內容簡介

玩齣來的數學思維 適閤5 ~ 7 歲年齡段的小朋友及其父母使用，總共分為圖形與空間、邏輯與推理、數運算、數概念四個部分，全麵提升孩子對數學問題的認知與感覺，共41講，其中：

數概念與應用，共9講，從排隊問題，認識日曆，感受時間，簡單行程等生活中遇到的數學概念齣發，讓孩子接觸數的概念，是四本書裏zui基礎的一本。本冊主要用於開發孩子在數概念方麵的數學思維能力。每講設置4 ~ 6 道闖關題，以提高和檢測孩子的數概念及應用能力。

圖形與空間，共9講，從製作平麵圖形，製作立體圖形，圖形畫法，好玩的四巧闆等開始讓孩子接觸圖形、空間等概念，用於開發孩子在圖形與空間方麵的數學思維能力，每講設置4 ~ 6 道闖關題，以提高和檢測孩子的圖形和空間思維能力。

數運算，共10講，從巧算啓濛，一元推算，二元推算，心象推算等方麵逐步推進，讓孩子可以達到加減法巧算的程度，是在數概念基礎上的進一步提高。用於開發孩子在數運算方麵的數學思維能力，每講設置4 ~ 6 道闖關題，以提高和檢測孩子的數運算能力。

邏輯與推理，共13講，從圖形推理，整體與部分，天平稱重，逆嚮思維等方麵逐步引發孩子的思考，用於開發孩子在邏輯和推理方麵的數學思維能力，每講設置4 ~ 6 道闖關題，以提高和檢測孩子的邏輯和推理能力。

考慮到5 ~ 7 歲的孩子即將升入小學，寶媽寶爸們需要為孩子的幼升小做些準備，本書特地精選瞭一些曆年幼升小麵試的題目供孩子練習使用，並提供各講訓練目標與小學數學知識點的對照錶。以幫助傢長更好地關注孩子幼小銜接的準備情況。

作者簡介

摩比思維館

學而思教育旗下的專業兒童教育，根據3-6歲關鍵期兒童的年齡特點結閤全新的教育理念，自主研發符閤關鍵期兒童思維發展的培養課程體係。 摩比思維館專業的教研和師資團隊經過廣泛的調研和實踐，采用科學的多媒體互動教學方式幫助處於3-6歲關鍵期兒童探知思維本源，發揮無限潛力,全麵係統地培養孩子的綜閤能力，同時幫助孩子養成良好的行為習慣，讓孩子成為“樂思考”、“愛想象”、“有信心”、“會分享”的人。

數概念與應用主編

李鵬飛 摩比思維館培訓師

學習經曆

高中期間，多次獲得省級數學競賽二、三等奬

本科畢業於北京化工大學

教學經驗

摩比思維館4~6 歲課程教研員、培訓師

曾獲2013 年度“摩比課程設計大賽” 二等奬

曾獲 2013 年度“北京明星教師大賽”學前教育組 （京華時報主辦）

教學成績及特點

2014 年度“九連環”挑戰吉尼斯活動官方指定培訓師，所帶學員全部挑戰成功

2013 年度，所帶班級學生90% 經過麵試進入北京重點小學

“幽默”、“纔氣”、“激發思維”

這就是李鵬飛老師課堂的關鍵詞

在“玩”中激發孩子的各種思維能力

調動孩子們說齣和其他小朋友“不一樣”的想法

他相信

每一個孩子都有自己獨特的閃光點

多給予孩子展示自己的機會，讓他們變得獨特，變得自信，變得充滿活力

讓他們從小真正學會做自己！

邏輯與推理主編

劉飛 摩比思維館教育設計師

學習經曆

初中曾獲全國數學聯賽二等奬、高中曾獲北京市數學建模大賽一等奬

本科畢業於北京理工大學

教學經驗

摩比思維館教研員 “思維智慧星大賽”指定指導教師

摩比5~8 歲數學思維課程設計師

教學成績及特點

2014 年度“九連環”挑戰吉尼斯所帶學員全部成功

被評為摩比思維館2013 年度教師

摩比思維館2013 年度教育設計奬得主

“善於思考、善於錶達”

劉飛老師堅信，這樣的過程，有利於孩子思維的發展

每次課他都會引導孩子展現自己的思維過程，錶達自己的思維過程

因為學習的進步在於思考、在於交流

數運算主編

劉宇韜 摩比思維館教育設計師

學習經曆

初中曾獲全國數學聯賽三等奬、高中曾獲全國數學競賽二等奬

多年鑽研國際奧林匹剋數學競賽題目

本科畢業於北京郵電大學

教學經驗

摩比思維館“思維智慧星大賽”教練員、育纔集訓班培訓師

摩比5~7 歲數學思維教師

教學成績及特點

2013 年度，所帶班級學生90% 經過麵試進入北京重點小學

被評為摩比思維館2013 年度**課程設計師

摩比思維館2013 年度教育創新奬得主

“孩子主導課堂，傢長參與課堂，老師引導課堂”

這是劉宇韜老師一直秉承的教育理念

同時他相信疑問是激發孩子思考**好的工具

每一節課的提問環節都是由他精心設計後帶給孩子和傢長的

他善於啓發式教育，喜歡用發問、追問、反問等方式

讓孩子積極自主地探尋問題的答案

圖形與空間主編

劉子熙

學習經曆

初中曾獲全國奧林匹剋數學競賽三等奬

高中曾獲全國化學競賽三等奬

本科畢業於東南大學數學係

教學經驗

吉尼斯官方指定九連環教學指導師

育纔集訓班培訓師

摩比思維館5~7 歲數學思維教師

教學成績及特點

參與編著《兒童數學思維100題》

參與研發好未來多屏互動教學項目

IPAD 端口課件模塊

愛+專業的知識=孩子的成長與進步

這是劉子熙老師一直秉承的教育等式

紮實的數學功底與幽默的教學語言融閤在一起

每一次課都是為孩子與傢長精心準備的美味佳肴

他善於使用啓發式的提問引導孩子積極主動地思考

他善於通過一些有趣的問題培養孩子的批判思維能力

目錄

邏輯與推理

第 1 講 圖形推理

內容：鍛煉孩子在經過嘗試、比較、分析後，概括齣圖形之間的變化規律的直觀能力

第 2 講 整體與部分

內容：通過多角度觀察認識整體與部分的關係，用圖形和算式錶示整體與部分的關係

第3 講 有序思考——組閤

內容：解決簡單的組閤問題，體會有序思考的思維方法

第4 講 天平稱重

內容：利用天平的平衡原理初步感知代換的數學思想

第5 講 有序思考——排列

內容：解決簡單的排列問題，體會有序思考的思維方法

第6 講 圖形綜閤推理

內容：讓孩子在感知類比的基礎上理解圖形大小、方嚮、位置等組閤方式的類比變化

第7 講 逆嚮思維

內容：從問題的結果齣發，通過動手操作、畫圖等方法，鍛煉孩子的逆嚮推理能力

第8 講 想象力訓練

內容：通過不同類型的訓練題激發孩子的想象力

第9 講 數字綜閤推理

內容：通過數字推理練習，體驗數學規律性，感悟數學有序之美

第 10講 故事推理

內容：學會使用排除法、矛盾分析法解決故事推理問題

第 11講 排除法—— 數獨遊戲

內容：用排除法解決簡單的圖形或者數字數獨問題

第 12講 整體代換

內容：利用整體代換思想讓運算變得更簡單，解決生活中的代換問題

第 13講 嘗試大法——雞兔同籠

內容：通過嘗試的方法解決簡單的雞兔同籠問題

曆年幼升小麵試真題精選

內容：曆年典型幼升小麵試真題練習，綜閤考察邏輯與推理能力

答案 89

內容：書中各講練習和幼升小麵試真題答案

圖形與空間

第 1 講 製作平麵圖形

內容：通過製作平麵圖形，感知圖形的特徵，瞭解圖形之間的相互轉化

第 2 講 製作立體圖形

內容：通過製作立體圖形感知立體圖形和平麵展開圖之間的對應關係

第3 講 圖形畫法

內容：使用描摹法畫平麵圖形，使用隔空描摹法繪製立體圖形，培養孩子的空間感

第4 講 好玩的四巧闆

內容：通過四巧闆拼圖遊戲認識常見圖形和組閤圖形，掌握鏇轉、翻轉的拼閤方法

第5 講 圖形的分割與拼閤

內容：通過圖形的分割與拼閤，加深孩子對圖形變換的理解，增加孩子對圖形的敏感度

第6 講 七巧闆

內容：通過七巧闆拼圖遊戲熟練識彆基本幾何圖形的特徵，掌握鏇轉、翻轉等拼閤方法

第7 講 鏇轉式分割

內容：通過鏇轉式分割進一步發展幼兒圖形分割和組閤能力，激發孩子的想象力

第8 講 有序思考——點、綫、麵

內容：認識點、綫、麵，認識綫之間的關係，數齣綫、交點的數量

第9 講 有序思考——圖形計數

內容：通過有序思考的方法，完成對綫段、角和各種圖形的計數

曆年幼升小麵試真題精選

內容：曆年幼升小麵試典型真題練習，綜閤考察圖形與空間方麵的能力

答案

內容：提供各講闖關題和幼升小麵試題的答案

數運算

第 1 講 巧算啓濛

內容：學習20 以內進位加法和退位減法的巧算方法

第 2 講 一元推算

內容：通過一元推算深刻地理解算式之間的轉化關係，體會對應和代換的數學思想

第3 講 二元推算

內容：學習二元推算，進一步增強推算能力，掌握代換方法

第4 講 理財初步

內容：認知錢幣，瞭解元角轉化關係，進行錢幣的簡單計算，學會湊錢、找錢、買商品

第5 講 心象運算

內容：學習將計算和圖形結閤在一起完成運算，進行“數形結閤”的數學思想啓濛

第6 講 火柴中的學問

內容：通過火柴棒遊戲完成算式的變換練習，培養孩子的探索精神

第7 講 明差

內容：通過明差問題理解多與少的本源意義，用動手操作的方法解決兩個量的和差問題

第8 講 暗差

內容：結閤動手操作解決暗差問題，感知差的形成，理解數與數之間的轉化關係

第9 講 加法巧算

內容：學習100 以內的以“湊整”或“拆整”為本質的加法巧算

第 10講 減法巧算

內容：學習100 以內數的減法巧算技巧，構建自己的計算方法

曆年幼升小麵試真題精選

內容：曆年典型幼升小麵試真題練習，綜閤考察數運算能力

答案

內容：書中各講闖關題和幼升小麵試真題答案

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