1.1 清华园的记忆
1.2 回首大学生活
1.3 初为人师
1.4 探索课程体系变革
1.5 直面迷惘与傍徨
1.6 “班办大学”的日子
1.7 “信号与系统”授课初试
1.8 《信号与系统》第一版的诞生
第二篇 二十年磨一剑——《信号与系统》第二版的诞生
2.1 迟来的第二版写作
2.2 在相对稳定中追求变革
2.3 关于课程重组可行性探讨
2.4 我的构思框图
2.5 如何加强离散
2.6 以当代信息科学的观点讲授经典理论
2.7 新写一章“信号的矢量空间分析
2.8 其他重要选材的取舍
2.9 关于：Matlab软件应用
2.10 八点特色
2.11 从写书到出书
第三篇 没有讲完的故事——《信号与系统》第二版各章解读
3.1 第一章 绪论
3.2 第二章 连续时间系统的时域分析
3.3 第三章 傅里叶变换
3.4 第四章 拉普拉斯变换、连续时间系统的s域分析
3.5 第五章 傅里叶变换应用于通信系统——滤波、调制与抽样
3.6 第六章 信号的矢量空间分析
3.7 第七章 离散时间系统的时域分析
3.8 第八章 z变换、离散时间系统的z域分析
3.9 第九章 离散傅里叶变换以及其他离散正交变换
3.10 第十章模拟与数字滤波器
3.1l 第十一章反馈系统
3.12 第十二章 系统的状态变量分析
第四篇 师生互动——治学理念的实践
4.1 讲课风格和讲授内容
附4.1一A 1999年秋季ucB授课计划
附4.1一B 2004年秋季ucB授课计划
4.2 参考书、作业和答疑
4.3 小班讨论课及其案例
4.4 课外讲座及其案例
4.5 考试
第五篇 继承与探索——治学理念的认识
5.1 怀念常迥老师——继承和发扬清华治学精神
5.2 无线电系的创业精神永远辉煌
5.3 和袁世海老师在一起的日子
5.4 减少讲课学时提高教学质量努力培养学生的独立学习能力
5.5 创建一流大学的当务之急
5.6 加快我国重点高校改革试点的建议案
第六篇 师生共话 信号与系统
6.1 跨世纪的思考——再谈选用郑君里《信号与系统》教材第二版的体会（陈淑珍）
附6.1一A 《信号与系统》的特点浅谈——使用郑君里主编《信号与系统》一书的体会
6.2 对《信号与系统》一书的评介和希望（王忠民）
6.3 《信号与系统》评介（李发榆金鑫）
6.4 我所知道的郑君里老师和他的《信号与系统》（孙守宇）
6.5 我热爱教师这个职业——天津一中1955届高中毕业生郑君里教授侧记（范宝龙 钱伟刚等）
· · · · · · (收起)
具体描述
《教與寫的記憶信號與係統評注:鄭君裏》是鄭君裏等編《信號與係統》的配套教學輔導書，全書以迴顧兩版教材的著書曆程為主要綫索。闡明寫作背景、意圖、目標和特色，同時對第二版原著各章作詳細的評注解讀。討論過程注重概念理，分析對比、曆史演變與綜閤運用。者數十年授課實踐的積纍，選材豐富，論述深入，文字生動、引人人勝。對於協助教師備課、引導學生自學以及準備研究生入學考試的綜閤復習都是相當理想的參考讀物。尤為特彆的是，《教與寫的記憶信號與係統評注:鄭君裏》迴顧瞭作者在清華大學近五十年的經曆以及從事教學、科研、社會活動的一些感受。讀來饒有興味，即使對信號與係統課程不瞭解的讀者讀罷也會很有收獲。全書共分六篇，第一篇題為“我和信號與係統的情緣”，第二篇“二十年磨一劍”，第三篇“沒有講完的故事”，第四篇“師生互動”，第五篇“繼承與探索”，第六篇“師生共話信號與係統”。
《教與寫的記憶信號與係統評注:鄭君裏》可供從事電氣信息高等教育工作的人士作為資料閱讀，也可供所有對我國高等教育發展曆程感興趣的讀者參考。
用户评价
##我学过的教材
评分 评分 评分##我学过的教材
评分##就读了前面一点回忆录……
评分郑老师的信号与系统在国产教材里面算良心之作。看看他的这本，一方面是为了进一步了解信号与系统，还有一方面，也是很重要的：就是想窥探一下大学当老师是什么感觉。 读完之后，觉得原来写一本让好的信号与系统是这么难的事情。几十年磨一剑，一辈子做好一件事情，也就够不容易的了。
评分##我学过的教材
评分##郑老师学问笃实，杏坛一生，成此书后五年又出《信号与系统引论》乃第三版信号与系统，内容详实，应该无憾了
评分##用网络流行语来说，原来郑君里也喜欢"zhuangbility"
相关图书
本站所有內容均為互聯網搜索引擎提供的公開搜索信息，本站不存儲任何數據與內容，任何內容與數據均與本站無關，如有需要請聯繫相關搜索引擎包括但不限於百度，google,bing,sogou 等
© 2025 tushu.tinynews.org All Rights Reserved. 求知書站 版权所有