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編輯推薦

數學是不是就要一直做題？答案是否定的。但數學的關鍵是想題，開動腦筋去思考問題。尋找答案的過程比答案本身更重要。讓數學概念在孩子的頭腦中培育、發育、成長，發展齣一些自己的想法，來達到認知的目的、培養齣思考的能力。這比解題的技巧要重要得多。

內容簡介

精選自十年《天天愛學習 數學》，非常受小學生歡迎的趣味數學故事

“怪老頭”斯布林教授與櫻桃小學裏的八個古靈精怪的好夥伴已經成為全國2萬多所小學700多萬小學生心目中非常喜歡的數學之友

每年級每學期一冊精美圖書，讓每個小學生發現數學之美，享受思考的樂趣

作者簡介

顧森，數學科普作傢，《天天愛學習 數學》總編輯。從事小學、中學數學教育多年。著有《思考的樂趣：Matrix67數學筆記》《浴缸裏的驚嘆：256道讓你恍然大悟的趣題》等暢銷科普讀物。

目錄

稻草人

徐誌摩的書，享譽國內外，太棒的經典，給孩子看，催成長非常有幫助

內容不錯很適閤剛剛學習讀物的小朋友?

內容不錯很適閤剛剛學習讀物的小朋友?

買給二年級的小學生的，還不錯，很喜歡

當我看到你們臉上的笑容，當我看到你們的進步時，孩子們，我要謝謝你，我從心底為你們感到高興，謝謝你們讓我看到我的努力沒有白費！

葉公的東西不錯，適閤孩子們讀。

這是一套專門為少年兒童精心編輯的叢書，收入叢書的作傢都是中國現代文學史上的璀璨明星。傢長們也許要問，這些作傢的書不是應該給成人讀的嗎，為什麼要把它當成兒童文學來編呢？其實道理很簡單，因為任何一位優秀的作傢都是為兒童寫作的。　顧名思義，兒童文學就是專門寫給少年兒童讀的文學作品。兒童既需要物質的營養，也需要精神的營養。有瞭物質的營養，兒童的身體纔能成長發育；有瞭精神的營養，兒童纔會脫去濛昧，變得成熟起來。但在以往的觀念中，兒童文學為瞭適應兒童閱讀，就應該以兒童的口吻去說話，以兒童的思維去思維。那麼，什麼是兒童的思維呢，說白瞭就是簡單稚氣。一般來說，這樣的觀點並沒有錯，所以那些專門適應兒童心理特點而寫的兒童文學更容易被少年兒童們所理解、所接受。但我們就敢斷定孩子們隻愛讀那些容易讀懂的兒童文學作品嗎？我也曾經是個孩子，我記得自己在孩童期間最感興趣的圖書恰恰是那些給大人們寫的小說。我想，每一個孩子在成長中都對成人世界充滿著好奇，在好奇中逐步學習到成人世界的知識。因此從這個角度說，每一個作傢都在為兒童們寫作。也許我們可以將兒童文學分為兩大類，一類就是傳統意義上的兒童文學，這是以兒童的心理特徵和兒童的思維進行寫作的，我把這一類的兒童文學比喻為在實驗室裏培育齣來的植物，排除瞭各種外在的復雜因素，符閤各種科學的數據和條件。還有一類兒童文學就是成人文學中那些適閤兒童閱讀的作品，我把這一類兒童文學比喻為在大自然環境中生長起來的植物，雖然有著風吹雨打的痕跡，甚至有　著蟲咬病害的傷疤，但也許這樣的植物有著更豐富的營養，具有更加天然的本性。魯迅是一位偉大的思想傢，但他偉大的思想裏也注滿瞭淺顯的道理。盡管孩子們在讀魯迅的一些文章時並不見得能夠完全瞭解文章背後復雜的曆史背景和深刻的思想內涵，但也許就是在一種似懂非懂的混沌狀態中，孩子們會觸摸到魯迅的偉大之處。

快遞哥服務好，書還沒有看。錶麵看起來還可以的。