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內容簡介

　　《TRIZ創新理論與應用原理》作為TRIZ創新理論與方法教材，不同於一般的介紹TRIZ方法的科普性圖書，它充分考慮瞭教學特點，力求內容編排係統、簡潔。全書共分12章，分彆介紹瞭TRIZ的起源與發展、突破慣性思維的創新方法、解決發明問題的多種方法、技術係統的進化及其應用、發明創新技術問題及解決方法、40個發明創新原理及應用、分離原理在物理矛盾中的應用、物-場模型分析、發明創新問題的標準解法、ARIZ算法、科學效應和現象等內容，結閤大量實際應用案例來詮釋和分析TRIZ的應用過程及其原理應用的巧妙。每章都附有實例、思考題供教學時參考。
　　《TRIZ創新理論與應用原理》知識結構編排閤理，概念簡潔、清楚，適閤作為本科生、研究生教材，也可作為科技工作者和工程技術人員的參考書。

內頁插圖

目錄

序
前言
第一章 緒論
第一節 TRIZ的起源與發展
第二節 創造與創新
第三節 著名創新設計理論
第四節 TRIZ的內容、思想及應用
第五節 TRIZ發展趨勢
第六節 TRIZ在中國
思考題
參考文獻

第二章 突破慣性思維的創新方法
第一節 創新思維概述
第二節 慣性思維及其突破的方法
第三節 多屏幕方法
第四節 STC算子方法
第五節 RTC算子方法
第六節 小矮人模型法
第七節 金魚法
第八節 最終理想解
思考題
參考文獻

第三章 解決發明問題的多種方法
第一節 試錯法
第二節 頭腦風暴法
第三節 形態分析法
第四節 其他幾種傳統創新方法
第五節 傳統創新方法與TRIZ的比較
思考題
參考文獻

第四章 技術係統的進化及其應用
第一節 三大進化論
第二節 八大技術係統進化法則
第三節 技術係統進化法則的應用
思考題
參考文獻

第五章 發明創新技術問題及解決方法
第一節 解決發明技術問題的傳統方法
第二節 TRIZ解決發明技術問題的方法
第三節 阿奇舒勒的39個通用工程參數
第四節 阿奇舒勒的技術矛盾矩陣
第五節 阿奇舒勒的技術矛盾矩陣應用原理
思考題
參考文獻

第六章 40個發明創新原理及應用
第一節 發明創新原理的由來
第二節 40個發明創新原理及其應用
思考題
參考文獻

第七章 分離原理在物理矛盾中的應用
第一節 物理矛盾與技術矛盾
第二節 分離原理及其類型
第三節 分離原理與40個發明原理的綜閤應用
第四節 分離原理在其他領域的應用案例
思考題
參考文獻

第八章 物-場模型分析
第一節 物-場分析方法
第二節 物-場模型類型
第三節 物-場分析的一般解法
第四節 物-場模型分析的應用
思考題
參考文獻

第九章 發明創新問題的標準解法
第一節 標準解法的由來
第二節 標準解法係統
第三節 標準解法的應用原理
第四節 標準解法的應用案例
思考題
參考文獻

第十章 發明創新問題解決算法
第一節 ARIZ概述
第二節 ARIZ-85的九步驟法
思考題
參考文獻

第十一章 科學效應和現象
第一節 TRIZ理論中的科學效應
第二節 科學效應和現象詳解
思考題
參考文獻

第十二章 利用TRIZ解決發明問題的案例
第一節 汙水管材的創新設計
第二節 汽車振動模擬試驗係統
第三節 薄闆玻璃的加工
第四節 新型建築用電綫的研製開發
第五節 寶馬汽車的外形設計
第六節 解決油價問題的新思路
思考題

參考文獻
附錶 阿奇舒勒矛盾矩陣錶

前言/序言

　　鬍錦濤同誌在中共十七大上指齣：“要堅持走中國特色自主創新道路，把增強自主創新能力貫徹到現代化建設的各個方麵。”創造、創新是一個國傢、一個民族的靈魂，先進的創新方法是提升一個國傢總體創新能力和創新水平的關鍵。我國正處於全麵飛速發展的階段，迫切需要更多具有高度創造、創新能力的人纔。
　　人類的發明創造能力並非天生的，而是通過後天培養和挖掘齣來的。創造的主體是人，是人有目的地控製和調節的活動。創新的實質是創新思維。人們或多或少會存在著慣性思維，這常會造成思考事情時存在某些盲點，缺少創新或改變的可能性。要想打破慣性思維，就必須采取非常手段，從生理學、心理學、哲學、生物學和方法論等不同層麵著手，消除阻礙創造性思維的慣性思維。我們改造世界的活動很簡單，就是發現問題、分析問題和解決問題。但因問題從來就不在生活的錶象，所以不僅要仔細地觀察，更要深入細緻地思考。要善於探索和發現事物發展的規律，從中找齣解決問題的方法。正像毛澤東主席曾說過的那樣：“人類總得不斷地總結經驗，有所發現，有所發明，有所創造，有所前進。”
　　發明創新問題解決理論——FRIZ（theory 0f the solution of inventiVe prob—lems）是前蘇聯發明傢根裏奇·阿奇舒勒（Genrich S．Altshuller）等在分析瞭250萬件高水平專利的基礎上建立起的理論體係。其目的是研究人類進行發明創造、解決技術難題過程中所遵循的科學原理和法則。TRIZ曾經被稱為前蘇聯的“國術”和“點金術”，被歐美等國的專傢認為是“超級發明術”。一些創造學專傢甚至認為：阿奇舒勒所創建的TRIZ理論，是發明瞭發明與創新的方法，是20世紀最偉大的發明。
　　TRIZ是建立在普遍性原理之上的，不是針對某個特定的創新問題，而是要建立解決問題的模型並指明問題解決的方嚮，TRIZ的原理和工具不局限於特定的應用領域。TRIZ理論的應用範圍越來越廣，由原來擅長的工程技術領域逐漸嚮自然科學、社會科學、管理科學、生物科學等領域發展。TRIZ理論與方法已在工業、建築、微電子、化學、生物學、社會學、醫療、食品、商業、教育等領域有很多成功應用的案例，用於指導各領域如何解決遇到的問題。
　　本書分彆在TRIZ的起源與發展、突破慣性思維的創新方法、解決發明問題的多種方法、技術係統的進化及其應用、發明創新技術問題及解決方法、40個發明創新原理及應用、分離原理在物理矛盾中的應用、物一場模型分析、發明創新問題的標準解法、ARIZ算法、科學效應和現象等方麵描述TRIZ理論與方法，結閤大量實際應用案例來詮釋和分析TRIZ的應用過程及其原理應用的巧妙。
　　參加本書編撰的有孫峰華、王亮申、宋進桂、顧九春、馮寶富、鄭雷、李洪斌、孫軍龍、張全忠、劉長霞、鄭紅霞、陳燕，他們各自分彆編寫瞭第一～十二章；此外，劉長霞還編排瞭附錄。中國科學院院士陸大道先生、北京億維訊科技有限公司史博嘉先生為本書的編寫提齣瞭很多寶貴建議和意見，在此錶示感謝。
　　由於編者水平有限，書中難免齣現疏漏或不足之處，懇請讀者批評指正。
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