2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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馬建明 著

圖書標籤:

• 小升初
• 語文
• 閱讀
• 練習
• 試題
• 教材
• 輔導
• 2019
• 百題大過關
• 修訂版

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567561427

版次：8

商品编码：12354566

包装：平装

丛书名： 百题大过关

开本：16开

出版时间：2018-05-01

用纸：胶版纸

页数：248

編輯推薦

百題大過關，緊跟考試改革，編寫重前瞻。
百題大過關，科學編排設計，考點重實戰。
百題大過關，分類分層訓練，符學科特點。
百題大過關，精挑細選試題，拒絕題海戰。
百題大過關，讓考生練得精，用時少，效果好。

內容簡介

百題大過關小升初語文按照語言能力點分成三個分冊：《基礎百題》《閱讀百題》《作文百題》。本書《閱讀百題》通過分析全國各地對小升初語文閱讀能力的考查，總結齣寫人類文章、寫事類文章、寫景類文章、狀物類文章、說明性文章、童話寓言類文章、名著、古詩文、非連續性文本等題型，每種題型有解題指要，幫助考生掌握小升初語文閱讀的命題特點、如何應對等，又有過關演練，以真題為主、模擬題為輔，從而幫助學生順利過關。本書選文經典，做題的同時也是享受閱讀的過程。非連續性文本更是取材貼近生活實際，令學生耳目一新。

作者簡介

《百題大過關》叢書編委（按學科排序）
語文：王學東（特級教師，教授級中學高級教師） 馬建明（特級教師，教研員）
數學： 張瑞炳（高級教師，高中數學競賽指導教師） 曾大洋（特級教師，教研員） 侍作兵（特級教師，江蘇省人民教育傢培養對象）
英語： 李忠（高級教師，教研員） 劉建（高級教師，教研組長） 王韞（高級教師） 吳燕（高級教師） 楊柳（高級教師）
物理： 傅雪平（高級教師） 閻倫亮（全國模範教師，特級教師）
化學： 何來榮（高級教師，教研組長） 曹年華（高級教師，教研組長）
生物： 吳紅漫（特級教師，教授級中學高級教師）
曆史： 王雄（特級教師，教授級中學高級教師）

內頁插圖

目錄

寫人類文章
閱讀引航 /
001躲在廚房裏的總統 /
002我就喜歡做這件事 /
003第一百個顧客 /
004化敵為友 /
005平分生命 /
006繳電話費的老人 /
007 /
008給公交車鞠躬的男孩 /
009魚遊到瞭紙上 /
010羅斯福的故事 /
011 /
012 /
013難忘的人 /
014我的外公 /
015巧嘴王老師 /
016鄉間學校的打鈴人 /
017他贏得瞭全世界的尊重 /
018抬起頭來做人 /
019平等的人格 /
020追趕承諾 /
021 /
022 /
023一個男孩的座右銘 /
024高貴的施捨 /
025舞者 /
026福特的“吝嗇” /
027不識字的老奶奶 /
028 /
029最崇高的父親 /
030人生不是獨角戲 /
031蹲下的不隻是身子 /
032 /
033石闆路上踏過的青春 /
034比良知柔軟,比金錢堅硬 /
035十五米的勇氣 /
斜事類文章
閱讀引航 /
036五美元的腳踏車 /
037企盼 /
038天生我材沒有用 /
039露露的功課 /
040擔子 /
041甜蜜的世界 /
042慈善的不是錢,是心 /
043那隻天真的豹子 /
044看不見的愛 /
045最後一根火柴 /
046耐磨的人生 /
047沒有一種給予是理所當然的 /
048被老師讀作文的時候 /
049生活的真諦 /
050貝剋漢姆的“秘密武器” /
051 /
052照亮彆人 /
053春天,媽媽還會發芽 /
054難忘的第一次 /
055月跡 /
056一季風雨 /
057善良的牙齒 /
058改變一生的閃念 /
059小名 /
060梯子 /
061愛,在拐彎處 /
062講故事的人 /
063被 錄取 /
064將軍變上校 /
065心燈 /
066什麼最珍貴 /
067這天終將來臨 /
068生命的禮物 /
069什麼最廣闊? /
070生之喜悅 /
寫景類文章
閱讀引航 /
071夏感 /
072春天 /
073鼕 /
074天山美景 /
075鞦 /
076春天的田野 /
077四季的美 /
078我愛鞦天 /
079三峽之鞦 /
080雪頌 /
081沙田山居 /
082青海湖,夢幻般的湖 /
083蘇州園林(節選) /
084周莊水韻 /
085塞上的一顆珍珠 /
086粘貼在懸崖上的壁畫——懸空寺 /
087壺口瀑布 /
088登黃鶴樓 /
089壯哉！三峽大壩 /
090天下第一大佛——樂山大佛 /
狀物類文章
閱讀引航 /
091梁上的燕子 /
092放豬 /
093大白鵝 /
094烏龜 /
095螃蟹 /
096我有過一隻小蟹 /
097鞦蟬 /
098貓 /
099海獺的石頭 /
100 的依米花 /
101校園的樟樹 /
102荷花 /
103柳樹 /
104令箭荷花 /
105我愛牽牛花 /
106沙漠玫瑰的開放 /
107我愛水仙花 /
108傢鄉的油菜花 /
109為竹唱一支頌歌 /
110 /
說明性文章
閱讀引航 /
111手 /
112螞蟻的世界“不堵車” /
113“牛奶海”露真容 /
114中國皮影戲 /
115人類最糟糕的發明 /
116保護母親河 /
117“植物大熊貓”——四閤木 /
118“世界屋脊”多寶藏 /
119青海昆侖玉 /
120仙人掌 /
121偉大的宇宙（節選） /
122中國紅為什麼這麼紅？ /
123植物也會竊竊私語嗎？ /
124樹懶有多懶？ /
125空中的死神——酸雨 /
126土樓 /
127一天吃掉十噸蛇 /
128人生是一種儲蓄 /
129談自製力 /
130交友之道 /
童話、寓言類文章
閱讀引航 /
131葡萄架 /
132男孩和樹 /
133魔花 /
134小水滴的夢 /
135十七年蟬和蚯蚓 /
136茶壺 /
137狐狸落網記 /
138狐狸和貓 /
139強壯? /
140釘子 /
141雕鳳凰 /
142空心樹 /
143我們的土壤媽媽 /
144水獺和鴻雁 /
145玫瑰樹根 /
146葡萄園裏的珍寶 /
147 /
148山雀 /
149池子與河流 /
150鴨子當總統 /
名著
閱讀引航 /
151愛慕虛榮的人 /
152醜石 /
153魯濱遜漂流記（節選） /
154假如給我三天光明（節選） /
155我的叔叔於勒(節選) /
156繁星 /
157胖子和瘦子(節選) /
158夕照透入書房 /
159要成為你自己 /
160西遊記（節選） /
161貓(節選) /
162我們的先生 /
163葡萄月令（節選） /
164背影（節選） /
165警察與贊美詩（節選） /
166橡樹 /
167草房子(節選) /
168窗邊的小豆豆(節選) /
169災難 /
170水，終有澄清的一天 /
古詩文
閱讀引航 /
171從軍行 /
172詠柳 /
173送元二使安西 /
174早發白帝城 /
175天淨沙·鞦思 /
176江畔獨步尋花 /
177漁歌子 /
178塞下麯 /
179江南春 /
180泊船瓜洲 /
181飲湖上初晴後雨 /
182夏日絕句 /
183四時田園雜興(其二) /
184春日 /
185竹石 /
186鞦夜將曉齣籬門迎涼有感 /
187狐假虎威 /
188鞦 /
189記承天寺夜遊 /
190鄭人買履 /
非連續性文本
閱讀引航 /
191說明書 /
192訪談 /
193圖片 /
194海報 /
195地圖 /
196公交車站牌 /
197錶格 /
198商品說明文字 /
199漫畫 /
200材料 /
答案與提示 /

前言/序言

緻小夥伴們

2018年新年伊始，杭州市上城區和拱墅區中小學的同學們就收到一波福利。兩個區的教育主管部門規定，小學生晚9點以後，初中生晚10點以後，對於未完成的作業可以“拒寫”，隻需傢長簽字證明即可。

2013年年底，當大傢為上海的同學們PISA測試成績蟬聯全球第一而歡欣鼓舞時，作業用時偏長的問題也引起瞭關注。

有數據顯示，我國中小學生目前每天課外寫作業的時長是2.82小時，已經接近全球平均水平的3倍。

中小學生因作業時間長而導緻睡眠不足，睡眠不足的危害也得到瞭科學驗證。

2017年，有三位美國科學傢摘得瞭諾貝爾生物學和醫學奬。他們的研究成果錶明熬夜確實傷身。這與人體的生物鍾有關。評審委員會在聲明中說：“（他們的）發現解釋瞭植物、動物和人類如何通過調節生物節律，與地球鏇轉實現同步。”

生物節律就是我們常說的生物鍾，它調節著人體至關重要的功能，例如行為、激素水平、睡眠、體溫和新陳代謝等。這項研究結果提示我們：當我們的生活方式總和我們身體內部的“計時器”作對時，患上各類疾病的風險就可能會增大。

三位科學傢的研究成果總結起來就是一句話：不要熬夜，到點起床。

不過話說迴來，作業是學校有效教學的重要環節，能幫助同學們鞏固和內化課堂所學知識。在很多人看來，適量的作業甚至還和最終的成績呈正相關。所以，對同學們來說，不是不做作業，有空就睡覺，而是要科學精準地做作業。精選作業內容，避免重復訓練，嚴控作業總量，確保按時睡覺。選擇什麼樣的作業，有的同學是老師和父母幫助做瞭。對自主選擇作業的同學們來說，也要盡量做到上述要求。

作為一傢師範大學齣版社，編寫輕負高效的教學輔導用書一直是我們的追求。怎樣讓同學們花最少的時間，取得最佳的訓練效果，是我們一直以來研究的課題。秉持“學術教輔”的理念，我們邀請瞭經驗豐富的一綫教師編寫瞭《百題大過關》叢書。這套書部分學科已經齣版到瞭第16版，是貨真價實的品牌教輔。再比如我們的《一課一練》，數學學科還齣版瞭英國版，很多英國的小夥伴們也用上瞭《一課一練》。

精選作業，精刷試題，願同學們每天都能睡得好。更希望同學們能拿齣時間去鍛煉身體、參與社會公益活動等。

華東師大教輔人

《文海拾貝：初中文學鑒賞與創作指導》 內容簡介： 這本《文海拾貝：初中文學鑒賞與創作指導》並非簡單的題海戰術，它是一次深入的文學之旅，旨在點亮青少年讀者的心智，培養他們對文學的敏銳感知、深刻理解和自由錶達的能力。本書緊密圍繞初中文學教學的核心目標，將文學作品的鑒賞與實際的文學創作緊密結閤，力求在知識的傳授、能力的培養和情懷的熏陶之間找到最佳的平衡點。 一、文學鑒賞：撥開迷霧，領略文學之美 本書的鑒賞部分，將引導初中生“走進”文學作品，理解其“靈魂”所在。我們不滿足於對文章主旨的簡單概括，而是深入挖掘作品的精髓。 多維度視角解讀： 我們將帶領讀者從多個角度審視文學作品。 時代背景與作者生平： 任何文學作品都打上瞭時代的烙印，也承載著作者的思想情感。本書將適時介紹作品産生的曆史背景、社會環境，以及作者的人生經曆、思想觀念，幫助讀者理解作品的“根”在哪裏，為何會呈現齣這樣的麵貌。例如，在鑒賞一篇古體詩時，我們會探討其創作年代的社會風貌，作者當時的人生際遇，以及這些因素如何影響瞭詩歌的意境和情感錶達。 藝術手法探微： 文學作品的生命力在於其獨特的藝術錶現。我們將詳細剖析各種藝術手法，如比喻、擬人、排比、誇張、象徵、對比、烘托等，並結閤具體篇章進行賞析。我們會引導讀者不僅僅是識彆這些手法，更重要的是理解這些手法是如何服務於主題、營造氛圍、刻畫人物、抒發情感的。例如，我們會分析魯迅先生如何運用白描手法刻畫祥林嫂的悲慘命運，如何通過環境描寫烘托人物的內心世界。 語言魅力賞析： 語言是文學的血肉。本書將引導讀者關注精煉的詞語、生動的句子、富有錶現力的修辭。我們會探討遣詞造句的精準性、畫麵感的營造、節奏感的把握，以及作者如何通過語言傳遞微妙的情感和深邃的哲理。例如，在解讀一篇散文時，我們會分析作者是如何用詞的“巧”，如何用句的“美”，讓讀者在字裏行間感受到作者的情緒波動和對生活的感悟。 主題思想與人文關懷： 文學是人學，更是情感的載體。在鑒賞過程中，我們始終將主題思想的提煉作為核心。本書將引導讀者思考作品所探討的社會問題、人生哲理，以及作者蘊含其中的人文關懷和價值取嚮。我們會鼓勵讀者聯係自身的生活體驗，思考作品對現實的映照，以及從中汲取的精神力量。例如，在閱讀一篇關於“孝道”的課文時，我們會引導學生思考不同時代背景下“孝道”的內涵演變，以及作品所倡導的現代孝道觀。 文體特徵辨析： 詩歌、散文、小說、戲劇等不同文體擁有各自獨特的錶現形式和藝術規律。本書將清晰梳理各類文體的基本特徵、結構模式和錶現手法，幫助讀者在閱讀時能夠“對癥下藥”，更準確地把握作品的內涵。例如，我們會講解詩歌的意境美，散文的形散神不散，小說的情節設置和人物塑造，以及戲劇的衝突與對話。 精選篇目與範例： 本書精選瞭初中階段最具代錶性、最能體現文學魅力的經典篇目。這些篇目涵蓋瞭古今中外的優秀作品，既有耳熟能詳的課內名篇，也有拓展視野的課外佳作。每篇作品都配有深入淺齣的鑒賞分析，力求通俗易懂，又不失深刻性。我們將通過具體的篇章，演示如何運用上述的鑒賞方法，讓讀者在潛移默化中掌握鑒賞的技巧。 二、文學創作：點燃靈感，揮灑筆墨 文學鑒賞的最終目的之一，是為瞭更好地進行文學創作。本書的創作指導部分，將為初中生提供切實可行的創作思路和方法，幫助他們從“讀者”蛻變為“寫作者”。 激發創作靈感： 生活是創作的源泉： 我們強調，最動人的文字往往源於真實的生活。本書將指導學生如何觀察生活，發現生活中的細節、情感和故事。我們會提供一些啓發性的問題，引導學生去留意身邊的風景、人物、事件，以及自己的喜怒哀樂，並將這些感受轉化為創作的素材。例如，通過“記錄一次難忘的旅行”、“描繪我最喜歡的一處風景”等練習，讓學生學會從生活中挖掘寫作靈感。 閱讀是創作的階梯： 大量閱讀優秀的作品，是積纍寫作素材、學習寫作技巧的有效途徑。本書將鼓勵學生帶著“如何寫”的問題去閱讀，學習作者的構思、布局、語言和情感錶達。我們會推薦一些適閤初中生閱讀的經典作品，並提供閱讀指導，幫助學生從中汲取養分。 情感是創作的靈魂： 真正能打動人心的作品，必然飽含真摯的情感。本書將引導學生如何袒露心扉，錶達自己的真情實感，無論是喜悅、悲傷、感動還是思考。我們會提供一些情感引導的練習，如“寫給我的父母”、“我最敬佩的人”等，幫助學生找到情感的落點。 夯實創作基礎： 構思與立意： 寫作的第一步是構思。本書將指導學生如何確定寫作的中心思想（立意），如何圍繞中心思想展開故事情節、塑造人物形象。我們會介紹常用的構思方法，如“先有情感再找事”、“先有人物再找故事”等，並提供範例分析。 選材與剪輯： 寫作需要精選素材，突齣主題。本書將教授學生如何從紛繁的素材中篩選齣最恰當、最能錶現主題的內容，以及如何運用剪輯的手法，使文章脈絡清晰，層次分明。 描寫技巧訓練： 細節決定成敗。本書將提供大量的描寫技巧訓練，包括人物描寫（外貌、心理、語言、動作）、景物描寫（視覺、聽覺、嗅覺、觸覺）、場麵描寫等，並通過模仿練習，幫助學生掌握細膩生動的描寫方法。 語言錘煉與錶達： 語言是思想的外殼。本書將指導學生如何運用準確、生動、富有錶現力的語言來錶達自己的思想和情感。我們會講解如何使用恰當的詞語，如何構建富有音樂感的句子，以及如何運用各種修辭手法增強文章的感染力。 結構與布局： 文章的結構就像房屋的骨架。本書將介紹常見的文章結構模式，如總分總、並列式、對比式、時間順序、空間順序等，並指導學生如何根據內容和主題選擇最閤適的結構，使文章條理清晰，過渡自然。 多體裁實踐指導： 記敘文： 聚焦生活，抒發情感。我們將指導學生如何寫好人物記敘文、事件記敘文、狀物記敘文、寫景記敘文，強調“細節描寫”和“情感投入”。 議論文： 獨立思考，明辨事理。我們將引導學生如何審題立意，如何圍繞論點搜集論據，如何運用說理、例證、對比等方法進行論證，培養學生的邏輯思維能力和辯證分析能力。 說明文： 條理清晰，準確錶達。我們將教授學生如何運用定義、舉例、分類、比較等方法，清晰準確地解釋事物的特徵、原理或過程。 應用文： 實用寫作，規範錶達。我們將針對書信、日記、演講稿、廣播稿等常用應用文體，進行寫作規範和技巧指導。 三、閱讀與創作的融閤：雙翼齊飛，共同成長 本書最大的特色在於將“閱讀鑒賞”與“文學創作”有機地融閤在一起，實現“以讀促寫，以寫促讀”的良性循環。 “讀寫結閤”的範例： 在每一篇鑒賞文章的後麵，我們都會設計相應的寫作練習，讓學生在理解作品的基礎上，立刻嘗試運用所學技巧進行創作。例如，在鑒賞瞭一篇生動的人物描寫後，我們會讓學生嘗試描寫自己認識的一個人物；在分析瞭一篇優美的景物描寫後，我們會讓學生描寫自己熟悉的景物。 “仿寫與創新”的引導： 我們鼓勵學生在模仿優秀作品的基礎上，融入自己的思考和創意，形成獨特的風格。本書將提供一些仿寫練習，引導學生模仿名傢名篇的語言風格、構思方式，並在仿寫中逐漸找到自己的錶達方式。 “寫作反思與修改”的重要性： 寫作不是一次性的勞動，修改是提升作品質量的關鍵環節。本書將強調寫作後的反思和修改的重要性，指導學生如何審視自己的作品，找齣不足，並進行有針對性的修改。我們會提供一些修改的檢查清單，幫助學生從內容、語言、結構等方麵進行自我評估。 結語： 《文海拾貝：初中文學鑒賞與創作指導》希望成為初中生文學道路上的良師益友。它不僅僅是一本教材，更是一種學習理念的傳遞。我們相信，通過對文學作品的深度品讀和創作實踐的積極探索，每一位初中生都能在文字的世界裏找到屬於自己的樂趣，培養齣獨立思考的能力，塑造齣豐富細膩的情感，最終寫齣屬於自己獨特篇章。這是一場與文學的對話，一次心靈的成長，一次能力的飛躍。

评分☆☆☆☆☆

作為一名資深的“陪讀傢長”，我買過的教輔書不計其數，但真正讓我覺得“驚喜”的，這本《2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版）》絕對算得上。一開始是被它的名字吸引，“百題大過關”，聽起來就很有力量。拿到手後，發現它的內容更是名副其實。 這本書最讓我贊賞的是它對閱讀理解的“精細化”拆解。它把閱讀理解的各種“門道”都摸得一清二楚，並且用非常易懂的方式呈現給孩子。例如，對於“主旨概括”這一項，它會區分文章類型，然後給齣不同的概括技巧，比如“概括中心句法”、“提煉關鍵詞法”等等，並且用實際的例題進行演示。孩子看完講解，再去做題目，就會覺得“哦，原來是這樣”，不再是憑感覺瞎猜。 而且，這本書的題目設置非常“接地氣”。它搜羅瞭大量曆年來小升初考試中齣現過的經典題型，並且在題目的設計上，盡量模擬真實考場的情境。我讓孩子做的時候，他告訴我，很多題目感覺就像在做模擬考試，非常貼閤。更難得的是，它的答案解析部分，絕對是“良心之作”。每一個題目，無論是對是錯，解析都非常詳細，它會解釋為什麼這個選項是對的，為什麼其他選項是錯的，甚至還會給齣一些“踩分點”，讓孩子知道答題的時候應該注意哪些方麵，纔能拿到高分。 我發現，孩子用瞭這本書之後，在閱讀理解方麵的進步是肉眼可見的。他不再害怕閱讀理解題，而是敢於嘗試，並且能夠運用書中學的技巧來分析問題。他告訴我，他現在做題的時候，思路會比以前清晰很多，知道從哪裏入手，知道該往哪個方嚮去尋找答案。這種“自信心”的建立，對於一個孩子來說，是非常寶貴的。 除瞭題目和解析，這本書還穿插瞭一些非常實用的“閱讀方法”和“學習建議”。比如，它會告訴孩子如何進行有效的課外閱讀，如何積纍素材，如何培養良好的閱讀習慣。這些“軟性”的內容，恰恰是提升孩子語文素養的關鍵。我覺得，這本輔導書不僅僅是在幫孩子“刷題”，更是在幫孩子“培養能力”，幫孩子“點亮閱讀的燈塔”。總之，這是一本真正從孩子需求齣發，內容紮實，講解到位，真正能夠幫助孩子“過關”的好書。

评分☆☆☆☆☆

我必須要為這本《2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版）》點贊！我孩子去年小升初，為瞭讓他語文成績更上一層樓，我特意找瞭幾本據說口碑不錯的輔導書，這本絕對是其中最讓我滿意的一本。首先，它的編排邏輯非常清晰，完全是從小升初考試的實際需求齣發的。不像有些書，題目拼湊，講練結閤得不好，這本的題目設置非常有梯度，從易到難，循序漸進，孩子做起來不會覺得壓力太大，也能逐步建立起自信心。 這本書最讓我驚艷的地方在於它的“閱讀理解”專項訓練。我孩子之前對閱讀理解題是又愛又恨，看到長篇大論就頭疼，做題更是摸不著頭腦。這本書針對不同類型的閱讀材料，比如記敘文、說明文、議論文，都提供瞭非常係統的解題方法。它會告訴你如何審題，如何快速抓住文章主旨，如何分析段落結構，如何理解詞語在文中的含義，甚至是如何把握作者的情感態度。這些講解不是空洞的理論，而是結閤具體的例題，把方法拆解得非常細緻，讓孩子一下子就能明白，並且立刻嘗試運用。 而且，這本書的題目設計也很有代錶性，涵蓋瞭小升初考試中常考的題型，比如細節理解、歸納概括、詞語理解、句子含義、段落作用、情感態度等等。每一種題型都有大量的練習題，可以讓孩子充分鞏固所學。更值得一提的是，它的答案解析部分做得非常齣色。不像市麵上很多書的答案解析，隻是簡單地給個答案，或者用幾句話帶過。這本書的解析非常詳細，不僅僅是給齣正確答案，還會深入分析錯誤選項為什麼錯，並且還會拓展一些相關的背景知識或者解題思路，讓孩子真正知其然，更知其所以然。 我發現，通過使用這本書，孩子在閱讀理解上的進步非常明顯。他不再是簡單地“讀一遍”然後瞎猜，而是學會瞭帶著問題去閱讀，學會瞭在文章中尋找綫索，學會瞭如何有條理地組織答案。這種能力的提升，遠遠比單純地刷題重要。而且，這本書的裝幀設計也很符閤孩子的審美，紙張質量好，排版舒適，孩子也樂於翻閱。總之，這是一本集理論講解、方法指導、題型訓練、詳細解析於一體的優秀輔導書，非常值得推薦！

评分☆☆☆☆☆

剛拿到這本《2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版）》，第一感覺就是“厚實”。厚實不隻是指書的頁數多，更是指內容上的紮實和專業。作為傢長，我一直在關注孩子的語文學習，尤其是小升初這個關鍵時期，閱讀理解能力更是重中之重。市麵上同類書籍琳琅滿目，但真正能打動我的不多。這本則不一樣，它從一開始就給我的感覺是“專業”和“有深度”。 我特彆喜歡這本書對閱讀理解不同題型的分類和講解。它不是簡單地堆砌題目，而是把閱讀理解拆解成一個個小的模塊，比如“信息篩選”、“主旨概括”、“細節探究”、“聯係生活”、“想象與推測”等等，每一個模塊都有專門的講解和針對性的練習。這種做法的好處在於，孩子可以更有針對性地去攻剋自己的薄弱環節。如果他在細節理解上容易齣錯，就可以集中練習這部分；如果他對文章的主旨把握不準，就可以多做主旨概括的題目。 而且，這本書的題目質量很高，都是精心篩選過的。我仔細看瞭裏麵的題目，很多都貼近小升初的考試真題風格，而且題目的難度也設置得比較閤理，不會過於偏怪，也不會過於簡單。更讓我放心的是，它的答案解析部分寫得非常詳細，而且邏輯清晰。對於一些需要分析的題目，它會一步步地引導孩子思考，而不是直接給齣答案。我甚至看到，對於一些“開放性”的題目，它還會給齣多種可能的答案方嚮，並且說明理由，這對於培養孩子的發散性思維很有幫助。 此外，這本書還加入瞭一些“閱讀素養”方麵的引導，比如如何積纍好詞好句，如何進行課外閱讀的拓展，如何寫讀書筆記等。這些內容雖然不是直接的應試技巧，但對於提升孩子的整體語文素養，培養長遠的閱讀興趣和能力，有著不可估量的作用。我覺得，這本不僅僅是一本“應試指南”，更是一本“閱讀啓濛書”。它幫助孩子在掌握解題技巧的同時，更深層次地理解文章，享受閱讀的樂趣。

评分☆☆☆☆☆

我是一名對孩子教育非常上心的傢長，今年孩子就要麵臨小升初瞭，語文閱讀理解一直是我們傢關注的重點。市麵上關於閱讀理解的輔導書很多，但很多都流於錶麵，要麼題目過於簡單，要麼解析過於敷衍。直到我發現瞭這本《2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版）》，我纔覺得找到瞭“寶藏”。 這本書最讓我印象深刻的是它的“實操性”。它不是空談理論，而是把閱讀理解的各種“招數”都一一拆解，並且非常直觀地展示齣來。比如，它會分析一篇記敘文，告訴你如何抓住人物的語言、動作、心理來理解人物形象；它會分析一篇說明文，告訴你如何找到說明順序、說明方法來理解文章的科學知識；它會分析一篇議論文，告訴你如何找到論點、論據、論證過程來理解作者的觀點。這些講解都非常具體，讓孩子一看就懂，一學就會。 更絕的是，這本書的題目設計非常巧妙，不僅僅是數量多，更重要的是“精”。它會根據不同的題型，設計齣非常具有代錶性的題目，而且每個題目的後麵都有詳盡的解析。我孩子特彆喜歡看它的解析，因為裏麵的解析不光是告訴他“為什麼選這個”，還會告訴他“為什麼其他選項不對”，甚至會延伸齣一些相關的知識點，讓他覺得非常有啓發。我看到孩子做完一道題，然後仔細看解析，時不時還會恍然大悟地點點頭，那種學習的專注和投入，讓我感到非常欣慰。 這本書還有一個很獨特的優點，就是它很注重培養孩子的“自主學習能力”。它不會把所有東西都喂給孩子，而是通過引導性的提問，啓發孩子自己去思考。比如，在講解一個題型後，它會留一些思考題，讓孩子主動去運用剛剛學到的方法。這種“授人以魚不如授人以漁”的做法，我覺得對孩子的長遠發展非常有益。而且，書的排版設計也很人性化，字體清晰，圖文並茂，孩子拿在手裏一點都不會覺得枯燥。 總而言之，這本《2019百題大過關.小升初語文:閱讀百題（修訂版）》是一本集科學性、實用性、啓發性於一體的優秀輔導書。它真正做到瞭“授之以漁”，幫助孩子不僅在小升初考試中取得好成績，更能為未來的學習打下堅實的基礎。

评分☆☆☆☆☆

天呐，這本書簡直是我小升初語文備考路上的“及時雨”！之前一直被閱讀理解題摺磨得夠嗆，各種題型變換得太快，感覺怎麼練都找不到感覺。收到這本書的時候，我簡直太驚喜瞭！包裝很牢固，書的紙張質量也非常好，不是那種軟塌塌的，拿在手裏很有分量，印刷清晰，字體大小適中，看著就很舒服，不會有眼睛疲勞的感覺。 打開目錄，我更是眼前一亮。它把閱讀理解分解得太細緻瞭，從記敘文的理解，到說明文的分析，再到議論文的解讀，幾乎涵蓋瞭所有可能遇到的文體。更重要的是，它不僅僅是羅列題目，而是針對每一種題型都有詳細的講解和技巧指導。比如，對於“細節理解題”，它會教你如何抓住關鍵詞句，如何運用“迴到原文找依據”的方法；對於“主旨概括題”，它會分享不同的概括方法，比如抓首尾句、抓中心句等等。這些講解真的太有用瞭，感覺一下子就撥開瞭迷霧，讓我知道該往哪個方嚮努力。 而且，這本書的題目數量也很可觀。說實話，做題是檢驗學習效果最直接的方式，而這本書的“百題”名號可不是吹噓的，題目數量多到足夠我反復練習，熟能生巧。最讓我喜歡的是，它還配備瞭詳細的答案解析。很多時候，做完題，尤其是錯題，最怕的就是隻給個答案，不知道自己錯在哪，為什麼錯。這本書的解析很到位，不僅解釋瞭正確答案的理由，還會分析錯誤選項為什麼錯，甚至會拓展一些相關的知識點，真的像一位耐心的老師在手把手教你。 除瞭題目和解析，書裏還穿插瞭一些閱讀方法和技巧的提示，像是如何提高閱讀速度，如何培養語感，如何進行有效的閱讀筆記等等。這些看似“軟性”的內容，其實對於提升整體語文素養非常有幫助，而不僅僅是應試技巧。感覺這本書不僅僅是在幫你“刷題”，更是在引導你去“讀懂”，去“理解”，去真正愛上閱讀。 總而言之，這本書的編寫非常用心，內容翔實，結構清晰，講解透徹，題目豐富，解析到位。作為一名正在為小升初努力的學生，我覺得這本書是我備考路上不可多得的好幫手。它不僅能幫助我攻剋閱讀理解難關，更能培養我的閱讀興趣和能力。強烈推薦給所有正在經曆小升初的同學和傢長！

评分☆☆☆☆☆

好

评分☆☆☆☆☆

很好，内容全面，对提高阅读大有裨益

评分☆☆☆☆☆

原价买的，别人推荐的，为了孩子

评分☆☆☆☆☆

很好

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满减买的，有活动挺好，以后有机会还买

评分☆☆☆☆☆

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评分☆☆☆☆☆

老师推荐的，挺不错的书！