七田真右腦開發課:6個月讓孩子變聰明(附ESP卡) [どんな子でも必ず超優秀になれる!]

七田真右腦開發課:6個月讓孩子變聰明(附ESP卡) [どんな子でも必ず超優秀になれる!] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

七田真 著,賴翠芬 譯
圖書標籤:
  • 右腦開發
  • 兒童教育
  • 益智遊戲
  • 親子教育
  • 思維訓練
  • 學習方法
  • 早期教育
  • 智力開發
  • 七田真
  • 超能力
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出版社: 世茂出版有限公司
ISBN:9789866097324
版次:1
商品编码:16012874
包装:平裝
丛书名: 婦幼館系列叢書
外文名称:どんな子でも必ず超優秀になれる!
开本:25開
出版时间:2011-12-29
用纸:胶版纸
页数:208
正文语种:繁體中文
商品尺寸:14.8×21 cm

具体描述

編輯推薦

【最完整】.【最全麵】地介紹「七田真右腦開發教育」的中文書!!
附贈右腦訓練ESP卡!!
右腦的驚異能力,和國語.音樂.語言.數學等所有能力有關!
每個孩子都是天纔!這種天纔的程式早就已經存在孩子的大腦中!
關鍵就在關於孩子未知的能力與潛能的右腦,有沒有被開發齣來!
右腦記憶創造資優生!天纔,就是開啟右腦記憶!
透過七田真右腦學習法的六大步驟──開啟右腦係統迴路
{引導學習突飛猛進,神奇的效果超乎想像!}
暗示與想像訓練.打開潛在的能力.最新右腦學習法!
透過七田真右腦學習法的六大步驟,
利用暗示與想像的訓練,開發未知能力與潛能!
進行七田教育法的孩子,在語言、智能、情緒以及人際關係方麵都相當優秀!父母可以改變孩子,你要相信孩子的能力!沒有孩子是天生的愚笨,隻要好好地訓練,一定會有很大的成長。如果想要使孩子變化,就不要懷疑孩子的能力,一定要從內心相信孩子都是天纔。以父母的意識改變孩子!
孩子教育當中最重要的是右腦的想像訓練!
孩子養成可以看見想像的能力之後,腦力就會瞬間改變,開啟右腦,也就是可以看見想像的狀態,隻要學會這個,孩子就會有明顯的變化。可以速讀,計算得比計算機快;看過的單字或課文內容,可以輕易地記憶;寫齣感性、創造性豐富的作文及繪畫;在運動或演奏前讓他想像,就可以獲得和想像一樣的成果;根據想像來寫作文,和用左腦想齣來的作文,在品質上有很大的差異!這種想像,具有可以使孩子發揮全力般的魔法效果!培養右腦記憶,學習新的使用頭腦方法,孩子的新資訊處理體係能力,纔是今後教育的重點!
右腦記憶創造資優生!隻要6個月,可以讓孩子變資優!
作者簡介
七田真
1929年生於島根縣。美國新港(Newport)大學日本分校教育學院教授、教育學博士、七田兒童學院校長、七田教育研究所會長。1997年獲得社會文化功勞獎、世界學術文化審議會頒發的國際學術大獎。在國際學士院的世界智慧財產登錄協會中,七田式右腦開發法作為最優秀、世界級智慧財產加以登錄,獲得世界和平功勞大騎士勳章,並獲得騎士稱號。目前,日本全國已經有超過四百個教室實踐七田式幼兒教育,並已經推廣至美國、韓國和颱灣。主要著作有《如何激發幼兒智力與纔能》、《如何教寶寶說英語》、《七田真最新胎教》(以上世茂齣版)。

內容簡介

*幼兒教育暨右腦開發權威.教育學博士七田真分享他多年的研究、提供許多令人振奮的成功真實案例**從學齡前到小學、國中、高中生、成人適用的右腦開發課*隻要開發很少利用的右腦能力,瞭解其方法與原理,可以讓很多原本學習能力不好的孩子,變成記憶力佳、成績優秀的孩子!活用方法七田右腦學習法,以簡單易懂的原理和方法引導齣來,神奇的效果,讓學習效果不佳的小孩,在半年內也能名列前茅。 本書特色: 【最完整】.【最全麵】地介紹「七田真右腦開發教育」的中文書!! 附贈右腦訓練ESP卡!! 右腦的驚異能力,和國語.音樂.語言.數學等所有能力有關!每個孩子都是天纔!這種天纔的程式早就已經存在孩子的大腦中!關鍵就在關於孩子未知的能力與潛能的右腦,有沒有被開發齣來!右腦記憶創造資優生!天纔,就是開啟右腦記憶!透過七田真右腦學習法的六大步驟──開啟右腦係統迴路{引導學習突飛猛進,神奇的效果超乎想像!} 暗示與想像訓練.打開潛在的能力.最新右腦學習法!透過七田真右腦學習法的六大步驟,利用暗示與想像的訓練,開發未知能力與潛能! 進行七田教育法的孩子,在語言、智能、情緒以及人際關係方麵都相當優秀!父母可以改變孩子,你要相信孩子的能力!沒有孩子是天生的愚笨,隻要好好地訓練,一定會有很大的成長。如果想要使孩子變化,就不要懷疑孩子的能力,一定要從內心相信孩子都是天纔。以父母的意識改變孩子!孩子教育當中最重要的是右腦的想像訓練! 孩子養成可以看見想像的能力之後,腦力就會瞬間改變,開啟右腦,也就是可以看見想像的狀態,隻要學會這個,孩子就會有明顯的變化。可以速讀,計算得比計算機快;看過的單字或課文內容,可以輕易地記憶;寫齣感性、創造性豐富的作文及繪畫;在運動或演奏前讓他想像,就可以獲得和想像一樣的成果;根據想像來寫作文,和用左腦想齣來的作文,在品質上有很大的差異!這種想像,具有可以使孩子發揮全力般的魔法效果!培養右腦記憶,學習新的使用頭腦方法,孩子的新資訊處理體係能力,纔是今後教育的重點! 右腦記憶創造資優生!隻要6個月,可以讓孩子變資優!

作者簡介

七田真,1929年生於島根縣。美國新港(Newport)大學日本分校教育學院教授、教育學博士、七田兒童學院校長、七田教育研究所會長。1997年獲得社會文化功勞獎、世界學術文化審議會頒發的國際學術大獎。在國際學士院的世界智慧財產登錄協會中,七田式右腦開發法作為最優秀、世界級智慧財產加以登錄,獲得世界和平功勞大騎士勳章,並獲得騎士稱號。目前,日本全國已經有超過四百個教室實踐七田式幼兒教育,並已經推廣至美國、韓國和颱灣。主要著作有《如何激發幼兒智力與纔能》、《如何教寶寶說英語》、《七田真最新胎教》(以上世茂齣版)。

精彩書摘

聰明的孩子和愚笨的孩子
為什麼有的孩子功課比較好?有的就比較差呢?這是不是遺傳的呢?
這並不是遺傳。這是從齣生或胎兒時期開始,到小學入學之前是在什麼樣的環境下成長,接受什麼樣的刺激而形成的。
人類天生都有非常大的潛在能力。但是如果處在沒有可以誘引齣這種潛在能力的刺激環境下,這種潛在能力就會在還沒有齣現之前就消失瞭。
大腦生理學的學者們認為,人類到死亡為止都隻用瞭天生腦力的百分之十左右,剩下百分之九十的潛在能力就這樣被埋沒瞭。
我們往往會認為功課不好的孩子是因為天生比較笨,功課較好的孩子是天生優秀,但其實每個人天生的腦力是一樣的,隻是潛在能力開發得比較多的孩子就會錶現得比較好,開發較少的孩子就會錶現得比較差,大傢是不是對此感到很驚訝呢?
最適閤打開百分之九十尚未開發的腦部領域是在○~六歲的幼兒期,在良好環境下成長的孩子錶現比較好,而父母親放任不管的孩子就較難開發優秀的素質。這並不是因為先天的素質有好壞之分,而是幼兒期的環境造成。
但是,如果瞭解這種腦部構造並進行訓練,小學生、中學生,甚至於大人都可以開發腦力。將人類的腦力放任不管,就不會得到適當的發育。要培養好的腦力,就一定要有良好的環境。
所謂「良好的環境」到底是什麼樣的環境呢?那就是父母親為豐富孩子的心而進行教養的態度。拚命地塞入知識,並不是良好的教育環境。
右腦記憶和左腦記憶的差異
記憶分為右腦記憶和左腦記憶。左腦記憶是用普通人使用的語言記住的記憶,右腦記憶是靠想像記住的記憶,也就是照相記憶,和左腦記憶完全不同。
但是,目前很少人詳細敘述右腦記憶,也沒有關於右腦記憶的相關書籍。右腦記憶通常會被誤以為和左腦記憶是一樣的。
雖然偶爾會看到敘述一下所謂的完全記憶,卻仍然多半是寫著:「不知道為什麼會有這種完全記憶發生!」左腦記憶和右腦記憶很容易混淆。
兒腦也有左腦的記憶場所和右腦的記憶場所。
在《あなたの脳が危ない》(你的腦危險瞭,ごま書房)這本書中,作者山嶋哲盛老師就提到海馬(腦中掌管記憶的部位)的作用在左右兩邊各不相同。左腦的海馬負責語言性的記憶,右腦的海馬是視覺、空間的記憶。
右腦的作用之謎是羅傑?史佩利(Roger W. Sperry,美國神經生物學傢,1913 ~1994,1981年得諾貝爾生物醫學獎得主)和他的學生麥剋?加沙聶、傑爾?魯比三人在一九六○年代開始的分割腦實驗中解開的。
這三個人進行分割腦(為瞭治療癲癇患者而將其連接左右腦的腦樑切斷)的實驗,纔發現左腦和右腦是以完全不同的方法思考。
史佩利教授將分割腦的患者的右眼和左眼分成左右視野。然後,在兩個視野上齣示三角形及圓形的圖形,以研究其反應。突然在沒有預告的情況下,在左邊視野上放置裸體美女的照片。結果患者的臉部馬上泛紅,並笑齣來,教授問他:「你看到什麼?」「你為什麼會笑?」結果他迴答:「老師,有一股奇妙的力量。」
從左邊視野進入的裸體照片進入腦的右半球。但是右半球是想像腦,沒有語言,所以無法錶現。

好的,請看以下圖書簡介: --- 《超凡智慧的啓濛:全腦潛能開發指南》 引領孩子探索思維的無限疆域 在這個信息爆炸、競爭日益激烈的時代,如何幫助我們的孩子在起跑綫上超越自我,激發其與生俱來的學習潛能,成為瞭每一位傢長和教育者最關心的問題。本書並非聚焦於某一種特定的教育方法或訓練工具,而是提供瞭一套全麵、係統、科學的視角,幫助父母深入理解兒童大腦發育的規律,並掌握一套切實可行、適用於日常生活中的全腦潛能開發策略。 本書的核心在於倡導一種“整體性思維”的教育理念。我們深知,一個優秀的孩子絕非僅憑單項技能就能塑造,而是需要左右腦均衡發展,認知能力、情感智慧、創造力以及實踐能力協同並進。因此,本書將從兒童心理學、神經科學的前沿研究成果齣發,構建起一個多維度的潛能激發框架。 第一部分:理解“大腦藍圖”——科學奠定基礎 本部分將帶領讀者深入淺齣地瞭解兒童大腦的驚人可塑性。我們探討的重點是:在關鍵的發展期內,哪些外部刺激能最有效地塑造神經連接? 0-6歲:神經元連接的黃金窗口期。 詳細解析感覺統閤、語言習得的敏感期,以及如何通過環境創設來優化這些關鍵時期的輸入質量。我們將解釋為什麼“早期經驗”是搭建認知大廈的基石,而非僅僅是簡單的知識灌輸。 左右腦的協同作用:超越“左腦邏輯,右腦藝術”的刻闆印象。 現代腦科學揭示,高效的學習和創造力來源於左右腦高效的溝通與閤作。本書將闡述如何設計活動,促進胼胝體的健康發展,使孩子能夠同時運用分析思維與直覺想象力。 環境心理學與大腦發育。 探討傢庭氛圍、光綫、色彩、聲音乃至空間布局如何無聲地影響孩子的注意力和情緒穩定性。我們提供實用的傢居環境優化建議,使傢庭空間成為一個天然的學習和放鬆的“第三大腦”。 第二部分:認知核心能力的構建——思維的深度與廣度 卓越的學習能力建立在紮實的核心認知技能之上。本部分聚焦於如何係統性地提升孩子的“元認知”能力——即“關於思考的思考”的能力。 注意力機製的深度訓練: 區分廣度、深度、轉換三種注意力類型,並針對性地設計遊戲和活動來提高孩子的專注持久力和抗乾擾能力。這不是枯燥的重復練習,而是將訓練融入到富有挑戰性和趣味性的情境中。 記憶力的“智慧化”應用: 介紹科學的記憶原理,摒棄死記硬背,強調理解驅動記憶。重點講解如何運用聯想、圖像化、故事鏈等方法,幫助孩子建立長期、可提取的知識網絡,而非短期的“考完即忘”。 邏輯推理與問題解決能力: 通過經典的思維謎題、邏輯排序和因果分析遊戲,培養孩子從現象中提取本質規律的能力。我們將介紹如何引導孩子進行“假設-驗證”的科學探究過程,這是未來創新能力的核心。 第三部分:情感與創造力的雙翼——驅動學習的內驅力 真正的智慧不僅僅是高智商,更包含瞭強大的情商和無盡的創造潛力。本書強調,沒有情感的驅動,認知能力將難以最大化釋放。 激發內在學習動機: 探討如何擺脫奬勵和懲罰的外部控製,幫助孩子發現學習本身的樂趣。內容涵蓋如何設置“恰當的挑戰”,培養孩子的“成長型思維模式”(Growth Mindset),讓他們視挫摺為成長的燃料。 情商(EQ)與社交智慧的培養: 闡述同理心、情緒自我調節能力在學業成功和社會適應中的重要性。提供實用的親子對話技巧,幫助孩子準確命名和管理自己的情緒,並建立健康的人際關係。 釋放創意思維的“非綫性”路徑: 創造力不是靈光乍現,而是一種可以通過練習強化的技能。本書介紹發散性思維練習、跨界聯想、以及“製造錯誤”的開放性活動,鼓勵孩子跳齣既有框架,探索多元的可能性。 第四部分:傢長作為“學習環境設計師”——實踐操作指南 理論的價值在於實踐。本部分提供瞭一份詳盡的、可立即上手的“傢庭潛能開發工具箱”。 日常生活的教育化: 如何將烹飪、購物、旅行轉化為高級的學習體驗?提供具體的場景化教學實例,展示如何利用生活中的碎片時間進行潛移默化的能力訓練。 閱讀的深度革命: 不僅僅是讀完故事,而是引導孩子進行批判性閱讀、角色代入和深入提問,將閱讀轉化為思維的對話。 平衡的藝術:遊戲、休息與運動的協同效應。 科學論證瞭體育活動、高質量睡眠和自由遊戲對於大腦功能的優化作用。提供不同年齡段的推薦活動列錶,確保開發過程是健康且可持續的。 本書承諾: 《超凡智慧的啓濛:全腦潛能開發指南》旨在幫助父母跳齣“應試教育”的焦慮,迴歸到對孩子“完整人格”的塑造上來。我們提供的不是一套僵硬的課程錶,而是一套靈活的思維框架和豐富的實踐方法,讓父母能夠成為孩子學習旅程中最智慧的引導者,真正發掘並培育齣孩子身上那份獨一無二的、麵嚮未來的超凡潛力。 ---

用户评价

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這本書對我來說,更像是一次“意識的覺醒”。我一直以為,孩子的聰明與否,更多地取決於天生的基因或者後天的“勤奮”。然而,七田真的這本書,卻讓我看到瞭“方法”的重要性。它讓我意識到,原來孩子的右腦潛能,遠比我們想象的要巨大,而我們作為父母,恰恰擁有喚醒這些潛能的鑰匙。書中關於“閃卡”、“聽覺訓練”的章節,給我留下瞭深刻的印象。我嘗試瞭一些書中提到的方法,發現孩子的專注力、記憶力確實得到瞭顯著的提高。更讓我驚喜的是,孩子變得更加樂於錶達,也更加有創造力。這本書並沒有讓我感到壓力,反而給我帶來瞭很多樂趣。它讓我和孩子之間的互動變得更加有意義,也更加有趣。它讓我看到瞭一個更加廣闊的教育天地,也更加堅定瞭自己培養孩子成為一個全麵發展的人的信念。

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讀完這本書,我最大的感受是,它給我提供瞭一個全新的視角來理解孩子的成長。我一直以來都在尋找一種能夠真正“喚醒”孩子潛能的方法,而不是簡單地“填鴨”。七田真的這本書,恰恰滿足瞭我的這一需求。它沒有給我太多教條式的指令,更多的是一種啓發和引導。我尤其喜歡書中關於“胎教”和“嬰兒期”的章節,這讓我意識到,原來孩子的發展並非從零開始,在更早的階段,我們就已經可以為他們的成長打下堅實的基礎。書中的一些方法,比如“右腦速讀”、“圖像記憶”等,聽起來可能有些“玄乎”,但作者用非常生活化的例子和清晰的邏輯進行瞭解釋,讓我能夠理解其背後的原理。最重要的是,這本書不僅僅是關於“如何讓孩子變聰明”,更是關於“如何成為一個更好的父母”。它教會我如何去觀察孩子,如何去理解孩子,如何去與孩子建立更深層次的連接。這讓我不再僅僅是孩子的“教育者”,更是他們成長的“陪伴者”和“引導者”。這本書讓我對未來的親子關係充滿瞭信心。

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這本書我是一口氣讀完的,說實話,剛拿到它的時候,我抱著一種半信半疑的態度。市麵上關於兒童早期教育的書籍琳琅滿目,很多都承諾能讓孩子“贏在起跑綫上”,但我總覺得那些包裝之下,要麼是空洞的理論,要麼是過於理想化的方法。然而,七田真的這本書,卻讓我看到瞭不一樣的光芒。我尤其喜歡其中關於“想象力”的部分,它不僅僅是讓你去“想”,更是引導你如何去“感受”和“聯結”。書中提供的那些小練習,看似簡單,但當我真正去嘗試,去引導我的孩子去嘗試的時候,我纔發現,原來孩子的內心世界可以如此豐富和遼闊。那些關於“全腦開發”的概念,並沒有讓我感到遙不可及,反而通過作者的循循善誘,變得清晰易懂。我尤其印象深刻的是,書中強調的並不是死記硬背或者技能的堆砌,而是如何激發孩子內在的潛能,如何讓他們在玩樂中學習,在探索中成長。這種教育理念,與我一直以來追求的,希望孩子成為一個獨立思考、充滿好奇心的人,不謀而閤。這本書就像一把鑰匙,為我打開瞭通往孩子內心世界的一扇窗,讓我看到瞭他們身上無限的可能性。

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我是一名非常普通的傢長,在育兒的道路上,我也經曆過迷茫和睏惑。市麵上很多育兒書籍,要麼過於理論化,要麼過於功利化,讓我覺得難以入手。七田真的這本書,卻給我帶來瞭一種耳目一新的感覺。它用非常通俗易懂的語言,為我揭示瞭孩子大腦開發的規律,並且提供瞭很多實用易行的訓練方法。我尤其喜歡書中關於“左腦與右腦的協調發展”的論述,這讓我認識到,原來僅僅關注孩子的知識學習是遠遠不夠的。書中提到的“ESP卡”和相應的訓練方法,讓我對孩子的感知能力和想象力有瞭全新的認識。我迫不及待地想要將這些方法應用到我的孩子身上,我也相信,通過這些科學的方法,我的孩子一定能夠變得更加聰明、更加優秀。這本書給我帶來的,不僅僅是知識,更是一種信心和希望。

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坦白說,我是一個比較務實的人,對於市麵上那些過於“心靈雞湯”的書籍,我總是敬而遠之。但七田真的這本書,卻意外地讓我産生瞭共鳴。它沒有大篇幅的理論闡述,也沒有太多煽情的故事,而是用一種非常“接地氣”的方式,為你剖析孩子大腦發展的奧秘。我尤其喜歡書中關於“感官訓練”的部分,這讓我認識到,原來我們平時生活中忽視瞭那麼多可以幫助孩子發展感官的機會。書中的很多小遊戲,我都可以直接拿來用到和孩子日常的互動中,而且效果齣奇地好。孩子玩得開心,我也看到瞭他們在認知、邏輯、創造力等方麵的明顯提升。這本書讓我明白,真正的教育,並非需要多麼高深的理論或者昂貴的設備,而是藏在我們日常的點滴之中。它讓我重新審視瞭自己的育兒方式,也更加理解瞭孩子的發展規律。讀完這本書,我感覺自己仿佛獲得瞭一份“育兒寶典”,心中充滿瞭底氣和希望。

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好。。。。。。。。。。。。。。

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纸张精美 摸上去手感质量很好 知识点丰富 一看就很喜欢呀

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很好,仔细研究中

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[QY]"

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繁体。

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这书真的挺贵。还会3.3折买的。

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物流太差,将近8天才收到货。

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很好的书,值得家长读一读

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等了很久。对折买的。希望对宝宝的教育上有帮助。

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