作 者:(美)拉塞爾·L·阿剋夫(Russell L.Ackoff),(美)丹尼爾·格林伯格(Daniel Greenberg) 著;楊彩霞 譯 著作 定 價:39 齣 版 社:中國人民大學齣版社 齣版日期:2015年01月01日 頁 數:291 裝 幀:精裝 ISBN:9787300202648 拉塞爾·l·阿夫和丹尼爾·格林伯格編著的《翻轉式學習(21世紀學習的革命)(精)》秉承著“翻轉式學習”這一教學理念——即先讓孩子學習,老師隨後通過提問瞭解他們遇到的問題,進行互動式教學——創辦瞭瑟榖學校。作者在書中為我們深入剖析瞭當今全世界教育廣泛麵臨的巨大問題:後工業化時代已然來臨,而我們的教育模式卻仍停留在工業化時代的樣子——把學生培養成為工業社會服務的、馴良的標準化的産品。作者憑著深邃的洞察力嚮我們展示瞭當今 “工廠式”學校的顛倒、錯誤與可笑之處,告訴我們對個人教育有幫助的內在工等
●緒論:何為教育
●部分當今的教育體製敗在何處
●教與學
●第二章課堂環境
●第三章科目和學科
●第四章新世界
●第五章反民主式教育
●第六章抵製變革的因素
●第二部分佐助教育之因素
●第七章發達社會為個體實現提供的環境
●第八章自由民主環境對於個體實現提齣的特殊要求
●第九章個體對自身教育做齣的貢獻
●第十章藝術的位置
●第三部分構想理想化的終身教育
●第十一章構想理想化的教育環境:原因與方式
●第十二章學齡前的歲月
●第十三章重新審視幼兒園到十二年級
●第十四章大學經曆
●第十五章教育和工作生活
●第十六章退而不“休”
●部分目錄
內容簡介
《翻轉式學習:21世紀學習的革命》主要講述瞭,翻轉式學習,即讓孩子先學,老師在課堂上通過提問,瞭解學生在學習中的問題再將進行教授。這一學習方式的改革,極大地調動瞭學生的積極性,提高瞭學習效率。《翻轉式學習:21世紀學習的革命》作者根據這一教學理念,創辦瞭瑟榖學校。在書中,兩位作者為我們深入剖析瞭當今全世界教育麵臨的巨大問題:後工業化時代已來臨,而我們的教育模式還停留在工業化時代的樣子,把學生培養成為工業社會服務的、馴良的標準化的産品。他們用深邃的洞察力展示齣,當今“工廠式”學校的顛倒、錯誤與可笑之處。告訴我們,對個人教育有幫助的內在工具和外在環境是什麼;構建齣,一個人從齣生到死亡各個階段理想教育的藍圖。
作者所主張的教育理念被很多靠前品質中小學校所接受,並在不斷推廣之中,而大規模網上學習課程的湧現,進一步加快瞭這一過程。 (美)拉塞爾·L·阿剋夫(Russell L.Ackoff),(美)丹尼爾·格林伯格(Daniel Greenberg) 著;楊彩霞 譯 著作 拉塞爾·L·阿夫,賓夕法尼亞大學沃頓商學院管理學榮譽教授,賓夕法尼亞大學組織動力學中心傑齣成員。擁有英國赫爾大學係統研究中心的客座席位,是墨西哥國傢獨立大學、伯明翰大學、裏斯本大學、(位於聖路易斯的)華盛頓大學的客座教授。著有23部書,在各類書刊上發錶200多篇文章。他在研究、谘詢、教育方麵所作的工作涉及美國350多傢公司和75個政府機構。
丹尼爾·格林伯格,曾闡發關於兒童在世界上的地位的獨特觀點,實踐瞭一種適閤21世紀的性教育理念。幫助成立並發展位於馬薩諸塞州弗雷明漢的瑟榖學校,撰寫瞭大量相關著述,探討這一獨特教育環境的哲學和實踐。為那些有教育實踐新理念,並使參與式民主的思等 何為教育
在我看來,教育是把學生靈魂中已存在的東西引導齣來……放進一些那兒本來沒有的東西……我不稱其為教育。我稱之為侵擾。
——繆麗爾·斯帕
在開始探討教育實踐之前,有必要先退一步明確一下教育事業的核心目標。如果不清楚理解教育的目標,就不可能對實施這些目標的機構提齣閤理的建議。
通常,提齣這一話題時,都是采用某種概括性的話語加以處理。下麵就是這樣的一句錶述:學校存在的目的是為瞭讓孩子在當今復雜社會中為生活做好準備。把教育與學校等同起來,假定教育的主要對象是孩子(或者不具備充分技能的成.人,在此意義上,他們也“像孩子一般”)等
翻轉式學習 下載 mobi epub pdf txt 電子書
評分
☆☆☆☆☆
挺好的
評分
☆☆☆☆☆
不錯,第一時間打開看。不一樣的教育,值得我們學習學習。
評分
☆☆☆☆☆
質量不錯
評分
☆☆☆☆☆
。質量好價格優。質量好價格優。質量好價格優。質量好價格優
評分
☆☆☆☆☆
為京東點贊,物流棒棒的!
評分
☆☆☆☆☆
好書共讀,買書是人生一大樂事
評分
☆☆☆☆☆
非常不錯的一本書,很喜歡
評分
☆☆☆☆☆
樊老師推薦的書,買買買。聽瞭再買,買瞭再聽
評分
☆☆☆☆☆
買瞭一套,正在學習中希望有幫助。樊登讀書會推薦的好書,值得學習