內容簡介

以孩子小學六年學習生活，身體發育，心理完善的角度對孩子這一階段的成長過程進行詳細、科學的講述，力爭通過我們的講解讓傢長瞭解自己孩子在這一階段的成長過程，幫助傢長更好地瞭解孩子的成長過程，在此基礎上幫助孩子健康快樂地成長。本書的閱讀對象是廣大小學同學的傢長。在圖書市場上已經存在多本關於這方麵的圖書，本書力求從全新的角度對這一問題進行闡述，以新穎科學的觀點、通俗易懂的語言為傢長提供更加有效的幫助。

作者簡介

　　於敏，中學語文老師，是一位從事一綫教學工作20年的老師，長期緻力於青少年學習能力、傢庭教育、心理方麵的研究並對此有獨特的認識和理解！

目錄

第一章 小學，孩子成長的黃金期
第一節 小學階段是孩子學習習慣形成的關鍵期
第二節 小學階段是孩子的人生基礎
第三節 孩子的人生觀在小學階段萌發
第四節 小學階段打造好親子關係的根基
第五節 小學階段是孩子思維和智力發展的好時段
第六節 父母走齣“高分纔有未來”的認識誤區
第七節 棍棒教育是對孩子學習的危害

第二章 一年級，幼小銜接的關鍵期
第一節 一年級孩子的身心特點
第二節 和孩子一起準備入學
第三節 讓孩子喜歡上學校的環境
第四節 幫助孩子適應小學的時間
第五節 鼓勵孩子“你是最棒的”
第六節 培養孩子良好的學習習慣
第七節 孩子學習焦躁該怎麼辦
第八節 關注孩子的食品安全

第三章 二年級，讓孩子對學習充滿興趣
第一節 二年級孩子的身心特點
第二節 激發孩子的求知欲
第三節 學會尋找孩子的興趣點
第四節 保持孩子學習的好心情
第五節 課外讀物豐富孩子的生活
第六節 高效學習離不開專注力
第七節 教導孩子與老師配閤互動

第四章 三年級，幫助孩子靈活掌握知識
第一節 三年級孩子的身心特點，
第二節 適當監督，改掉磨蹭的壞習慣
第三節 課前預習促進學習效率
第四節 學會掌握重點和難點
第五節 孩子偏科不再是睏擾
第六節 圖書館是孩子的第二課堂
第七節 組織傢庭日，讓孩子感受親情的溫馨

第五章 四年級，讓孩子的學習難度升級
第一節 四年級孩子的身心特點
第二節 教會孩子不犯相同的錯誤
第三節 教會孩子事半功倍的學習方法
第四節 給孩子營造學習的環境
第五節 讓孩子變得熱情開朗
第六節 提高孩子的語言能力
第七節 培養孩子的幽默感

第六章 五年級，兼顧孩子的成長與學習
第一節 五年級孩子的身心特點
第二節 正確的競爭意識很必要
第三節 讓學習充滿誘惑力
第四節 教會孩子交朋友
第五節 培養孩子沉著冷靜的性格
第六節 讓孩子在英文麵前更大膽
第七節 學習效率不高，父母巧引導

第七章 六年級，為孩子的升學減壓
第一節 六年級孩子的身心特點
第二節 加強心理疏導，減少學習壓力
第三節 從無涯題海中解救孩子
第四節 青春期問題，指導不如陪伴
第五節 學習與娛樂巧妙安排
第六節 讓孩子走齣自卑，
第七節 教會孩子用書充實自己

第八章 假期，一個不容忽視的小階段
第一節 小學假期是一個很重要的階段
第二節 假期是培養親子關係的時期
第三節 教育孩子遠離危險
第四節 增加孩子的各種社會實踐
第五節 幫助孩子製訂完整的假期規劃
第六節 教會孩子如何麵對暴力
第七節 適當地進行冒險，培養毅力

第九章 品德，成長為一個有價值的人
第一節 培養文明禮貌的孩子
第二節 教育孩子孝順，父母以身作則
第三節 讓孩子做一個樂於助人的人
第四節 培養孩子的責任感
第五節 教育孩子不鬍亂丟棄垃圾
第六節 讓孩子學會感恩
第七節 珍愛任何一個生命
第八節 教會孩子尊重他人
第九節 做個說話算話的好孩子

第十章 能力，讓孩子很好地管理自己
第一節 自己的事情自己做
第二節 教會孩子應對緊急的情況
第三節 給孩子普及重要的交通知識
第四節 培養孩子的理財觀念
第五節 教會孩子判斷善惡，避免上當
第六節 鼓勵孩子獨立完成事情
第七節 教會孩子管理時間

第十一章 溝通，愛的錶達方式很多種
第一節 父母學會和孩子一起玩
第二節 陪伴是愛的錶達
第三節 學會聆聽孩子的心聲
第四節 父母與孩子溝通需要用心
第五節 重視孩子的小情緒
第六節 傢庭便簽很重要
第七節 認可孩子的成績，不嘮叨
第八節 彆用“聽話”綁架孩子
第九節 學會嚮孩子道歉