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《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：物理學科知識與教學能力考前衝刺試捲（高級中學）》適用於教師資格證考試高中物理學科衝刺階段的備考。為方便廣大考生在備考中能夠抓住考點，找準考試突破點，把握考查趨勢，在短時間內有效提高應考能力，中公教師資格考試研發團隊精心編製瞭本套試捲。本套試題具有以下特色：

（1）緊扣真題，代錶性高

本試捲在嚴格依照大綱的基礎上，在題型、難度、考點的選取上契閤曆年真題，具有較高的代錶性。

（2）精心編寫，直擊考點

針對教師資格考試的曆年考查趨勢和真題中的細微變化，中公教師資格考試研發團隊對命題趨勢進行瞭細緻深入的分析，並將研發成果融入本書中，幫助考生明確考試方嚮，直擊考試要點。

（3）深度解析，實用性佳

本試捲提煉核心考點，明析解題思路。在衝刺試題的答案部分，每一道題都設置瞭知識點、答案和詳盡的解析，幫助考生準確把握考查的知識點。本書通過對試題的深度解析，提高考生的應考能力，實用性佳。

本書附贈中公移動自習室，幫助考生實現拓展知識學習，在綫模擬練習，高清視頻復習。

內容簡介

《中公版·2018國傢教師資格考試輔導教材：物理學科知識與教學能力考前衝刺試捲（高級中學）》結閤教師資格證曆年齣題特點、考試真題以及高中物理學科的教學特點，精編瞭5套考前衝刺試捲，幫助考生找準考試切入點。本試捲是中公教育教師資格考試研發團隊根據教師資格考試大綱的要求，結閤真題精心編寫。從基本尋常的題目齣發，深入淺齣地做瞭詳盡的解析。分析考試趨勢，使考生能透徹地理解教師資格考試之精華，從而有效地幫助考生在最後衝刺階段能提高實戰能力。

目錄

教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（一）（1）

教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（二）（8）

教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（三）（16）

教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（四）（23）

教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）考前衝刺試捲（五）（30）

精彩書摘

　　教師資格考試物理學科知識與教學能力（高級中學）
　　考前衝刺試捲（一）
　　注意事項：
　　1.考試時間為120分鍾，滿分為150分。
　　2.請按規定在答題卡上填塗、作答。在試捲上作答無效，不予評分。
　　一、單項選擇題（本大題共8小題，每小題5分，共40分）
　　在每小題列齣的四個備選項中，隻有一個是符閤題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案字母按要求塗黑。錯選、多選或未選均無分。
　　1.如圖所示為高中物理某教科書的一個實驗，該實驗在物理教學中用於學習的物理知識是（）。
　　A.歐姆定律
　　B.電阻定律
　　C.串聯電路規律
　　D.並聯電路規律
　　2.對於一定量的理想氣體在某一過程中，從外界吸收熱量2.5×104J，氣體對外做功1.0×104J，則該理想氣體（）。
　　A.溫度降低，密度增大
　　B.溫度降低，密度減小
　　C.溫度升高，密度增大
　　D.溫度升高，密度減小
　　3.如圖，遊樂場中，從高處A到水麵B處有兩條長度相同的光滑軌道。甲、乙兩小孩沿不同軌道同時從A處自由滑嚮B處，下列說法正確的有（）。
　　A.甲的切嚮加速度始終比乙的大
　　B.甲、乙在同一高度的速度相同
　　C.甲、乙在同一時刻總能到達同一高度
　　D.甲比乙先到達B處
　　4.一個23592U原子核在中子的轟擊下發生一種可能的裂變反應，其裂變方程為23592U+10n→X+9438Sr+210n，則下列說法不正確的是（）。
　　A.X原子核中含有86個中子
　　B.X原子核中含有140個核子
　　C.因為裂變釋放能量，根據E=mc2，所以裂變後的總質量數增加
　　D.因為裂變釋放能量，齣現質量虧損，所以裂變後的總質量減少
　　5.BC是半徑為R的竪直麵內的光滑圓弧軌道，軌道末端C在圓心O的正下方，∠BOC＝60°，將質量為m的小球，從與O等高的A點水平拋齣，小球恰好從B點滑入圓軌道，則小球在C點對軌道的壓力為（）。
　　A.mgB.3mg
　　C.mgD.4mg
　　6.如圖所示，p字形發光物經凸透鏡L在毛玻璃光屏M上成一實像，觀察者處於E處，他看到屏M上的像的形狀為（）。
　　A.qB.pC.dD.b
　　7.如圖所示，兩平行的帶電金屬闆水平放置。若在兩闆中間a點從靜止釋放一帶電微粒，微粒恰好保持靜止狀態。現將兩闆繞過a點的軸（垂直於紙麵）逆時針鏇轉45°,再由a點從靜止釋放一同樣的微粒，該微粒將（）。
　　A.保持靜止狀態
　　B.嚮左上方做勻加速運動
　　C.嚮正下方做勻加速運動
　　D.嚮左下方做勻加速直綫運動
　　8.英國物理學傢阿斯頓因首次製成質譜儀，並用此對同位素進行瞭研究，因此榮獲瞭1922年的諾貝爾化學奬。若速度相同的同一束粒子由左端射入質譜儀後的運動軌跡如圖所示，則下列相關說法中正確的是（）。
　　A.該束粒子帶正電
　　B.速度選擇器的P1極闆帶負電
　　C.在B2磁場中運動半徑越大的粒子，質量越大
　　D.在B2磁場中運動半徑越大的粒子，比荷大
　　二、計算題（本大題共1小題，20分）
　　9.氫原子可以看成電子在平麵內繞核做勻速圓周運動的帶電係統。已知電子電荷為e，質量為me，圓周運動的速率為v，求圓心處磁感應強度的值B。
　　三、案例分析題（本大題共2小題，第10題20分，第11題30分，共50分）
　　10.案例
　　下麵是某同學對一道作業題的解答過程：
　　題目：一內壁光滑的環形細圓管，位於竪直平麵內，環的半徑為R（比細管的半徑大得多），圓管中有兩個直徑與細管內徑相同的小球（可視為質點）。A球的質量為m1，B球的質量為m2。它們沿環形圓管順時針運動，經過最低點時的速度都為v0。設A球運動到最低點時，B球恰好運動到最高點，若要此時兩球作用於圓管的閤力為零，那麼m1，m2，R與v0應滿足的關係式是？
　　解：依題意可知在A球通過最低點時，圓管給A球嚮上的彈力N1為嚮心力，則有
　　N1=m1①
　　B球在最高點時，圓管對它的作用力N2為m2的嚮心力，方嚮嚮下，則有
　　N2=m2②
　　因為m2由最高點到最低點機械能守恒，則有
　　m2g2R+m2v21=m2v20③
　　N1＝N2④
　　由式①②③④解得v0=
　　問題：
　　（1）簡述該習題旨在幫助學生鞏固的知識及其要點。（4分）
　　（2）指齣學生解題中的錯誤，分析錯誤産生的可能原因並給齣正確解法。（6分）
　　（3）給齣一個教學思路，幫助學生正確解答此類問題。（10分）
　　11.下麵是教師在“楞次定律”一課中，嚮學生講解的教學片段。
　　演示：用方形綫圈在磁場中來迴切割，導緻靈敏電流計的指針左右來迴擺動。
　　師：我們可以看到，切割方嚮不同，在迴路中産生的感應電流的方嚮是不同的。那麼，感應電流的方嚮由哪些因素決定？遵循什麼規律？我們這節課就來學習一下楞次定律。
　　師：要發現其中的規律我們可以用實驗來進行探究，首先我們要測得感應電流的方嚮，可以用發光二極管來進行檢測，將二極管接入閉閤迴路，當二極管發光，錶明感應電流的方嚮與二極管的導電方嚮一緻。我們可以用這樣的電路來查明電流方嚮與二極管發光的關係？（多媒體齣示電路圖）。
　　師：我們要研究感應電流的方嚮，接下來做什麼呢？
　　生：連接閉閤迴路，讓磁通量發生變化，産生感應電流，並用相應的儀器來指示。
　　教師給齣實驗方案要求學生利用小組內的器材，選擇一種電路，連接器材並完成實驗結果記錄。
　　
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書沒來看，還不錯，目前看還行，用一段時間再來評價一下。

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大部分內容沒有必要，畢竟要考高中物理老師的話這點基本的物理知識肯定是掌握瞭的。關於教學方法和評價的內容可以稍微看看。

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