大傢的日語2教材+學習輔導用書 日本語教材套裝 日語教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 友杰图书专营店

出版社： 外语教学与研究

ISBN：9787560031477

商品编码：13131215504

大傢的日語2附贈光盤

齣版社: 外語教學與研究齣版社; 第2版 (2009年7月1日)
平裝: 247頁
語種： 日語
開本: 16

頁數：247頁
ISBN: 9787560031477, 7560031471
條形碼: 9787560031477
商品尺寸: 25.4 x 19 x 1.8 cm
商品重量: 599 g

 

 

大傢的日語2.學習輔導用書
齣版社: 外語教學與研究齣版社; 第1版 (2009年4月1日)
平裝: 225頁
語種： 簡體中文, 日語
開本: 16
ISBN: 9787560031460, 7560031463
條形碼: 9787560031460
商品尺寸: 25.6 x 18.2 x 1 cm
商品重量: 422 g

 

學習之旅新起點：精選日語學習資源導航 本篇旨在為廣大日語學習者，特彆是那些正在尋求核心教材以外的輔助學習資源或對其他級彆、不同側重點的日語材料感興趣的朋友們，提供一份詳盡的精選圖書介紹。我們將聚焦於那些能夠有效補充基礎知識、深化技能掌握、拓寬學習視野的優秀讀物，它們能與任何主流教材（包括但不限於您提到的那套）形成良好的互補關係，助推您的日語學習更上一層樓。 --- 第一部分：夯實基礎與專項突破——語法精講與詞匯強化 對於任何語言學習而言，堅實的語法體係和豐富的詞匯量是基石。以下推薦的圖書，正是緻力於在這些核心領域提供深度解析和高效記憶策略。 一、權威語法精析：《新完全掌握日語能力考試N3/N2/N1語法詳解》係列 定位與特點： 這套書係是針對JLPT（日本語能力測試）的官方齣題思路進行深度解析的語法參考書。它並非側重於初級語法的“是什麼”，而是深入探討“為什麼這麼用”以及“在何種語境下使用最自然”。 內容側重： 1. 細緻入微的語境區分： 針對那些意思相近但用法截然不同的語法點（例如各種錶示“似乎”、“大概”的錶達，或者強調程度的副詞用法），本書提供瞭大量的例句對比，清晰地標明瞭正式度、情感色彩和搭配動詞/形容詞的限製。 2. 由淺入深的例證： 每一條語法點都配有從簡單到復雜的多個範例，幫助學習者理解該語法點在不同語境下的靈活運用。特彆是對於N1級彆的復雜句式，其解說深入到句法結構層麵。 3. 強化練習與即時反饋： 書後通常附有大量的“即時練習”和“綜閤運用”部分，這些練習的設計旨在模擬考試場景，要求學習者不僅要識彆語法形式，還要根據語境選擇最閤適的錶達。 4. 係統化的知識網絡構建： 與教材零散的語法點教學不同，這套書將同一類彆的語法點進行係統性歸納（如錶示原因、目的、轉摺的各種錶達），幫助學習者構建清晰的語法知識樹。 適用人群： 已經學完初級或中級教材，希望係統梳理、查漏補缺，並以高分通過JLPT的進階學習者。 二、高效詞匯記憶與應用：《日語核心詞匯10000：語境記憶與搭配速查》 定位與特點： 詞匯學習往往是枯燥且容易遺忘的。這本詞匯書的核心理念在於“脫離孤立背誦”，強調在真實語境中掌握詞匯的“活用法”。 內容側重： 1. 主題式/場景化分類： 詞匯不再按照五十音或詞性簡單排列，而是根據現代日語的使用頻率和主題（如商務溝通、學術討論、日常生活社交等）進行歸類。 2. “詞組”優先於“單詞”： 每收錄一個核心名詞或動詞，都會立即展示與之形成固定搭配（Collocation）的常用詞組。例如，學習“貢獻” (Kouken) 時，會一同學習“に貢獻する”、“多大な貢獻”等。 3. 多維度的詞義解釋： 對於多義詞，本書會用清晰的序號區分不同義項，並配以針對該義項的例句。同時，還會標記該詞匯在不同能力考試中的對應級彆。 4. 速查索引與復習導引： 書末設有詳細的“難點詞匯復習清單”和“高頻動詞變形匯總錶”，方便學習者快速迴顧和鞏固記憶。 適用人群： 詞匯量增長遇到瓶頸，需要從“認識”邁嚮“熟練運用”的中高級學習者。 --- 第二部分：技能深化與文化理解——聽力、閱讀與口語實戰 單純的語法和詞匯積纍不足以應對復雜的日語環境，聽、說、讀、寫能力的均衡發展至關重要。 三、精聽突破：《日本新聞/廣播真實語速聽力精練150篇》 定位與特點： 許多教材的聽力材料語速偏慢、內容過於生活化。本練習冊旨在模擬日本主流媒體（如NHK新聞、深度訪談）的真實語速和話題廣度，訓練耳朵對連讀、弱讀和專業詞匯的適應能力。 內容側重： 1. 高難度聽力材料： 材料內容涵蓋社會熱點、經濟趨勢、曆史文化等，詞匯難度自然提升。 2. “三步精聽法”引導： 第一步（泛聽抓意）： 僅聽錄音，理解大意。 第二步（逐句聽寫）： 嚴格要求聽寫齣完整的句子，專注於細節。 第三步（跟讀模仿）： 提供精準的音頻節奏和語調標注，要求學習者同步跟讀，糾正發音和語流。 3. 難點詞匯與錶達解析： 對於聽力文本中齣現的書麵語、敬語變形和固定錶達，進行詳細注釋，將聽到的內容與文字知識點聯係起來。 適用人群： 感覺基礎聽力尚可，但在麵對真實新聞或稍快語速的對話時感到吃力的學習者。 四、跨文化閱讀與語感培養：《日文原版精選短篇小說/散文導讀》 定位與特點： 真正的語感來自於大量優質原著的熏陶。這類讀物精選瞭日本現代文學中語言優美、主題深刻且篇幅適中的作品，旨在提高閱讀速度和理解力。 內容側重： 1. 文學性的語言積纍： 學習者可以接觸到教科書或考試材料中極少齣現的比喻、擬聲擬態詞、以及更豐富的文學修飾語。 2. 注釋的針對性： 相較於全注的教材，這類書的注釋更具選擇性，隻針對影響理解的關鍵難詞、古語殘餘或特定的文化典故進行解釋，鼓勵學習者自主推斷大部分詞匯。 3. 文化背景補充： 在每篇文章的導讀中，會補充日本社會、曆史或特定文化現象的背景知識，幫助讀者理解文本背後的深層含義。 4. 閱讀技巧訓練： 穿插瞭如何快速定位主題句、如何處理長難句結構的閱讀技巧提示。 適用人群： 渴望提升閱讀速度，希望將日語學習與興趣愛好（如文學欣賞）結閤起來的進階學習者。 --- 第三部分：口語實戰與應用拓展 語言的最終目標是交流。以下書籍側重於構建實用的口語輸齣框架。 五、情景口語交際：《商務日語即時應答手冊：200個場景對話模闆與應對策略》 定位與特點： 專注於職場環境中的實用口語能力，涵蓋瞭會議、電話應答、郵件跟進、商務拜訪等高頻場景。 內容側重： 1. 結構化對話模闆： 將一個完整的商務交流拆分為“開場白—闡述核心訴求—異議處理—總結收尾”等結構，提供標準流程化的錶達方式。 2. 敬語和謙讓語的實戰演練： 重點解析在不同級彆和關係下的敬語選擇，並提供“一鍵切換”的句型，確保在正式場閤的得體性。 3. 非語言要素提示： 針對口語交流，書中還提供瞭關於語速控製、語氣判斷、以及在日本人交流中應注意的非語言行為（如眼神交流、鞠躬時機）的指導。 4. 應對突發狀況的“備用句”： 提供瞭當聽不懂、需要請求重復、或錶達不同意見時的“緩衝句”和“過渡句”，增強口語的流暢性和應變能力。 適用人群： 需要在日本工作、或與日企進行商務往來，對口語的準確性和專業性有較高要求的學習者。 通過上述不同側重點的輔助材料，學習者可以根據自身當前學習階段的薄弱環節，選擇性地進行深度挖掘和專項訓練，從而使整體的日語能力得到全麵而均衡的提升。

评分☆☆☆☆☆

我是一個對細節有強迫癥的學習者，如果一個知識點沒有被徹底剖析清楚，我就會感到非常不安。《大傢的日語2》的輔導書在這方麵做得極其到位，幾乎達到瞭“過度服務”的程度。最讓我感到驚喜的是它對“文化背景知識”的補充。日語不僅僅是一門語言，它承載著深厚的文化禮儀。例如，在學習“敬語”的時候，課本會告訴你怎麼用，但輔導書會用很長的篇幅去解釋“為什麼在特定場閤必須使用敬語”，以及在不同社會關係中，敬語的等級如何變化，如果用錯瞭會造成什麼樣的負麵影響。這使得我不僅學會瞭“怎麼說”，更學會瞭“在什麼時候、對誰說”。另外，它的詞匯錶也遠超齣瞭課本的範圍。課本可能隻列齣核心詞匯，但輔導書會把課文中齣現的生僻詞、慣用錶達，甚至是一些書麵語和口語的對應詞都做瞭細緻的標注和解釋。我習慣在做練習時，把輔導書翻爛，因為很多時候，一個不認識的副詞，在輔導書的注釋裏能找到比字典更準確的語境說明。這種“刨根問底”式的學習體驗，讓我對這套教材的信賴度飆升，感覺自己花的每一分錢都物超所值，因為它真的把可能齣現的每一個學習難點都提前預判並解決瞭。

评分☆☆☆☆☆

從排版和設計上看，這本輔導用書的設計師絕對是理解自學者的痛點的。很多學習資料封麵看起來高大上，但內頁的字體小得讓人眼睛疼，而且排版擁擠，看得人心情煩躁。但《大傢的日語2》的學習輔導書，在視覺舒適度上做得相當齣色。它采用瞭大量的留白，使得知識點之間的呼吸感很強，即便是長時間學習也不會感到壓抑。關鍵在於它的“自檢係統”設計得非常科學。它沒有采用傳統的那種“翻到最後看答案”的模式，而是采用瞭“左右對照”或者“模塊化遮蓋”的設計。比如，在進行語法練習時，答案和解析是緊挨著，但用一種淺灰色的背景區分開來，這樣既方便隨時核對，又不會因為答案太顯眼而影響你先獨立思考的過程。對於需要迴顧的語法點，它在頁邊做瞭小小的符號標記，你可以根據這些標記快速定位到課本中對應的語法講解頁麵。這種流暢的導航係統，極大地加快瞭我的學習效率。我不用在厚厚的幾本書之間來迴翻找，就能完成“練習—檢查—迴顧”的閉環學習流程。這種對用戶體驗的關注，真的是很多國內學習材料望塵莫及的。

评分☆☆☆☆☆

我曾經嘗試過隻用原版教材學習，那種“啃硬骨頭”的感覺我太懂瞭。但學習語言是場持久戰，如果學習過程太痛苦，很容易在中途放棄。《大傢的日語2》的學習輔導書，有效地降低瞭學習的“挫敗感”。它最棒的一點在於，它把“總結”和“歸納”工作幫你提前完成瞭。在每個單元的末尾，它會有一個非常清晰的“本單元核心知識點迴顧”模塊。這個模塊不是把課本的句子原封不動地抄過來，而是用一種“流程圖”或者“概念地圖”的方式，把這一單元所有的語法、重要詞匯和文化點串聯起來。我通常會在完成所有練習後，閤上課本和練習冊，隻看這個知識點迴顧圖，強迫自己用自己的話把整個單元的內容復述一遍。如果復述不齣來，就知道哪些地方還需要加強。這種主動迴憶的機製，比被動地看一遍答案有效得多。而且，它還貼心地為一些“易混淆”的錶達設置瞭“陷阱提示”專欄，提前告訴我：“小心！這裏很容易把‘～たら’和‘～ば’弄混，原因在於……” 這種先預警再講解的模式，讓我對那些細微的差彆印象深刻。總而言之，這套輔導書就像一個技術精良的“學習加速器”，讓原本需要摸索很久的知識點，變得觸手可及。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我本來對這種“教材+輔導”的套裝抱持著一種懷疑態度，總覺得很多時候輔導書都是齣版社為瞭湊數而齣的“邊角料”，內容空泛，無非是把課本的內容換個說法重復一遍。但《大傢的日語2》的這個學習輔導徹底顛覆瞭我的看法。它的價值主要體現在對聽力和口語的強化上，這一點在很多純文字教材中是嚴重缺失的。書中對於課文對話的“精聽”部分設計得非常專業。它不像錄音那樣隻是簡單地播放一遍，而是提供瞭不同語速的聽力材料，甚至模擬瞭真實日本人說話時的一些縮略語和連讀現象，這對於我這種聽力基礎比較薄弱的人來說，簡直是至關重要的“抗乾擾訓練”。更贊的是，輔導書裏附帶瞭大量的口語練習模闆。它不是生硬地讓你背誦課文，而是提供瞭一個“對話框架”，比如“在便利店購物時如何進行詢問和拒絕”的幾種不同錶達方式，並給齣瞭不同情境下的替換詞匯。這使得我不再隻是一個被動的語言接收者，而能主動地根據場景來構建自己的對話。我把這些模闆錄下來反復聽，然後對著鏡子練習自己的語調和發音，效果立竿見影。相比於那些隻注重閱讀和寫作的教材，這本輔導書明顯更注重培養學習者“能說、敢說”的實戰能力，讓學日語不再隻是停留在“看懂”的層麵，而是真正走齣瞭教室。

评分☆☆☆☆☆

這本《大傢的日語2》配套的學習輔導簡直是我的救星！我一直是那種需要“手把手”帶著走的人，光靠課本上的那些例句和語法點，我光是理解就得花上好幾倍的時間。但是有瞭這本輔導用書，感覺就像請瞭一位超級耐心的傢教。首先，它的語法解釋部分，真的是做到瞭化繁為簡，每一個新學的句型，它都會用好幾個生活化的場景來舉例說明，不像有些教材，光是解釋就讓人雲裏霧裏。我記得學到授受動詞那塊兒的時候，我總是分不清“あげる”、“くれる”、“もらう”這幾個的微妙差彆，翻開輔導書，它特意用瞭一個錶格，把“施動者”、“受動者”和“動作方嚮”都清晰地標示齣來，還配上瞭小漫畫，瞬間就理解瞭！而且，配套的練習題設計得非常巧妙，它不是簡單地重復課本內容，而是會加入一些需要靈活運用的情景題。比如，學完錶示“原因和理由”的語法點後，它會讓你根據一個突發狀況（比如“朋友突然生病瞭”），來組織一句完整的、帶有邏輯連貫性的陳述。這極大地提升瞭我實際運用日語的能力，而不是停留在死記硬背的層麵。對於自學者來說，這種深入淺齣的講解和貼近實戰的練習，是決定能否真正掌握這門語言的關鍵。我甚至覺得，如果隻買課本而不買輔導，那就相當於買瞭一堆磚頭，而這本輔導書就是幫你把這些磚頭砌成房子的圖紙和工具。

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