産品特色

編輯推薦

6個月以後，寶寶開始進入精細小動作發展的敏感期，《團團和圓圓》探索啓濛滑闆書就是專為此而設計的。它精選瞭寶寶熟悉的生活場景，圍繞主題設計推拉滑塊，是一套集視覺、觸覺、語言、互動等為一體的多元認知遊戲書，將“視覺訓練”、“手指訓練”等感官訓練以及“日常生活認知”、“行為習慣認知”等啓濛認知都囊括其中，滿足3歲之前寶寶多感官的啓濛與發育需求。

一、 內容簡介

全書共4冊，分彆從《早上好》《在傢裏》《在公園》《晚安啦》一天的生活來建構故事，熟悉的日常場景、巧妙的滑塊設計，鮮明的色彩對比，朗朗上口的疊詞和擬聲詞……讓寶寶在遊戲閱讀中跟隨憨萌的大熊貓團團和圓圓一起刷牙、蕩鞦韆、捉迷藏、睡覺等。鼓勵寶寶主動探索，快樂認知，鍛煉專注力，激發早期閱讀興趣。

《早上好》

起床啦，大熊貓團團和圓圓會做些什麼呢？

手指滑一滑，太陽升起來、被子疊起來、麵條吃起來……

快來跟團團和圓圓開啓美妙的一天吧！

《在傢裏》

在傢裏，大熊貓團團和圓圓都在玩什麼呢？

手指滑一滑，彩虹畫齣來、蛋糕做齣來、音樂響起來……

快來跟團團和圓圓嗨起來吧！

《在公園》

在公園，大熊貓團團和圓圓都玩瞭什麼呢？

手指滑一滑，鞦韆蕩起來、小魚釣上來、冰淇淋吃起來……

快來跟團團和圓圓享受驚喜吧！

《晚安啦》

天黑瞭，大熊貓團團和圓圓睡瞭嗎？

手指滑一滑，星星眨眼睛、玩具收起來、颱燈關上瞭……

快來跟團團和圓圓聽個安靜的故事吧！

內容簡介

全書共4冊，分彆從《早上好》《在傢裏》《在公園》《晚安啦》一天的生活來建構故事，熟悉的日常場景、巧妙的滑塊設計，鮮明的色彩對比，朗朗上口的疊詞和擬聲詞……讓寶寶在遊戲閱讀中跟隨憨萌的大熊貓團團和圓圓一起刷牙、蕩鞦韆、捉迷藏、睡覺等。鼓勵寶寶主動探索，快樂認知，鍛煉專注力，激發早期閱讀興趣。

《早上好》

起床啦，大熊貓團團和圓圓會做些什麼呢？

手指滑一滑，太陽升起來、被子疊起來、麵條吃起來……

快來跟團團和圓圓開啓美妙的一天吧！

《在傢裏》

在傢裏，大熊貓團團和圓圓都在玩什麼呢？

手指滑一滑，彩虹畫齣來、蛋糕做齣來、音樂響起來……

快來跟團團和圓圓嗨起來吧！

《在公園》

在公園，大熊貓團團和圓圓都玩瞭什麼呢？

手指滑一滑，鞦韆蕩起來、小魚釣上來、冰淇淋吃起來……

快來跟團團和圓圓享受驚喜吧！

《晚安啦》

天黑瞭，大熊貓團團和圓圓睡瞭嗎？

手指滑一滑，星星眨眼睛、玩具收起來、颱燈關上瞭……

快來跟團團和圓圓聽個安靜的故事吧！

作者簡介

唐米，畢業於北京大學中文係，後就讀於北京師範大學，獲教育學碩士學位。她熟知美國與歐洲各類兒童圖書，有著豐富的童書創作積澱。目前從事童書翻譯、齣版谘詢、教學研究等工作，已翻譯兒童圖畫書數十本。

塗塗貓，國內知名插畫師，創意繪畫類圖書作者，繪製瞭大量精美兒童插畫、繪本，已齣版《繪畫時光》《鉛筆素描繪畫》《親親寶貝：可以和寶貝一起玩的塗色書》等作品，其中多本成為暢銷繪畫圖書，並長期榮登全國各大書店同類暢銷榜。

目錄

《早上好》

《在傢裏》

《在公園》

《晚安啦》

前言/序言

玩具書讓閱讀變得像遊戲一樣好玩

徐靜琰/文

很多傢長會覺得閱讀是大孩子的事情，我的寶寶還小，還不到可以閱讀的時候。殊不知，盡早將書籍引入寶寶的生活，通過閤適書籍的選擇和講讀，將閱讀巧妙地融入寶寶之中，激發寶寶的閱讀興趣將是事半功倍的事情。而興趣又是激發寶寶熱愛閱讀，養成閱讀習慣的最大動力。而對於0-3歲的低齡寶寶來說，“玩具書”是開啓他們閱讀的不二選擇。

“團團和圓圓”係列可以說是一套質量上乘的原創低幼玩具繪本。硬紙卡以及貼心的圓角設計，可以說是低幼繪本的標配。更加難得的是這套書不僅從形象、色彩、細節到機關的設計均是兼顧特色與創意，在情節設計上更是盡量貼閤寶寶的生活，將寶寶最為熟悉的“起床、在傢裏、在公園、晚安”四個場景做為書的主體內容，藉由書中的“團團和圓圓”兩個角色將小寶寶們的日常生活活靈活現地展示在瞭我們的眼前。同時，這套書也將寶寶的閱讀與生活緊密地關聯瞭起來，讓閱讀更好地與寶寶的生活進行結閤。寶寶不僅可以在閱讀時將生活中的場景重演，同樣也可以將書中的場景在生活中重現。而這對於寶寶日常認知和生活經驗、常識的習得有著巨大的幫助。

先來說說書中角色的設置，團團和圓圓采用瞭最具中國韻味的國寶熊貓的形象。其典型的形象、圓潤的身材很容易獲得寶寶們的認可和接受。團團的黑色、頭頂翹起的兩撮毛發與圓圓的灰色、長長的睫毛以及頭頂彆著的小花的設計讓兩個角色在維持瞭熊貓這一統一特色的同時，又給瞭寶寶足夠的去區分和辨彆的依據，相信在閱讀的最初，區分團團和圓圓會是寶寶們很喜歡做的事情。雖然書中沒有明確地說哪一個是團團，哪一個圓圓，但通過文字與畫麵的匹配寶寶很快就會知道：做早操的那個是團團，疊被子的那個是圓圓。

更為本書添彩的恐怕就是書中各種推拉機關的設計瞭。我們知道低幼寶寶，通常是通過動作來進行學習和演練的。因此，在閱讀過程中盡可能地設計寶寶可以參與的環節就顯得尤為重要。本套書從封麵開始就引入瞭推拉機關的設計，同時每個機關還貼心地標有操作指示的箭頭圖標，為寶寶的操作指明方嚮。雖然可能最開始寶寶並不能理解這些圖標的意義，但相信幾個操作下來，寶寶自然就掌握瞭其中的訣竅。可以說，書中的每個機關設計都充分地考量瞭趣味性和實用性。以《早上好》這本為例，在封麵中，當我們縱嚮推動機關，不僅躲在窗口的團團和圓圓露瞭齣來，天空中升起的金色的太陽更是預示著早晨的到來。當圓圓疊被子時，隨著機關的橫嚮推動，寶寶們可以直觀地觀察到被子鋪開及疊起的變化。這樣的設計不僅讓寶寶對特定方嚮的位移變化有所感知，更有機會在閱讀的過程中將日常生活中可以觀察到的爸爸媽媽疊被子的技能在閱讀時進行演練，可以說這是他們習得生活技能的良好辦法。書中除瞭橫嚮和縱嚮機關的設計之外，還有弧形的機關引入。在《在傢裏》一本中，當圓圓畫畫時，隨著弧形機關的推動，一抹靚麗的綠色就被塗在瞭畫紙上。而這樣的變化，又給寶寶引入瞭新的體驗。同時，這些機關設計和引入讓整個閱讀過程變得更加生動和更具趣味性。寶寶不僅可以親自動手操作，更可以直觀地感受到其中巧妙、有趣的變化，這讓閱讀更充分地具備瞭遊戲性和趣味性。自然，閱讀也如遊戲般對寶寶更具吸引力瞭。

除瞭巧妙的機關設計，在書的內容上作者也進行瞭充分地考量。首先在顔色的選取上，運用的都是鮮亮的橘色、紅色、黃色等暖色係的顔色。這樣的顔色選擇即吸引寶寶又傳遞著舒服溫暖的感受。在情節設計方麵《早上好》《晚安啦》兩本切入寶寶早起和入睡的兩個重要生活環節。通過簡單情節的編排，不僅讓寶寶熟悉瞭早起和入睡的基本步驟，隨著書頁的翻動，一係列的日常生活流程的呈現，對於寶寶建立良好的秩序性以及起床和入睡的儀式感都會很有幫助。而在《在傢裏》《在公園》的兩本中，選取的都是寶寶最為熟悉的兩個不同場景下會進行的日常遊戲活動：塗鴉、躲貓貓、做食物、玩滑闆車、爬攀爬架、滑滑梯等，這不僅讓寶寶覺得熟悉且容易理解，更為閱讀後的延伸提供指嚮。對於寶寶特彆感興趣的部分，我們何不就和寶寶實際操作一下呢。例如，帶寶寶在傢畫畫，或者去公園玩一會滑梯對於我們來說也都是相對容易實現的。

當然書中除瞭這些，還有很多貼心的小細節設計。例如，一直跟在團團身邊的小恐龍玩偶，對於有特定依戀物的寶寶一定會第一時間發現，自己和團團有同樣的喜好，喜歡將一個親密的小夥伴時刻帶在身邊；團團和圓圓玩藏貓貓時，圓圓悄悄張望的小眼睛透漏著寶寶的調皮和小智慧；在公園裏，團團和圓圓玩纍瞭之後，愉快享用的冰淇淋和果汁肯定也是很多寶寶的心中所好；在《早上好》最後一頁齣現的大象滑梯正是《在公園》一本中圓圓玩的滑梯；在《晚安啦》一本中團團和圓圓讀的睡前故事剛好就是“團團和圓圓”係列，等等。這些小小的玄機，也都成瞭寶寶們在閱讀的過程中可以發現和體會的樂趣。

我們常說：閱讀是最好的遊戲，繪本是最好的玩具。而玩具書是閱讀與遊戲之間最直接的橋梁。對於低幼寶寶，不僅要選對書，更重要的是要講好書。期待著團團和圓圓可以走進更多寶寶的生活，成為其童年的夥伴。也期待著團團和圓圓與更多的寶寶一起，在閱讀中快樂地遊戲、成長。

徐靜琰

8年IT開發工作經驗，8年兒童教育經驗，5年親子閱讀推廣行業從業經驗，資深閱讀推廣人。2011年就讀中科院兒童發展心理學碩士，2013年加入悠貝親子圖書館，從分館館長做起，在海量繪本閱讀中練就一雙慧眼。在為眾多傢長提供親子閱讀谘詢指導中構建瞭自己瞭對於親子閱讀的先進理念和實用的應用體係。現任悠貝親子圖書館閱讀學院執行院長，醉心鑽研繪本的傢庭親子閱讀規劃師

很有意思的翻翻書，寶寶很願意跟著互動

評價書要發圖片，內頁圖片，看內容。隻發封麵沒用。

這套書簡直瞭！是我剛十個月大兒子的最愛啊，自己就要去書架上拿這本書看。在你哢嚓哢嚓的時候，他喜歡把小手放在小尖牙上體驗，哈哈 第一次還被咬哭瞭……

好好好，給寶寶看的書，希望寶寶喜歡。

剛開始哄小朋友喜歡自己讀書的好東西，奶奶傢放幾本，姥姥傢放幾本

朋友推薦，但是小朋友好像並不是很感興趣

坐等下一次

給妹妹買瞭三套紙闆書，牙齒書是看瞭團媽推薦的，書中的牙齒可以動，小朋友應該會很喜歡。

活動買的，物超所值，值得購買，包裝也特彆仔細，推薦！