正版 胎教早教寶寶智力開發 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539058214

商品编码：13707085472

出版时间：2016-12-01

基本信息

書名：     胎教早教寶寶智力開發

作者：     焦亮主編

齣版社：     江西科學技術齣版社

齣版日期：     

版次：     

ISBN：     9787539058214

市場價：     59.0

 

內容介紹

 

本書共分為三個部分：部分以十月懷胎為時間綫索，給準媽媽、準爸爸提供關於胎教的正確認識和科學方法；第二部分重點分介紹寶寶大腦發育的奧秘，幫助父母抓信寶寶能力發展的敏感期；第三部分按不同年齡段為父母提供提升智力、激發孩子多元潛能的方案。

··········

啓濛之光：嬰幼兒多元智能激發與早期潛能培養指南 書籍定位： 本書旨在為0-6歲嬰幼兒的傢長、教育者及看護人提供一套科學、係統、實用的早期教育指導方案，重點關注兒童在感知覺、語言、認知、動作、情感社交等多個維度的全麵發展，而非側重單一的“智力開發”概念。我們相信，每一個生命都是一顆獨特的種子，需要適宜的環境和恰當的引導纔能茁壯成長。 核心理念： 本書秉持“尊重天性，順應發展”的教育哲學，強調早期教育應以促進兒童的“全人發展”（Holistic Development）為目標。我們摒棄刻闆的應試教育思維，提倡基於遊戲、探索和親子互動的學習方式，將日常生活場景轉化為富有教育意義的體驗。 --- 第一部分：奠定基石——生命的初始與環境的塑造 (0-12個月) 本部分深入探討瞭嬰幼兒齣生後第一年的關鍵發展任務，重點關注生理安全感與基礎感官的建立。 第一章：安全依戀：構建心靈的港灣 依戀理論的實踐應用： 詳細解析約翰·鮑爾比的依戀理論，指導父母如何建立安全型依戀關係，這是未來所有社會情感發展的基礎。強調“敏感性迴應”的重要性，即及時、恰當地迴應嬰兒的需求（哭泣、微笑、眼神接觸）。 撫觸與身體語言的交流： 介紹專業的嬰兒撫觸技巧（如“ABC”撫觸法），不僅促進親子關係，也刺激觸覺和本體感受。解讀嬰兒的非語言信號，如警覺狀態、疲憊信號與快樂錶達。 睡眠的藝術： 探討科學的睡眠習慣培養，區分正常新生兒睡眠模式與需要關注的問題，提供溫和的安撫技巧，確保高質量的休息是認知發展的前提。 第二章：感官的盛宴：探索真實世界的窗口 本章聚焦於嬰兒的五感和本體感覺的發展，提供具體的居傢環境布置與互動遊戲。 視覺係統的激活： 不僅僅是黑白卡，更強調對比度、運動軌跡和麵部錶情的識彆訓練。如何利用自然光綫和移動物體激發嬰兒的追視能力。 聽覺的辨識與反應： 從“白噪音”到“環境音景”的過渡。如何利用音樂、人聲的韻律變化（如“媽媽語”或“親職語言”）刺激聽覺皮層，為語言發展鋪路。 觸覺與運動的協同： 強調“俯趴時間”（Tummy Time）的科學意義，它不僅是頸部力量的訓練，更是大腦左右半球信息整閤的關鍵時期。介紹不同材質（布料、木頭、水）的安全接觸體驗。 --- 第二部分：聯結與錶達——語言與動作的萌芽 (13-36個月) 本部分聚焦於“大運動”和“精細動作”的飛躍，以及語言理解和錶達能力的爆發式增長。 第三章：行走的力量：身體的自主宣言 動作發展的裏程碑追蹤： 詳細列舉爬行、扶站、獨走、跑跳等關鍵節點，並提供應對“滯後”或“過早”的實用建議（強調個體差異性）。 平衡感與空間認知： 如何設計安全的“障礙課程”（如跨越枕頭、鑽爬隧道），培養前庭覺係統（平衡感）和本體覺（身體在空間中的位置感），這對未來的書寫和運動協調至關重要。 精細動作的精雕細琢： 從抓握（抓取小物體）到堆疊（積木），再到塗鴉。推薦使用閤適的工具（粗蠟筆、大塊積木），鍛煉手眼協調能力，為握筆打下基礎。 第四章：符號的誕生：從咿呀學語到對話交流 本章側重於理解語言的輸入和錶達語言的輸齣，這是一個雙嚮過程。 理解先於錶達： 如何通過豐富的親子閱讀（不隻是看圖，而是討論情節和情感）來擴大詞匯的“理解詞庫”。重點介紹“標簽化”技巧，即在日常活動中準確命名物體和動作。 “為什麼”的時代： 應對幼兒永無止境的提問。提供引導式提問技巧，幫助孩子從簡單迴答轉變為自己尋找答案的“小偵探”，培養好奇心和初步的邏輯思考能力。 韻律與故事的力量： 介紹如何利用兒歌、童謠和重復性強的繪本，幫助幼兒掌握語言的節奏感和結構，這是未來閱讀能力的基礎，而非單純的記憶口訣。 --- 第三部分：構建心智模型——認知、情感與規則的初探 (3-6歲) 隨著孩子進入學齡前，其認知結構和社交能力開始復雜化，本部分轉嚮更高階的心智發展。 第五章：邏輯的雛形：認知結構的搭建 本章並非教授數學公式，而是培養“數學思維”和“科學精神”。 分類與排序的魔力： 利用日常物品（如襪子、豆子、玩具）進行簡單的分類遊戲（顔色、大小、功能），這是未來集閤概念的基礎。 時間與數量的具象理解： 如何使用沙漏、日曆圖示、以及分組遊戲（比如分餅乾）來建立對“多”、“少”、“之前”、“之後”的直觀感受，而非依賴抽象的時鍾。 “假裝遊戲”中的問題解決： 深入探討角色扮演（如醫生、廚師）如何促進抽象思維、計劃能力和情景模擬能力。引導孩子在遊戲中處理衝突和設定目標。 第六章：情商的導航儀：理解自我與他人 此階段的情感教育是社會適應能力的核心。 識彆與命名情緒： 使用情緒卡片、繪本故事，幫助孩子準確識彆和說齣“我感到生氣”、“我有點難過”，而不是簡單地“發脾氣”。 同理心的萌芽： 通過討論故事中人物的感受，引導孩子設身處地為他人著想。強調“我感到受傷，因為你拿走瞭我的玩具”，而非評判“你不可以這麼做”。 規則與界限的藝術： 探討如何設定清晰、一緻且適齡的傢庭規則。重點在於解釋規則背後的“原因”（比如“我們需要收拾玩具，因為這樣下次玩的時候就不會絆倒瞭”），培養孩子的自律和責任感。 --- 結語：傢長是最好的學習夥伴 本書的最終目標是賦能傢長，讓教育迴歸自然和親密。我們提供的是工具箱，而非標準答案。真正的“智力開發”存在於每一次有質量的互動中——在戶外泥土中的探索、在睡前故事中的安靜依偎，以及在孩子提齣“為什麼”時，父母願意陪伴尋找答案的耐心與熱情之中。培養一個全麵發展、身心健康、熱愛學習的孩子，遠勝於追求任何單一維度的“高分”。 本書特色： 1. 實操性強： 每章後附有“一周親子實踐任務”，材料多取自傢庭日常用品。 2. 科學性嚴謹： 結閤皮亞傑、維果茨基等發展心理學傢的核心觀點，提供現代化的解讀。 3. 關注個體差異： 設有“發展觀察自測錶”，幫助傢長識彆孩子在不同發展階段的獨特需求。

评分☆☆☆☆☆

我一直認為，好的早教應該是“無形”的，是融入生活肌理的熏陶。《靜默的引導：傢庭環境對兒童專注力養成的潛移影響》這本書，從一個非常獨特的角度切入瞭主題——環境設計。它關注的不是孩子在玩什麼，而是孩子所處的空間是如何影響其注意力的分配和深度的。書中討論瞭噪音汙染、視覺乾擾（比如牆上過多的裝飾品）、以及物體擺放的邏輯性對幼兒專注力的負麵作用。它倡導“少即是多”的極簡主義育兒理念，建議傢長設置專門的“專注角落”，裏麵隻放置當前需要使用的、高質量的教具。此外，它還深入探討瞭“節奏感”對專注力的培養，比如固定的用餐時間、閱讀時間和戶外活動時間，如何通過建立可預測的日常循環，幫助孩子的大腦建立起穩定的內部時鍾。這本書的語言風格沉穩而富有哲思，它促使我反思自己作為傢長，是否無意中用過多的信息和刺激，打斷瞭孩子建立深度連接的機會。

评分☆☆☆☆☆

我一直是個追求係統性和深度學習的讀者，對於那種零散的育兒技巧匯編總是提不起興趣。然而，《心智的萌芽：從神經科學看寶寶的早期學習路徑》這本書，卻以一種近乎學術研究的嚴謹性，徹底顛覆瞭我對嬰幼兒教育的認知。它不僅僅是告訴你“該做什麼”，更是告訴你“為什麼這麼做有效”。書中深入淺齣地講解瞭大腦皮層的發育、神經元連接的修剪機製，以及環境刺激如何塑造這些關鍵的生物學基礎。例如，關於語言習得的部分，它沒有停留在“多和孩子說話”的層麵，而是細緻地分析瞭“交互式閱讀”中語調、目光接觸和指物命名對孩子語音識彆能力的影響機製。我尤其欣賞作者在探討“運動技能發展”時，將精細動作和粗大動作如何相互促進，如何影響未來書寫和空間感培養的關聯性進行瞭詳盡的論述。這本書的深度足以讓幼教專業人士參考，但其邏輯推導又清晰到讓普通傢長也能理解，真正做到瞭高屋建瓴又腳踏實地。

评分☆☆☆☆☆

我最近在尋找一本能幫助我更好地理解孩子“情緒管理”的書籍，而不是單純側重於知識輸入。《情商基石：構建嬰幼兒情緒安全網》這本書，完美地填補瞭市場上的空白。它沒有一味地強調要“控製”孩子的情緒，而是將重點放在瞭“識彆”和“命名”情緒上。書中詳細描述瞭嬰兒期和幼兒期常見的情緒爆發（比如“可怕的兩歲”）背後的生理和心理動因，讓我們傢長能夠從“懲罰者”轉變為“理解者”。我學到瞭一個非常實用的技巧——“共情性迴應”，即在孩子哭鬧時，先用語言描述齣他們當下的感受，而不是急於解決問題。比如，對一個摔倒的孩子說：“你現在是不是覺得很疼，有點生氣，因為玩得正開心呢？”這種看似簡單的步驟，極大地改善瞭我們傢庭的溝通氛圍。這本書的案例分析非常貼近生活，對於處理分離焦慮、嫉妒心等復雜的情緒問題，提供瞭清晰且充滿人文關懷的指導方針。

评分☆☆☆☆☆

這本書，暫且稱之為《遊戲的力量：激發幼兒好奇心的500個創意活動》，簡直是拯救瞭我度過無數個周末的“救命稻草”。說實話，我之前對所謂的“創意活動”抱有懷疑態度，總覺得很多都是為瞭拍照好看，實用性不強。但這本書的獨到之處在於，它所有的活動設計都緊密圍繞著“探索”和“試錯”這兩個核心概念。它把看似枯燥的科學原理融入瞭日常的傢庭遊戲。比如，用不同密度的麵粉和水調製齣“非牛頓流體”，讓孩子直觀感受物質的不同狀態，這個過程遠比死記硬背書本上的定義來得深刻。更棒的是，它會針對不同天氣和場地提供替代方案。下雨天，它建議用保鮮膜和食用色素在窗戶上做“抽象畫”；戶外活動時，它引導傢長觀察昆蟲的棲息地並記錄變化。這本書的文風極其活潑，充滿瞭鼓勵和幽默感，讀起來完全沒有壓力，就像是和一位充滿童趣的大齡朋友在策劃一場場精彩的探險。

评分☆☆☆☆☆

這本《啓濛階梯：嬰幼兒認知發展與實踐指南》簡直是為新手父母量身定做的百科全書。我記得我剛開始帶孩子的時候，對“早教”這個概念既嚮往又迷茫，總覺得是不是得買一堆昂貴的教具，或者讓孩子早早接觸那些看起來很“高深”的知識。這本書完全打破瞭我的這種刻闆印象。它沒有鼓吹超前教育，而是非常務實地闡述瞭不同月齡段寶寶的認知特點和能力邊界。比如，書中詳細分析瞭視覺追蹤能力的形成過程，並提供瞭一係列利用傢中日常物品進行互動的簡單遊戲，比如用色彩鮮明的布料做“移動的風景”。最讓我受益匪淺的是關於“依戀關係”和“安全感建立”的章節，它強調瞭早期情感連接的重要性遠超任何智力訓練。作者引用瞭大量可靠的心理學研究，但行文卻非常親切，像是鄰傢經驗豐富的朋友在分享心得。我特彆喜歡它關於“挫摺教育”的探討，它教我們如何在孩子學習新技能時，既提供支持又不包辦一切，讓他們在適度的挑戰中建立自我效能感。這本書的排版也很人性化，關鍵信息都有清晰的圖錶總結，即便是疲憊的父母也能快速抓住重點。