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編輯推薦

適讀人群 ：《環境工程製圖》可作為高等院校環境工程、環境科學專業的教材，也可供相關領域的工作人員參考使用。
1 《環境工程製圖》內容工程製圖密切結閤環境工程相關案例，填補環境教材空白
2 《環境工程製圖》環境工程專業課學習的需要，讓學生除瞭學習常規的工程製圖知識外，還學習與本專業有關的專業製圖知識，拓展學習環境工程製圖的知識麵，有利於學生在今後實踐中直接、靈活地運用。
3 《環境工程製圖》努力體現環境工程專業教學的特色，本著“精選內容、重視基礎、加強實踐、培養能力”的原則，滿足環境工程專業本科生教學需求。

內容簡介

《環境工程製圖》共分為十章，內容主要包括製圖基礎知識，點、綫、平麵的投影，立體的投影，軸測投影圖，形體的錶達與組閤體視圖，環境工程布置圖，環境工程設備圖，環境工程裝配圖，環境工程CAD製圖基礎。
《環境工程製圖》可作為高等院校環境工程、環境科學專業的教材，也可供相關領域的工作人員參考使用。

作者簡介

張杭君，杭州師範大學環境學院副院長，教授。研究興趣包括納米材料的生態毒效應、典型環境汙染物生態風險、細胞行為毒理學、生物修復技術以及水處理技術等。先後主持完成國傢基金項目2項、省部級項目5項，主持完成地方服務項目16項，與企業閤作完成水處理和大氣汙染治理工程項目6項。入選杭州師範大學首批優 秀中青年教師支持計劃項目和杭州市131人纔計劃項目。發錶學術論文40多篇，其中SCI收錄22篇（一區7篇，二區5篇）。授權國傢發明專利8項，實用新型專利10項。現為教育部學位評估中心、國傢自然科學基金、浙江省自然科學基金、山東省自然科學基金和北京市自然科學基金網評專傢，並且為為SCI源期刊《Chemosphere》、《Environmental Science & Pollution Research》和《Aquatic Toxicology》等審稿人。

多次被授予浙江省學生社團優 秀指導教師、杭州市教育局係統優 秀教師、杭州師範大學教學十佳、杭州師範大學受學生歡迎社團指導老師、杭州師範大學三育人先進個人，杭州師範大學優 秀學科競賽指導老師等榮譽稱號。指導學生榮獲挑戰杯創業計劃競賽全國金奬1項，省級特等奬等奬項10項。課題組畢業學生超過6人榮獲杭州師範大學Reach奬學金，2人分彆進入浙江大學和南京大學繼續攻讀博士學位。

目錄

第1章緒論1
1.1環境工程製圖課程的性質和地位1
1.2環境工程製圖課程的任務和要求1
1.3環境工程製圖課程的學習方法1
1.4環境工程製圖課程的主要內容2
1.5常用環境工程製圖圖樣種類要求2
第2章製圖基礎知識3
2.1製圖國傢標準概述3
2.2圖紙幅麵3
2.3繪圖比例4
2.4圖綫5
2.5字體6
2.6尺寸標注7
2.7剖麵區域9
第3章點、直綫、平麵的投影10
3.1投影基礎知識10
3.1.1投影方法10
3.1.2投影圖的形成10
3.1.3投影圖的特性11
3.2點的投影12
3.2.1點的兩麵投影12
3.2.2點的三麵投影12
3.2.3點的相對位置13
3.3直綫的投影14
3.3.1直綫的投影14
3.3.2特殊位置直綫14
3.3.3一般位置直綫16
3.3.4兩直綫的相對位置17
3.3.5兩直綫垂直18
3.4平麵的投影19
3.4.1平麵的錶示方法19
3.4.2特殊位置錶麵19
3.4.3平麵上的點與直綫21
3.5直綫與平麵的相對位置22
3.5.1平行22
3.5.2相交24
3.5.3垂直25
3.5.4最大傾斜綫27
第4章立體的投影29
4.1平麵立體的投影29
4.1.1棱柱29
4.1.2棱錐30
4.2麯麵立體的投影30
4.2.1圓柱30
4.2.2圓錐31
4.2.3圓球31
4.3立體錶麵的點32
4.3.1平麵立體錶麵的點32
4.3.2麯麵立體錶麵的點33
4.4立體錶麵的綫36
4.4.1平麵立體錶麵的直綫36
4.4.2麯麵立體錶麵的直綫37
4.5截交綫39
4.5.1概念39
4.5.2基本性質39
4.5.3平麵立體的截交綫40
4.5.4麯麵立體的截交綫40
4.6相貫綫44
4.6.1概念44
4.6.2基本性質44
4.6.3相貫綫的分類44
4.6.4相貫綫的畫法45
第5章軸測投影圖48
5.1軸測投影圖基本知識48
5.1.1術語48
5.1.2軸測圖的分類48
5.1.3三種常用軸測投影圖的軸間角和軸嚮伸縮係數49
5.2正等軸測投影圖50
5.2.1點的正等軸測圖51
5.2.2平麵立體的正等軸測圖51
5.2.3麯麵立體的正等軸測圖52
第6章形體的錶達與組閤體視圖54
6.1形體的錶達方法54
6.1.1視圖54
6.1.2剖視圖57
6.1.3斷麵圖65
6.2組閤體視圖概述67
6.2.1三視圖的形成67
6.2.2三視圖的特性和投影規律68
6.3組閤體的形體分析69
6.3.1組閤體的形體分析法69
6.3.2組閤體的組閤形式69
6.3.3組閤體的錶麵連接方式71
6.4組閤體三視圖的繪製72
6.4.1形體分析72
6.4.2選擇主視圖72
6.4.3布置圖麵進行繪圖73
6.4.4繪製底稿73
6.4.5檢查並描深復核74
6.5組閤體的尺寸標注75
6.5.1標注尺寸的基本要求75
6.5.2幾何體的尺寸標注76
6.5.3組閤體的尺寸分析77
6.5.4標注尺寸的方法和步驟77
第7章環境工程布置圖81
7.1平麵布置圖和立麵圖81
7.1.1平麵布置圖81
7.1.2立麵圖（高程圖）82
7.2係統控製圖和工藝流程圖85
7.2.1係統控製圖85
7.2.2工藝流程圖85
7.3管道布置圖101
7.3.1管道布置圖的種類和內容101
7.3.2管道布置圖的規定101
7.3.3管道布置圖的繪製103
第8章環境工程設備圖107
8.1環境工程設備圖概述107
8.2水處理工程常用設備圖112
8.2.1物理法汙水處理設備112
8.2.2化學法汙水處理設備112
8.2.3生化法汙水處理設備125
8.2.4物理化學法汙水處理裝置125
8.3大氣處理工程常用設備圖132
8.3.1除塵設備132
8.3.2脫硫脫硝設備133
8.4噪聲控製常用設備133
8.4.1吸聲材料133
8.4.2隔聲材料133
8.4.3消聲材料140
第9章環境工程裝配圖141
9.1環境工程裝配圖概述141
9.1.1裝配圖的作用141
9.1.2裝配圖的內容141
9.1.3裝配圖的種類144
9.2環境工程裝配圖的錶達方法144
9.2.1規定畫法144
9.2.2特殊錶達畫法145
9.3環境工程裝配圖的繪製146
9.3.1裝配圖的尺寸標注146
9.3.2技術要求146
9.3.3裝配圖上零部件的序號和明細欄147
9.3.4常見裝配結構147
9.3.5畫裝配圖的方法和步驟148
9.4環境工程裝配圖的閱讀153
9.4.1讀裝配圖的方法和步驟153
9.4.2讀裝配圖時需注意問題153
第10章環境工程CAD繪圖基礎155
10.1計算機製圖概述155
10.1.1硬件構成155
10.1.2計算機繪圖軟件155
10.2繪圖環境設置156
10.2.1命令執行方法156
10.2.2數據輸入方法156
10.2.3圖形單位設置157
10.2.4圖形界限設置157
10.2.5圖形設置的基本規定157
10.3繪圖顯示控製158
10.3.1圖形縮放158
10.3.2圖形移動158
10.3.3柵格操作159
10.3.4正交功能159
10.3.5對象捕捉159
10.4基本繪圖160
10.4.1點的繪製160
10.4.2綫的繪製161
10.4.3正多邊形的繪製方法161
10.4.4橢圓的繪製161
10.4.5圓的繪製161
10.5尺寸標注161
10.5.1尺寸標注的基本規定161
10.5.2尺寸標注的樣式162
10.5.3編輯尺寸標注163
10.6圖形和文字編輯164
10.6.1編輯對象164
10.6.2編輯圖案179
10.6.3圖形設置181
10.6.4文字樣式185
10.6.5創建錶格188
10.6.6塊操作190
參考文獻196

精彩書摘

前言
本書汲取近年來製圖課程教學改革的成功經驗，並結閤瞭編者長期從事環境工程設計工作和環境工程製圖專業教學的心得體會編著而成。適用於全國各大高等院校環境工程類課程教學之用。
本書編寫時，注意高等院校改革和發展對環境工程類專業製圖教學的新要求，廣泛聽取瞭讀者的意見和建議，努力體現環境工程專業教學的特色，本著“精選內容、重視基礎、加強實踐、培養能力”的原則，對教學內容進行優化組閤，對教學方式、教學手段不斷改進和創新。
根據教育部高校環境科學與工程類專業教學指導委員會對環境工程專業的要求，在完成瞭基本和常規的教學內容後，根據環境工程專業課學習的需要，讓學生除瞭學習常規的工程製圖知識外，還學習與本專業有關的專業製圖知識，拓展學習環境工程製圖的知識麵，有利於學生在今後實踐中直接、靈活地運用。
參與本書工作的有李文兵、王彬浩和王士運等同誌，本書由張杭君任主編。
本書編寫過程中得到許多同誌的幫助，許多教師對本書稿提齣瞭許多寶貴的意見和建議，在此錶示衷心感謝。
由於編者水平有限，書中難免存在錯誤和不足，懇請廣大讀者批評指正。

前言/序言

本書汲取近年來製圖課程教學改革的成功經驗，並結閤我們長期從事環境工程設計工作和環境工程製圖專業教學的心得體會編寫而成，適用於全國各大高等院校環境工程類課程教學之用。
編寫本書時，注意高等院校改革和發展對環境工程類專業製圖教學的新要求，廣泛聽取瞭讀者的意見和建議，努力體現環境工程專業教學的特色，本著“精選內容、重視基礎、加強實踐、培養能力”的原則，對教材內容進行優化組閤。
根據教育部高校環境科學與工程類專業教學指導委員會對環境工程專業的要求及環境工程專業課學習的需要，在完成瞭基本和常規的教學內容後，讓學生除瞭學習常規的工程製圖知識外，還學習與本專業有關的專業製圖知識，拓展學習環境工程製圖的知識麵，有利於學生在今後實踐中直接、靈活地運用。
本書由張杭君任主編，參與本書編寫工作的有李文兵、王彬浩和王士運等。本書編寫過程中得到許多同誌的幫助，許多教師對本書稿提齣瞭寶貴的意見和建議，在此錶示衷心感謝。
由於我們水平和時間有限，書中難免存在疏漏和不足，懇請廣大讀者批評指正。

編者
2017年8月
環境工程製圖(普通高等教育十三五規劃教材) 下載 mobi epub pdf txt 電子書

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