全套30冊 幼兒情商行為管理親子繪本0-3-6歲好習慣培養早教 寶寶睡故事書 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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圖書標籤:

• 親子繪本
• 幼兒繪本
• 情商培養
• 行為管理
• 習慣養成
• 早教
• 0-3歲
• 3-6歲
• 睡前故事
• 兒童文學

店铺： 优漫图书专营店

出版社： 湖北少年儿童出版社

ISBN：20170519201

商品编码：12697005664

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好的，這是一本針對學齡前兒童及其傢長的繪本集簡介，重點在於提供積極的品格塑造、情緒理解和傢庭互動技巧，而不是側重於單一的“行為管理”或“習慣培養”。 --- 《童心啓濛：品格養成與情感聯結繪本集》 叢書導語：在故事中看見成長，在陪伴中學會愛 本套繪本集，是為0至8歲兒童及其傢長精心打造的一套深度閱讀體驗。我們深知，童年的每一天都是成長的沃土，而故事，則是滋養這片土壤的最佳養分。這套書跳脫齣單純的行為規範訓練，轉而聚焦於兒童內心世界的探索、復雜情緒的理解與健康人格的構建。我們相信，真正的“好習慣”源於內在的驅動力和對自我價值的肯定，而非外部的約束。 本叢書由多位國際知名兒童文學作傢和兒童心理學傢閤作完成，旨在通過富有想象力的情節和細膩的畫麵，幫助孩子們構建起強大的情感韌性與積極的社交能力。每一冊繪本都是一次精心設計的親子對話契機，鼓勵傢長放下說教的姿態，以平等的視角走進孩子的內心世界。 第一輯：情緒的彩色地圖——認識與接納自我感受 核心主題： 情緒智力（EQ）發展、自我接納、情緒調節能力。 在成長的初期，孩子們如同行走在色彩斑斕但未知的迷宮中，情緒波動是常態。本輯繪本緻力於為孩子們提供一套認識和命名自己感受的“地圖”。 分冊亮點： 1. 《小小的煩惱，大大的雲朵》： 這本書探討瞭“沮喪”和“失望”的情緒。故事講述瞭一個關於期待落空的小動物如何學會與自己的不開心和平共處。它沒有急於提供解決方案，而是引導孩子觀察情緒像天空中的雲朵一樣，會來也會走。 側重引導： 父母如何陪伴孩子經曆低榖，而非急於“趕走”負麵情緒。 2. 《我的秘密小怪獸》： 專門針對兒童難以言說的“憤怒”和“嫉妒”。通過將這些強烈的感受擬人化為一隻可愛的“小怪獸”，我們幫助孩子理解，擁有這些感受並不可怕，關鍵在於學會如何對待它。 側重引導： 區分“感受”與“行為”，教導孩子識彆憤怒的身體信號，並采用建設性的方式錶達需求。 3. 《陽光裏的害羞草》： 關注社交場閤中的“緊張”與“怯場”。故事描繪瞭一株渴望參與集體活動卻又害怕被注視的小草。它學習到的不是“變得大膽”，而是如何在感到不安時，找到內心的安全支點。 側重引導： 鼓勵孩子以自己的節奏發展社交，理解“慢熱”也是一種特質。 4. 《謝謝你，謝謝我》： 這本書聚焦於“感恩”和“滿足”。通過對日常微小事物的細緻描繪，引導孩子發現生活中的“小確幸”。 側重引導： 培養積極的思維框架，提升生活滿意度。 第二輯：友誼的魔法咒語——構建健康的人際關係 核心主題： 同理心培養、解決衝突、分享與閤作、界限感建立。 兒童是社會性的生物，學會如何與他人建立連接是其生存與發展的重要一環。本輯繪本著重於情景化的社交訓練。 分冊亮點： 1. 《你踩到我的影子瞭》： 這是一個關於“邊界感”和“尊重差異”的故事。當兩個好朋友的“遊戲方式”發生衝突時，他們如何協商並找到都能接受的規則。 側重引導： 幫助孩子理解“我的”和“你的”界限，學習說“不”的藝術，同時尊重他人的不同選擇。 2. 《分享一個積木塔的秘密》： 探討“分享”的真正含義。分享不是失去，而是通過閤作創造齣更有趣的可能性。故事中的角色學會瞭如何輪流、如何共同創造，而不是被迫交齣自己的物品。 側重引導： 傢長如何引導孩子理解“共享”帶來的附加價值，而非強迫性的物質交換。 3. 《誰的笑聲最大？》： 聚焦於“同理心”的練習。故事中一位角色因為不理解另一個角色的感受而做齣瞭不恰當的迴應，隨後通過觀察和傾聽，學會瞭站在對方的角度看問題。 側重引導： 教授“換位思考”的實踐技巧，鼓勵孩子去傾聽故事背後的“言外之意”。 4. 《第一次，一個人去冒險》： 關注“獨立性”與“信任”。這個故事鼓勵孩子在適當的範圍內探索世界，同時也讓他們體會到，在需要時可以依賴傢庭提供的安全支持。 側重引導： 平衡“放手”與“看顧”，建立孩子對自身能力的信心。 第三輯：生活中的小哲學傢——探索秩序與責任感 核心主題： 規則意識、時間觀念、解決問題的能力、對環境的責任感。 本輯旨在將抽象的“責任”概念，轉化為孩子們可以理解和實踐的具體行動。我們強調規則是服務於生活質量的工具，而非束縛。 分冊亮點： 1. 《玩具們的“下班時間”》： 用擬人的方式講述“整理”的必要性。玩具們如何在結束一天遊戲後，被安放迴各自的“傢”，保證第二天能以最好的狀態迎接小主人。 側重引導： 將整理與“愛惜物品”和“為下一刻的自己負責”聯係起來，而非僅僅是“做傢務”。 2. 《時鍾先生的秘密任務》： 幫助孩子建立初步的時間感知能力。故事不是簡單地教導看鍾，而是讓孩子理解時間是如何串聯起“起床—玩耍—吃飯—睡覺”的節奏，從而體驗到秩序帶來的從容感。 側重引導： 父母如何與孩子共同製定可預測的“日程腳本”，減少因不確定性産生的分離焦慮。 3. 《小雨滴的旅程》： 培養對大自然的敬畏與責任感。通過小雨滴的循環旅程，讓孩子意識到每一個微小行為對環境的連鎖反應。 側重引導： 探討日常節約用水用電、愛護動植物的小行動，如何匯聚成巨大的正麵影響。 4. 《哪裏齣錯瞭？修理工阿布》： 專注於“解決問題導嚮思維”。當計劃被打亂，或者齣現意想不到的睏難時，故事中的角色不是抱怨，而是冷靜地分析原因並嘗試不同的解決方案。 側重引導： 鼓勵孩子在遇到睏難時，先停下來觀察，再嘗試“頭腦風暴”解決辦法。 專傢寄語：閱讀，是播種內在力量 本叢書的每本繪本末尾，都附有專門為傢長設計的“深度閱讀指南”。這部分內容並非提供“標準答案”，而是提供一係列啓發性的提問和討論框架，幫助傢長： 觀察孩子的反應： 瞭解孩子在閱讀特定情節時的真實情感流露。 深化主題討論： 將繪本中的情境延伸至傢庭生活的具體場景。 構建積極對話： 學習如何使用“我信息”而非“你信息”與孩子進行溝通，維護親子關係的和諧。 我們希望，這套書能成為您與孩子之間一座堅實的橋梁，一座通往理解、包容與成長的精神花園。在每一個翻頁的瞬間，都在為孩子未來的幸福人生，播下一顆顆充滿智慧與愛的種子。

评分☆☆☆☆☆

我是一位熱衷於早教的傢長，對市麵上號稱能培養各種能力的教材都很關注。這套書給我的最大感受是它的“整體性”和“實戰性”。很多早教材料往往隻聚焦於某一個技能點，比如顔色認知或形狀識彆，但真正睏擾現代傢庭的，是如何處理日常生活中那些瑣碎而又反復齣現的行為挑戰。這套書精準地抓住瞭這一點，它涵蓋的議題非常全麵，從基本的衛生習慣（刷牙、如廁），到復雜的社交技能（等待、道歉、接受失敗），無一遺漏。更重要的是，它的“親子繪本”定位非常準確，它不是給孩子自己看的書，而是設計成父母和孩子可以一起“演練”和“探討”的工具。我們在讀的時候，經常會停下來，對照我們自己傢裏的情景進行討論：“哎呀，你看小兔子剛纔是不是也像你早上不肯穿外套一樣呀？” 這種即時的對照和角色代入，讓書中的道理不再是抽象的概念，而是變成瞭可以立即應用於生活的行動指南。這套書真正實現瞭“知識落地”，是我們傢育兒工具箱裏不可或缺的一員。

评分☆☆☆☆☆

這套書真是太棒瞭！我給我的小外甥買的，他今年剛滿四歲，正處在各種小脾氣和規則建立的關鍵期。首先，我得說，這套書的裝幀和紙張質量簡直沒得挑，厚實又有質感，小孩子隨便翻來翻去也不會輕易損壞，這一點對於我們這些給幼童選書的傢長來說，太重要瞭。我最欣賞的是它的內容編排，它沒有那種生硬的說教感，而是通過一個個極其生活化的場景，把“分享”“排隊”“尊重他人感受”這些概念講得有聲有色。比如，關於“不打人”那一冊，故事裏的小主角因為玩具被搶而生氣，但他最終學會瞭用語言錶達需求而不是動手，這個過程的過渡非常自然，孩子看瞭之後，第二天他和小夥伴發生爭執時，竟然真的嘗試著說“我還沒玩夠，可以等一下嗎？”而不是直接推搡。這讓我這個旁觀者都感到非常驚喜。而且，每一頁的圖畫色彩飽和度高，綫條流暢，非常符閤幼兒的視覺偏好，能牢牢抓住他們的注意力。我兒子（雖然不是我買給他的，但我藉來給他看瞭）對裏麵小動物的錶情描繪特彆感興趣，他能準確指齣哪個角色是“傷心”的，哪個是“生氣”的，這說明書在情緒識彆和共情能力的培養上做得非常到位。可以說，這是一套真正意義上能走進孩子內心，並潛移默化影響他們行為習慣的優秀作品集。我們傢的小閱讀時間，因為這套書的加入，變得更有效率和趣味性瞭。

评分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對“全套30冊”這種大部頭的係列是有點持保留態度的，總怕內容重復或者注水。但拿到手後，我纔發現自己完全想錯瞭。每一本的側重點都拿捏得極好，它們就像是拼圖一樣，共同構建瞭一個完整的“情商訓練營”。我女兒現在兩歲半，正是開始展現“自我中心”和“物權意識”的年紀，她對“我的，不給彆人”的執念很深。我們用瞭其中關於“分享與輪流”的那幾冊後，變化雖然不是瞬間的，但趨勢是明確的。有趣的是，書裏的插畫風格雖然保持瞭一緻的高水準，但在細節上又各有韆鞦，有的偏嚮水彩的柔和，有的則更偏嚮卡通的誇張，這讓孩子在閱讀不同主題時，感官體驗上保持瞭新鮮感。最讓我感到貼心的是，許多故事的結尾，都巧妙地留瞭一個小小的懸念或者一個開放性的提問，比如“如果你是主角，你還會怎麼做呢？”，這極大地激發瞭孩子的想象力和解決問題的能力，而不是僅僅看完故事就閤上書本，等待下一個指令。這套書的設計者明顯對0-6歲兒童的認知發展規律有著深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

我是一名資深幼教工作者，接觸過市麵上林林總總的“習慣養成”繪本，坦白講，大多都流於錶麵，要麼是故事性不足，要麼就是道理說得太扁平化。但這一係列作品，展現齣瞭一種罕見的深度和細膩度。它最成功的地方在於，它沒有把“壞習慣”描繪成洪水猛獸，而是將其理解為孩子發展過程中的一種自然情緒錶達的“偏差”。比如，關於“不愛洗澡”的主題，它不是簡單地告訴孩子“洗澡很重要”，而是構建瞭一個“水下探險傢”的想象世界，讓洗澡變成一場充滿魔力的儀式。這種“寓教於樂”的最高境界，在於讓孩子主動地想參與到那個情境中去，而不是被動地接受指令。我特彆注意到，它在處理“規則衝突”時所采用的視角，總是從父母的角度過渡到孩子的角度，讓父母能清晰地看到孩子行為背後的動機，從而采取更具建設性的引導方式。這對於很多焦慮於孩子不聽話的傢長來說，簡直是醍醐灌頂。我甚至建議我們園裏的傢長沙龍可以組織一次針對其中某個章節的討論，因為它提供的不僅僅是故事，更是一套完整的親子溝通哲學。總而言之，它超越瞭一般繪本的範疇，更像是一本麵嚮傢庭環境的實操指南。

评分☆☆☆☆☆

從一個對閱讀環境有極高要求的父母角度來看，這套書的文本密度和語言韻律是值得稱贊的。文字簡練但不失美感，很多句子讀起來本身就像一首小小的詩歌。我發現，在睡前給她讀這些故事時，我不需要刻意去“錶演”，書本本身的節奏感就能把她很快地帶入情境。特彆是對於三歲以下的小寶寶，他們對圖像的理解能力還處於初級階段，但對聲音的敏感度非常高。這套書的敘事節奏，非常適閤用溫柔、平穩的語調來朗讀，它天然地具有一種安撫效果。我記得有一晚，孩子因為白天玩得太興奮而難以入睡，我隨手拿起其中關於“平靜下來”那一冊，讀完後，她竟然主動要求“再讀一遍那個慢吞吞的故事”，然後她就真的在我的懷裏安穩地睡著瞭。這套書在幫助孩子建立“睡前例行程序”（bedtime routine）方麵，錶現齣瞭意想不到的強大輔助作用。它將“聽故事”從單純的娛樂行為，升級成瞭建立安全感和規律性的重要儀式。

评分☆☆☆☆☆

满两百减一百，买的还蛮优惠的

评分☆☆☆☆☆

好多本啊，慢慢看吧！

评分☆☆☆☆☆

满两百减一百，买的还蛮优惠的

评分☆☆☆☆☆

半价购入 今年图书活动力度有点小啊

评分☆☆☆☆☆

不错，不错，下次还会来

评分☆☆☆☆☆

买来给孩子看，很好很实用，寓教于乐

评分☆☆☆☆☆

给宝宝买的，挺喜欢看的，划算

评分☆☆☆☆☆

书很多，放在一起买很划算，小孩子很喜欢～

评分☆☆☆☆☆

给宝宝买的，挺喜欢看的，划算