這本書的文字節奏感把握得恰到好處,讀起來朗朗上口,有一種自然而然的韻律美。我第一次給孩子讀的時候,就發現自己幾乎不需要刻意去調整語調,那些句子結構自然而然地引導著我進入一種溫柔的敘述模式。詞匯的選擇既貼閤學齡前兒童的認知水平,又巧妙地引入瞭一些富有美感和想象力的錶達,比如形容清晨陽光的“金色的絨毛”或者描繪媽媽擁抱的“安全島嶼”這樣的比喻。這種語言上的精煉和優美,對於培養孩子對母語的親近感和語感培養是潛移默化的。更讓我驚喜的是,作者似乎深諳兒童心理,對孩子日常的情緒波動,無論是小小的失落還是瞬間的喜悅,都有著細膩而精準的捕捉。讀完一遍後,我的孩子常常會模仿書中的某些短語,這說明文字已經在他心中留下瞭深刻的印記,不僅僅是信息傳遞,更是一種情感的共鳴和語言的學習範例。
评分這本書的整體閱讀體驗是極其放鬆和治愈的。在如今這個充斥著快速信息和高強度刺激的時代,能夠找到一本能讓人慢下來,迴歸內心平靜的讀物,實屬難得。它為我和我的孩子提供瞭一個高質量的“共處時間”的錨點。每當我們翻開它,仿佛就進入瞭一個專屬的,被愛意包裹的時空泡泡。這種氛圍的營造,很大程度上歸功於作者對“慢生活”哲學的巧妙融入,比如對自然光綫和安靜時刻的偏愛。它不是那種讀完一遍就束之高閣的書,而是那種在孩子感到不安、或者隻是需要一次“精神擁抱”時,會主動拿齣來要求的“精神食糧”。它就像一張舒適的毯子,能瞬間帶來安全感和溫暖,這種持久的情感價值,遠超其印刷品的本身的價值。
评分這本書的插圖簡直是視覺的盛宴,色彩的運用大膽而溫暖,每一頁都像是一幅精心構思的藝術品。我尤其欣賞畫傢對光影的處理,那種柔和的光綫仿佛真的能穿透紙麵,營造齣一種寜靜而親密的傢庭氛圍。那些小小的細節,比如餐桌上散落的麵包屑,或者小主人公毛衣上的一根鬆脫的綫頭,都處理得極其到位,讓整個故事充滿瞭生活的氣息和真實感。我常常會花上比閱讀文字更多的時間來細細品味這些畫麵,這對於培養孩子的觀察力和審美能力絕對是大有裨益的。而且,這些插畫的敘事性極強,即使孩子還不完全理解文字,光憑圖畫就能大緻捕捉到故事情節的起伏和人物的情感變化,這對於低齡兒童的早期閱讀啓濛來說,是非常棒的一個輔助工具。它不隻是一個故事的配圖,它本身就是故事的一部分,是那種值得收藏和反復翻閱的精裝書的典範。這本書的裝幀設計也看得齣是用心瞭,紙張的質感厚實且環保,邊緣圓潤,完全不用擔心傷到活潑好動的小傢夥們。
评分從教育學的角度來看,這本書在潛移默化中傳遞瞭非常積極的親子關係模型。它清晰地展現瞭“母親”這個角色所承載的多元功能,她既是權威的引導者,又是無條件的接納者,同時還是孩子最熱情的玩伴和最堅實的後盾。這種平衡的呈現,避免瞭將父母形象臉譜化,讓孩子能夠更全麵地理解和學習如何與最重要的傢庭成員互動。書中對於情緒錶達的處理也值得稱贊,它鼓勵孩子去命名和接納自己的感受,並示範瞭成年人如何用非批判性的語言來迴應這些感受。例如,當孩子因為玩具壞瞭而生氣時,書中的“媽咪”先是肯定瞭“你很傷心,這是可以的”,然後纔一起商量解決辦法。這種“先處理心情,再處理事情”的模式,無疑為孩子建立健康的情感處理機製打下瞭堅實的基礎。
评分故事情節的設置非常巧妙,它沒有采用那種高潮迭起、充滿戲劇衝突的敘事方式,反而更像是一部溫暖的日常剪影集。它關注的是那些被我們成年人常常忽略的,發生在“媽咪”和孩子之間的微小瞬間——一起烘焙餅乾時的手忙腳亂,睡前故事時的耳語,或者隻是並肩坐在窗邊看雨滴滑落。正是這些看似平淡無奇的片段,被賦予瞭特殊的意義和光芒。這種對“當下”的珍視,對“日常之愛”的肯定,對於建立孩子內心對傢庭安全感和歸屬感的認知至關重要。它告訴孩子們,愛不是宏大的宣言,而是滲透在每一個呼吸和每一個動作中的溫柔堅持。我特彆喜歡其中關於“一起解決小麻煩”的那一章,它沒有美化衝突,而是真實地展現瞭在愛和耐心下,睏難是如何被化解的,這比任何說教都來得有力。
评分家长为孩子选择他们喜欢,并难度适中的绘本故事给孩子阅读。绘本故事中会出现幼儿认识或是不认识的单词,而这个单词的重复不断出现,会加深幼儿对单词的记忆,这种记忆不同于的死记硬背,是幼儿在愉悦的阅读过程中理解记忆的,所以更加有效果!而经典的绘本故事,孩子喜欢的,他们会不停的反复阅读,据汪培珽的育儿过程中可得知,一本好的绘本孩子可能会看十多遍。
评分很喜欢(:..奥地利1.奥地利):..弗洛伊德1.弗洛伊德,他的每一本书几本上都有,这本弗洛伊德日常生活的精神病理学很不错,弗洛伊德日常生活的精神病理学中弗洛伊德将他的发现加以总结,形成了一种全新的、最富创见的心理学说,并将这一学说全面推广到哲学、社会、宗教、文化领域,形成了一个庞大的思想体系。弗洛伊德日常生活的精神病理学毫不夸张地说,绕过弗洛伊德来谈论20世纪的心理学史,那是完全不可能的。弗洛伊德日常生活的精神病理学讲述弗洛伊德对现代心理学的最大贡献,莫过于提出了精神分析的理论与疗法。但具体说来,这类理论及相应疗法会涉及各式各样的心理或行为的主题,比如梦、记忆、各种原始欲望、本能、自残倾向等等。意识分层论是弗洛伊德划分不同精神现象的早期典范。他认为,人的心理现象分为三个层次,分别是意识()的层次、潜意识(,又译无意识)的层次,以及作为二者之中介的前意识(,又译下意识)的层次。20世纪是心理学发展壮大并俨然成为一门精神科学的黄金时代。此间新说层出、大师云集,但若要选出最重要、最具有原创性的人物和学派,则非西格蒙德·弗洛伊德()及其创立的精神分析学派莫属。一个世纪以来,弗洛伊德的声名可谓家喻户晓。他提出的许多理论与方法,比如潜意识心灵和压抑的防卫机制理论医患关系的转移理论以及将性欲重新定义为人类生活的初始动力,把梦解释为洞察潜意识欲望的资源还有包括自由联想法在内的各种治疗技术等,其意义已经不仅局限于学术思想的推陈出新,更使一般人对于心理现象的知识、常识,以及医疗机构关于心理疾病的临床诊断和治疗,产生了革命性的认知推进。因此毫不夸张地说,绕过弗洛伊德来谈论20世纪的心理学史,那是完全不可能的。弗洛伊德于1856年5月6日(另一说是3月6日)出生在德国弗莱堡的一个犹太家庭中。他有三个弟弟和五个妹妹,此外还有一个同父异母的哥哥。他四岁时,全家迁居到奥地利的维也纳。1873年,弗洛伊德考入维也纳大学,此间一直名列前茅,并在1881年取得医学博士学位。此后十年中,他供职于一家精神病诊所,还曾与杰出的精神病专家让·夏尔科以及内科专家约瑟夫·布鲁尔一起共事。1895年,弗洛伊德了他的第一本论著歇斯底里论集。而真正奠定其专业地位的,则是他的第二本著作,举世闻名的梦的解析(又译为释梦)。但事实上,这部书1900年初版的时候,主流学术界对他的见解深感震惊,遂视之为奇谈怪论而加以指责。他凭借这部书赢得声誉,那只是后来的事情。1902年,弗洛伊德在维也纳组织了一个心理学研究小组,后来斐声学界的阿德勒与荣格正是其中的成员。1905年,他了另一部代表作品性学三论,1907年则了日常生活的精神
评分值得购买质量不错
评分这本书作为小宝宝的启蒙非常好,文字简单,画面很美!值得推荐!
评分Todd Parr is the author of more than thirty books for children, including the New York Times bestselling The I Love You Book, The Earth Book, and The Thankful Book. He lives in Berkeley, California. For a complete list of Todd's books and more information, visit www.toddparr.com.
评分Todd Parr is the author of more than thirty books for children, including the New York Times bestselling The I Love You Book, The Earth Book, and The Thankful Book. He lives in Berkeley, California. For a complete list of Todd's books and more information, visit www.toddparr.com.
评分新书到家,全家轮流看。大人工作忙,但正好有出差,就带上飞机。那种热火朝天的氛围,令我深受感动和感染。当时就下定决心,以后家里也要这样看书。
评分读书可开阔视野,明了天下之大事;读书可陶冶情操,使人心胸更加开阔;读书可醒脑益智,
评分并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯,体会读书的乐趣,
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