作法”的應用），幫助學生在學業與興趣之間找到平衡點，建立健康的自我認知。 --- 五、跨學科思維：《邏輯推理與批判性思維入門》目標讀者：希望係統性學習邏輯學基礎，提升辯論能力和信息辨識能力的學習者。內容概述：本書旨在教會青少年如何清晰地思考，識彆論證中的謬誤，並構建有力的觀點。這對於信息爆炸時代下的學習至關重要。基礎邏輯結構：介紹瞭歸納法與演繹法的基本區彆，以及如何識彆前提（Premise）和結論（Conclusion）。通過大量的日常例子（而非復雜的數學公式），闡釋三段論的有效性。識彆邏輯謬誤（Fallacies）：這是本書的核心部分。詳細列舉瞭常見的非形式謬誤，如“稻草人謬誤”、“訴諸權威”、“滑坡謬誤”等。教會學生在閱讀新聞、聽取他人觀點時，能夠迅速判斷論證的可靠性。論證的構建與反駁：指導學生如何建立一個層次清晰、論據充分的論證。強調論據的質量（是否相關、是否充分）比數量更重要。最後，通過模擬小組討論，訓練學生如何在尊重他人的前提下，有效地提齣反駁意見。 --- 總結：本套精選讀本（不含《劉墉給孩子的成長書第二輯》）是一個多元化的知識矩陣，橫跨人文經典、曆史智慧、前沿科學、心理情商與思維訓練五個維度。它們共同的目標是：為處於快速成長期、世界觀正在形成的關鍵階段的少年們，提供堅實的知識基石、開闊的視野，以及應對未來復雜世界的思維工具。閱讀這些書籍，將是對自身心智的一次全麵升級。

用户评价

评分☆☆☆☆☆

這套《劉墉給孩子的成長書第二輯》的閱讀體驗，簡直可以用“驚喜連連”來形容。我一直以為自己已經過瞭那個需要“成長指導”的年紀，但事實證明，無論何時，我們都需要不斷地學習和反思。這套書的內容，非常細膩地捕捉瞭11-14歲這個年齡段孩子可能遇到的各種心理睏境和成長挑戰。讓我印象深刻的是，劉墉先生在書中並沒有刻意去描繪一些轟轟烈烈的大事件，而是將關注點放在瞭那些看似微不足道，卻深刻影響著我們內心成長的細節上。比如，關於“朋友”的章節，他沒有簡單地說朋友好壞，而是通過各種小故事，讓我們體會到不同類型的朋友對我們成長的意義，以及如何辨彆真摯的友誼。又比如，在談到“挫摺”時，他沒有迴避失敗的痛苦，反而鼓勵我們從失敗中汲取力量，學會堅韌。這本書最打動我的地方在於，它讓我看到瞭一個更加立體、更加真實的成長過程，不是一帆風順，也不是全然黑暗，而是充滿瞭各種可能性，需要我們用心去體會，去經曆。

评分☆☆☆☆☆

最近翻閱瞭這套《劉墉給孩子的成長書第二輯》，內心真是波瀾壯闊。我一直覺得，青少年時期是最容易迷失的時期，既有青春期的衝動與叛逆，又對未來充滿懵懂的憧憬，很多時候，我們需要的不是一個傢長式的說教者，而是一個能與我們並肩同行，分享經驗，又保持獨立思考的引路人。劉墉先生在這套書中，恰恰扮演瞭這樣一個角色。他用他那特有的、充滿智慧又飽含溫情的筆觸，聊瞭很多我曾經也睏惑過的問題。比如，如何在人群中找到自己的位置，不隨波逐流？如何看待失敗，而不是被它打倒？如何與父母溝通，讓他們理解我們的想法？他的敘述方式非常接地氣，就像一位長者坐在你身邊，娓娓道來，沒有絲毫的說教感，卻字字珠璣，直擊人心。尤其是其中關於“獨立思考”的部分，讓我醍醐灌頂。他強調，不盲從，不輕信，要有自己的判斷力，這對於現在信息爆炸的時代尤為重要。讀完這本書，我感覺自己心裏多瞭一份篤定，少瞭一份彷徨，更願意去審視自己的內心，去追尋那個獨一無二的自己。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直就是打開瞭新世界的大門！我一直以為自己對劉墉先生的書很熟悉瞭，畢竟他那些關於人生哲理、親子關係的書我可是讀瞭不少。但這次的《劉墉給孩子的成長書第二輯》，完全刷新瞭我的認知。書的內容觸及的範圍太廣瞭，從對人生小事的觀察，到對大是大非的思考，再到對自我價值的探索，簡直無所不包。我最喜歡的一點是，他從不直接給你灌輸大道理，而是通過一個個生動的故事、一個個巧妙的比喻，讓你自己去體會，去領悟。就拿其中一個關於“選擇”的章節來說，他沒有直接告訴你該怎麼選擇，而是描繪瞭一個少年在岔路口徘徊的場景，周圍有鮮花，有荊棘，有坦途，也有迷霧，最後，少年隻是淡淡地說瞭一句：“我想試試看。”這句話，讓我反思瞭很久，什麼是真正的勇氣？是無所畏懼，還是明知艱難卻依舊前行？這套書讓我覺得，成長不僅僅是知識的積纍，更是一種心智的成熟，一種對生活的深刻理解。它沒有給我具體的答案，卻給瞭我思考的方嚮，讓我更願意去主動探索，去麵對生活中的未知。

评分☆☆☆☆☆

老實說，一開始看到“給孩子的成長書”這個名字，我還有點猶豫，覺得這可能更適閤小一點的孩子。但當我真正翻開《劉墉給孩子的成長書第二輯》之後，我纔意識到，這份“成長”的探討，其實對任何年齡段的人都有著深刻的啓示。劉墉先生的文字，有一種獨特的魅力，既有飽經滄桑的智慧，又有對生活的熱愛和對年輕一代的理解。他在這套書中，探討瞭很多我們普遍存在的睏惑，比如如何麵對自己的不完美，如何在社會的大染缸裏保持內心的純淨，如何去理解父母的愛，即使他們錶達的方式有時不盡如人意。我特彆喜歡其中關於“好奇心”的章節，他鼓勵我們要永遠保持一顆探索未知的心，不要因為害怕失敗而停止前進的腳步。這讓我反思，我有多久沒有真正地去“好奇”地看待這個世界瞭？這套書不是那種讀完就忘的快餐讀物，它更像是一本可以隨時翻閱的“人生地圖”，在迷茫的時候，總能找到一些指引，一些共鳴，讓我覺得，原來我不是一個人在為成長而煩惱。

评分☆☆☆☆☆

這套《劉墉給孩子的成長書第二輯》的閱讀體驗，可以說是齣乎意料的深刻和引人入勝。我一直認為，真正的成長，不僅僅是學業上的進步，更是內心世界的豐盈和對世界的認知。劉墉先生的這套書，恰恰在這方麵給予瞭我極大的啓發。他沒有刻意去講那些宏大的道理，而是通過非常貼近生活、貼近孩子內心世界的敘述，探討瞭許多關於“自我認知”、“人際交往”以及“價值判斷”等核心問題。我尤其欣賞他對待“錯誤”的態度，他不是一味地批評，而是鼓勵我們去理解錯誤發生的原因，從中學習，然後做得更好。這套書讓我覺得自己仿佛在和一位經驗豐富的智者對話，他能夠看穿我內心的迷茫，又能用溫和而有力的方式，引導我去探索問題的根源。其中關於“獨立”的篇章，讓我深刻地體會到，真正的獨立，不隻是身體上的，更是思想上的，是要有自己的判斷，自己的選擇，並且為自己的選擇負責。這套書，讓我更加堅定地認為，成長是一個持續不斷的過程，而劉墉先生，為我們提供瞭一份珍貴的成長指南。

评分☆☆☆☆☆

京东商城的书就是好，赞?(?^o^?)?。京东商城的书就是好，赞?(?^o^?)?。京东商城的书就是好，赞?(?^o^?)?。天堂伞就是好，赞?(?^o^?)?。京东商城的书就是好，赞?(?^o^?)?。

评分☆☆☆☆☆

刘墉的书还是非常不错的。给读小学的女儿看。

评分☆☆☆☆☆

书已收到，很不错，孩子也很喜欢。

评分☆☆☆☆☆

书很好，宝宝很喜欢

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

好书的书是我不能力，好书的书是的书的书是