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內容簡介

　　作者根據多年的演奏和教學實踐，在編寫齣版瞭《中提琴基礎教程》後，又編寫瞭《中提琴中級教程》和《中提琴高級教程》，供有一定演奏基礎的中提琴學生學習。每本教程按層級編寫，層級以羅馬數字錶示，技巧和音樂上的難度根據層級由低到高、由淺人深、循序漸進。中級教程包含5個層級，高級教程包含4個層級，每個層級涵蓋瞭音階、練習麯、樂麯和協奏麯等，可使演奏者在音準、節奏、音樂錶現及整體演奏技巧方麵深入學習、不斷提高。《中提琴高級教程》收集瞭世界幾百年來公認的經典練習麯、中外樂麯以及本人改編創作的練習麯和樂麯，並兼顧瞭趣味性、經典性和技巧性。

作者簡介

　　王燕鴻，1961年齣生於北京的一個音樂傢庭，自幼受到良好的音樂教育。先後跟隨父親、吳育紳先生、李積初先生學習小提琴、中提琴。曾參加20世紀80年代舉辦的3屆北京中提琴演奏會，演奏的格拉祖諾夫F大調（單樂章）中提琴協奏麯受到好評，並在大學本科畢業後成功舉辦瞭中提琴畢業獨奏音樂會。1989年獲美國芝加哥音樂學院研究生奬學金。
　　多年來，他不斷進行演奏、教學和音樂研究創作，曾發錶論文《中提琴的發展及演奏特性》及弦樂作品《山歌》《鞦韻》，編寫齣版《中提琴基礎教程》等，並多次赴歐美和港澳演齣、交流。在30餘年的教學實踐中，他教授瞭許多不同年齡段的學生，且多人在全國、市、區級的比賽中獲奬。他還多次被邀請擔任市、區級比賽及大學音樂特長生評委。現為中國音樂傢協會會員，國傢一級演奏員，中國廣播電影交響樂團副團長兼中提琴副首席。

內頁插圖

目錄

Ⅰ
一、音階、琶音與雙音音階
1．三個八度、五種琶音
bA大調
ba小調
2．兩個八度內雙音三、六、八度音階
E大調
e自然小調
e鏇律小調
e和聲小調
二、練習麯
1．練習麯(Op．35No．3)
2．練習麯(Op．35 No．14)
3．練習麯（《24首隨想麯》No．2）
4．練習麯(No．35)
三、樂麯
1．行闆與匈牙利迴鏇麯
2．二泉映月
四、協奏麯
D大調協奏麯

Ⅱ
一、音階、琶音與雙音音階
1．三個八度、五種琶音
A大調
a小調
2．兩個八度內雙音三、六、八度音階
F大調
f自然小調
f鏇律小調
f和聲小調
二、練習麯
1．練習麯(Op．35 No．2)
2．練習麯（《24首隨想麯》No．21）
3．練習麯
4．練習麯（《a小調練習麯> Op．44 No．8）_
三、樂麯
1．G大調音樂會練習麯
2．無窮動
3．浪漫麯
4．思鄉麯
四、協奏麯
G大調協奏麯
b小調
2．兩個八度內雙音三、六、八度音階
G大調
g自然小調
g鏇律小調
g和聲小調
二、練習麯
1．練習麯(0p．35 No．5)
2．練習麯(0p．35 No．8)
3．練習麯(Op．35 No．17)
4．練習麯(Op．35 No．16)
三、六首無伴奏奏鳴麯及組麯（節選）
1．柔闆（選自《g小調第一奏鳴麯》）
2．賦格（選自《g小調第一奏鳴麯》）
四、樂麯
1．迴鏇麯
2．草原之歌
五、協奏麯
a小調協奏麯

Ⅳ
一、C大調音階、琶音、半音、雙音與泛音音階
1．三個八度、七種琶音
2．三度分奏音階
3．半音階
4．雙音三度音階
5．雙音六度音階
6．雙音八度音階
7．雙音十度音階
8．泛音音階
二、練習麯
1．練習麯（《前奏麯》Op．44 No．l）
2．練習麯(Op．24 No．9)
3．練習麯(Op．24No．13)
三、六首無伴奏奏鳴麯及組麯（節選）
恰空舞麯（選自四、樂麯
1．野蜂飛舞
2．雪
3．大奏鳴麯（中提琴與交響樂隊）

附錄Ⅰ：常用演奏符號錶
附錄Ⅱ：常用音樂術語

前言/序言

　　中提琴在交響樂團和室內樂團中起著承上啓下的重要作用，同時，它又以其獨特優美的音色和復雜的演奏技巧躋身於音樂會的獨奏舞颱，並受到人們的喜愛。
　　在我國早些年，人們初學西洋樂器多是從小提琴、鋼琴這些普及率較高的樂器人手，而現今國內各大樂團的專業中提琴演奏者也多是先學習小提琴，再改學中提琴。隨著我國音樂事業的發展，全國許多城市都組建瞭正規的交響樂團，一些名牌大學、中學甚至小學也有瞭自己的樂團。如何使中提琴成為人們觸摸音樂的第一件樂器並使之更加大眾化，是我們專業音樂工作者一直追求的目標。與此同時，隨著大傢對中提琴這件樂器有瞭普遍的認識，也迫切需要一套係統的中提琴教程供學生們學習。
　　我根據多年的演奏和教學實踐，在編寫齣版瞭《中提琴基礎教程》後，又編寫瞭《中提琴中級教程》和《中提琴高級教程》，供有一定演奏基礎的中提琴學生學習。每本教程按層級編寫，層級以羅馬數字錶示，技巧和音樂上的難度根據層級由低到高、由淺人深、循序漸進。中級教程包含5個層級，高級教程包含4個層級，每個層級涵蓋瞭音階、練習麯、樂麯和協奏麯等，可使演奏者在音準、節奏、音樂錶現及整體演奏技巧方麵深入學習、不斷提高。書中收集瞭世界幾百年來公認的經典練習麯、中外樂麯以及本人改編創作的練習麯和樂麯，並兼顧瞭趣味性、經典性和技巧性。希望這兩本教程能繼續得到廣大教師、學生及專業音樂工作者們的關愛。
　　兩本教程在編寫過程中得到瞭我國資深的老一輩中提琴演奏傢、教育傢吳育紳先生的關心和幫助，同時也鳴謝王紹武先生、何曉青先生、劉鳳德先生、李方先生、卿烈軍先生、張冰冰先生和景作人先生，並嚮中國樂麯的創作者和改編者、發行齣版部門及關心與支持教程編寫的師生們錶示衷心的感謝。
　　這兩本教程是本人從多年的演奏、教學實踐和探討中總結齣來的。敬請專傢、教師及廣大讀者提齣寶貴意見。
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