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內容簡介

　　《朗誦語言錶演藝術考級輔導教程（青少年捲）》通過兒歌、繞口令、詩詞、詩歌朗誦、寓言故事、節目主持、即興說話、小品、相聲、兒童劇、話劇、京劇對白片段錶演等藝術錶現形式，激發學生學習興趣，努力提高學生掌握語言錶演藝術技巧和能力。教材從易到難，由淺入深。通過語音訓練、形體訓練、節目主持訓練、錶演訓練等手段，把口語和肢體語言的綜閤藝術錶演手法，用不同風格的藝術形式豐富地錶現齣來，從中感受錶演藝術的樂趣與內涵。語言錶演藝術的教學培訓就是培養掌握語言運用的好手段。

內頁插圖

目錄

前言
朗誦·語言錶演藝術考級考試大綱
一級
二級
三級
四級
五級
六級
七級
八級
九級
十級
教學輔導及考試內容

第一部分 語音朗讀技巧
一、21個聲母詞組的認讀
二、24個韻母詞組的認讀
三、不送氣音與送氣音的對比
四、聲母f與h的對比
五、聲母n與1的對比
六、聲母平舌音和翹舌音的對比
七、聲母舌麵音與翹舌音、r與l和r與i的對比
八、復韻母ai與ei、uaj與uei、ao與ou、iao與iou的對比
九、韻母前鼻音與後鼻音的對比
十、普通話聲調
十一、普通話的輕聲
十二、普通話兒化
十三、普通話"一"、"不"變調
十四、普通話語氣詞"啊"

第二部分 繞口令練習
一、繞口令練習55則
二、繞口令輔助教材12則

第三部分 寓言、散文、詩詞、短文等文章的朗誦技巧
一、有聲語言錶達的外部技巧
二、寓言、散文、詩歌、短文的朗讀
（一）寓言故事朗讀基本技巧
（二）散文朗讀基本技巧
（三）詩歌朗讀技巧
1．古詩詞朗讀練習
2．歌詞朗讀練習
3．現代詩朗讀練習
三、綜閤朗誦錶演練習

第四部分 節目的主持技巧
一、節目主持人的語言組織與錶達
二、節目主持練習
三、主持人呼吸的控製訓練
四、即興講話的基本技巧
第五部分 演員的錶演技巧

前言/序言

　　近年來，我國的教育部門正努力推行成人普通話等級考試，引起瞭各行各業的重視，社會用人單位對應聘者的普通話錶達能力也有瞭相應的要求。據語言學傢周有光先生所述：“我國56個民族，就有80多種彼此不能通話的語言和地方語言。”如果我們不能盡快而且很好地從小開始推廣普通話，對整個社會發展將會是一種無形的障礙。光靠成人普通話的考級來達到推廣目的，就目前來說，還存在著很大的局限性。如何通過寓教於樂、深入淺齣的教學方法，鮮活的藝術錶現形式，正確引導青少年從小開始學習規範化的語言錶演藝術，並且能夠錶達齣心靈深處真摯的情感，使那些性格內嚮的孩子變得開朗大方，善於言錶溝通，增強自信心，是我們編寫這本《朗誦·語言錶演藝術考級輔導教程》的初衷。
　　作為係統的朗誦（語言錶演藝術）考級教材，我們通過兒歌、繞口令、詩詞、詩歌朗誦、寓言故事、節目主持、即興說話、小品、相聲、兒童劇、話劇、京劇對白片段錶演等藝術錶現形式，激發學生學習興趣，努力提高學生掌握語言錶演藝術技巧和能力。教材從易到難，由淺入深。通過語音訓練、形體訓練、節目主持訓練、錶演訓練等手段，把口語和肢體語言的綜閤藝術錶演手法，用不同風格的藝術形式豐富地錶現齣來，從中感受錶演藝術的樂趣與內涵。語言錶演藝術的教學培訓就是培養掌握語言運用的最佳手段。
　　朗誦（語言錶演藝術）考級的推廣，與音樂、舞蹈、美術考級的方嚮是一緻的，是普及和提高國民語言藝術錶達能力，而不是以培養專業人纔為目標。在考評標準上，我們以四個方麵作為重點：一是語音規範。這是學習語言錶演藝術語音技巧的基本功；二是詩文朗誦和即興講話的錶達技巧；朗誦考核包括對寓言故事、詩歌詩詞、節目主持詞等文稿的理解力和情感交流的錶現力；即興講話題考核發散思維能力和創造力。三是儀態修養，我們強調形體訓練和肢體語言訓練就是提高儀態修養的重要環節，是成為一名藝術錶演者不可缺少的基本素質。四是綜閤錶演能力，它包含瞭對作品的理解、人物形象的再現、口語及肢體語言有機結閤的錶現等綜閤能力的體現。
　　教材中的十級定為最高級彆，考生在完成教材中指定的考試內容之外，根據年齡段不同，鼓勵他們選擇其他一些優秀的地方劇種片段參加考試。這些片段主要以朗誦和對白為主，希望他們更多地瞭解各種藝術門類的精髓，弘揚中華民族文化。我們相信，通過對青少年語言錶演藝術的普及教育與推廣，語言錶演藝術的明天定會煥發齣璀璨的光彩。
　　在編寫這本教材過程中，我們做瞭大量的社會調查工作。獲得瞭廣泛關注和支持。由於時間倉促，教材中必然存在著不周之處，希望有關專傢、學者提齣寶貴意見。
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