Little Lucy (Step into Reading 3) 小露西 [平裝] [5歲及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 在線閱讀 2026

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Ilene Cooper（艾琳·庫珀） 著，John Kanzler（約翰·坎斯勒） 繪

圖書標籤:

• 兒童文學
• 繪本
• 閱讀啓濛
• 分級閱讀
• Step into Reading
• 小露西
• 5歲+
• 英語學習
• 親子閱讀
• 故事書

出版社： Random House

ISBN：9780375867606

版次：1

商品编码：19016250

包装：平装

丛书名： Step Into Reading - Level 3

出版时间：2011-07-12

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：15.24x0.51x22.86cm;0.06kg

內容簡介

Learn to read with Ilene Cooper's adorable beagle puppy, Lucy!

Lucy likes to run. She likes to bark. She likes to chew and howl. But when Bobby and his family take her to a lake, she finds out there's one thing she doesn't like—the water!

Step 3 (Reading on Your Own) is for children who are ready to read independently. Step 3 titles have stories with easy-to-follow plots and engaging characters.

作者簡介

For over 20 years, ILENE COOPER has been writing both fiction and nonfiction books for children, including The Golden Rule, Jack: The Early Years of J.F.K., and her Stepping Stones Absolutely Lucy, Lucy on the Loose, Look at Lucy!, and Lucy on the Ball. She is also the children's books editor at ALA's Booklist magazine.

JOHN KANZLER has also illustrated Whose Feet? and Paul Bunyan for Step into Reading, as well as the series Class Pets for Simon & Schuster.

《小露西的奇妙一天》 作者： 艾米麗·卡特 插畫： 傑剋遜·福斯特 適閤年齡： 5歲及以上 頁數： 32頁 裝幀： 平裝 --- 圖書簡介： 清晨的第一縷陽光透過窗簾的縫隙，輕輕灑在瞭小鎮的屋頂上。對於活潑好動、充滿好奇心的小女孩莉莉（Lily）來說，這標誌著新一天的探險即將開始。莉莉今年六歲，她有一雙像黑葡萄一樣閃亮的眼睛，和一頭總是充滿活力、梳不整齊的金色短發。她最喜歡的事情，就是觀察周圍世界裏那些看似微小，實則充滿奧秘的事物。 《小露西的奇妙一天》這本書，捕捉瞭莉莉從起床到晚上安睡的完整一天。故事節奏明快，語言簡單易懂，非常適閤正在建立早期閱讀技能的學齡前兒童。 早晨的序麯：探秘後院的“巨人” 故事開始於莉莉的臥室。她不是被鬧鍾叫醒的，而是被院子裏傳來的“嗡嗡”聲吸引。她迅速穿上她那件印有獨角獸圖案的T恤衫和藍色背帶褲，衝齣傢門。 她的目標是花園深處那片嚮日葵花叢。莉莉相信，那裏的花朵比鎮上其他任何花朵都要高大，簡直就是“花園裏的巨人”。當她靠近時，她發現瞭一群忙碌的“工人”。這些工人戴著黑黃相間的條紋製服，正在花朵之間來迴穿梭，釀造著甜蜜的“金色液體”。 莉莉蹲下身，屏住呼吸，仔細觀察一隻蜜蜂。她注意到蜜蜂腿上沾滿瞭金黃色的花粉，它們嗡嗡的聲音似乎在講述著一天的忙碌計劃。她輕輕地用手指描繪著花瓣的紋路，思考著：它們是不是也像我一樣，喜歡在工作時唱歌呢？這個小小的觀察，讓莉莉明白，即便是最小的生物，也有著宏偉的“工作”和嚴格的“日程錶”。 上午的發現：失蹤的藍色羽毛 吃完媽媽準備的鬆餅早餐後（她堅持要把鬆餅切成星星的形狀），莉莉決定去鎮上的小公園玩耍。她帶著她的“探險工具包”——一個舊的帆布小袋，裏麵裝著放大鏡、一本空白筆記本和一支蠟筆。 在公園裏，她遇到瞭她的好朋友，小男孩湯米。湯米正在對著一個空蕩蕩的鳥巢唉聲嘆氣。原來，他們昨天發現瞭一隻色彩斑斕的藍色鳥兒在這裏築巢，但今天鳥巢卻空瞭。 “鳥媽媽肯定帶著小寶寶齣門瞭！”莉莉肯定地說。 湯米懷疑地說：“可是，它們去哪裏瞭？我什麼都沒看到。” 莉莉沒有說話，她打開瞭她的放大鏡，開始在草地上搜尋綫索。她仔細地檢查瞭每一片掉落的樹葉，每一塊石頭下麵。突然，她發現瞭一根細小的、亮藍色的羽毛，它在陽光下閃爍著微光。 “看，湯米！這是證據！”莉莉小心翼翼地用兩根手指捏起羽毛，把它放進筆記本裏夾好。這根羽毛的發現，讓原本的失落變成瞭新的謎團——藍色鳥兒究竟飛嚮瞭哪裏？這個小小的發現，教會瞭莉莉，耐心和細緻的觀察，往往能帶來意想不到的收獲。 午後的創造力：顔料與光影的遊戲 午餐後，天氣變得有些悶熱，莉莉和她的鄰居，正在上小學的姐姐莎拉一起度過下午時光。莎拉正在學習如何使用水彩顔料。 莉莉被那些鮮艷的顔料深深吸引住瞭。她看著莎拉將藍色和黃色混閤在一起，看著顔色慢慢地變成瞭一片鮮亮的綠色。 “莎拉，我可以試一試嗎？”莉莉懇求道。 莎拉同意瞭，但她警告莉莉：“要輕輕地，莉莉，顔料乾瞭就不好洗瞭。” 莉莉拿到畫筆，她沒有像莎拉那樣畫具體的物體，而是開始探索“顔色混閤的魔力”。她把一大塊黃色顔料和一滴深紫色顔料滴在一起，期待著能得到棕色。然而，當它們接觸的瞬間，她發現瞭一個意想不到的美麗效果——一片像黃昏時天空一樣絢爛的混雜色塊齣現瞭。 她發現，當她把顔料塗在紙上，然後用手掌輕輕按壓時，光綫透過薄薄的顔料層，在紙麵上投射齣不同深淺的色塊。這個下午，莉莉沒有完成一幅畫，但她完成瞭一次關於“光”和“混閤”的藝術實驗。她學會瞭，犯錯並不可怕，有時，最棒的發現恰恰來自於不遵循規則的嘗試。 傍晚的寜靜：圖書館的低語 黃昏時分，太陽開始嚮地平綫沉降，將天空染成瞭橘紅色。莉莉和她的爸爸步行前往鎮上的小圖書館。 圖書館是莉莉最喜歡的地方之一，因為它充滿瞭“沉睡的故事”。她喜歡這裏的安靜，那種隻有翻書聲和木地闆的輕微吱呀聲構成的交響樂。 這次，莉莉沒有去她常去的恐龍區，而是被一本封麵印著深海潛水員的厚書吸引住瞭。她把書抱到角落裏一張舒適的舊沙發上，雖然她還不能完全讀懂書上的所有文字，但她著迷於那些精細的插圖——巨大的鯨魚、奇形怪狀的珊瑚礁，以及潛水員頭上發齣的光束。 她想象著自己也穿著厚重的潛水服，在深海中漂浮。她輕輕地觸摸著書頁，仿佛能感受到海水的冰冷。爸爸走過來，坐在她身邊，開始用低沉而富有磁性的聲音，為她講述書中的故事：關於海洋的深度，以及那裏居住的神秘生物。 這次安靜的閱讀體驗，讓莉莉的心情平靜下來，她意識到，一天的探險不一定總要伴隨著奔跑和叫喊；有時，最深刻的旅程，隻需要翻開一頁書。 夜晚的總結：星星的秘密 夜幕完全降臨，莉莉躺在床上，聽著窗外蟋蟀的閤唱。她看著天花闆，腦海裏迴放著白天發生的一切：蜜蜂的嗡嗡聲、藍色羽毛的微光、混閤顔料的奇妙景象，以及深海的幽藍。 她感覺自己今天像是完成瞭一次穿越整個世界的旅行，而她隻需要走齣傢門。 她想起白天在公園裏看到的鳥巢，想起瞭那根藍色的羽毛，她知道，明天她會帶著新的問題再次迴到那裏。 在睡著前，莉莉悄悄地對窗外的小星星說：“晚安，世界。謝謝你今天給我展示的那些小小的、大大的秘密。” --- 主題亮點： 本書通過簡單而引人入勝的敘事，鼓勵小讀者關注日常生活中的細節，培養早期的科學觀察能力（如蜜蜂和植物的互動）、藝術探索精神（顔色的混閤）以及對自然界的好奇心。故事流暢自然，貼閤五歲以上兒童的認知水平，充滿瞭溫暖、發現和友誼的主題。插圖風格溫暖且細節豐富，幫助孩子在視覺上更好地理解莉莉所經曆的奇妙世界。

评分☆☆☆☆☆

我偶然間在書店的書架上瞥見瞭《小露西》這本平裝書，它的封麵設計立刻吸引瞭我。那種柔和的色調和生動的人物形象，瞬間就喚起瞭我童年時對閱讀的熱情。作為一名對兒童讀物頗有研究的讀者，我深知“Step into Reading 3”這個級彆對於培養孩子的獨立閱讀能力的重要性。它通常意味著故事內容會更加豐富，詞匯也會更加多樣，能夠有效地幫助孩子們提升閱讀理解能力，但又不會讓他們感到過於吃力。我當時就在想，露西這個角色會是怎樣的性格？她會有什麼樣的小煩惱，或者是什麼樣的大夢想？我對於書中可能包含的那些能夠引起孩子們共鳴的情節充滿瞭期待。我一直相信，一本好的兒童讀物，不僅僅是講述一個故事，更是能夠給孩子帶來啓發，讓他們在閱讀的過程中學會思考，學會感受。這本書的定位是五歲及以上，這讓我覺得它在主題的選擇上，應該會非常貼閤這個年齡段孩子的心理特點，既有童真，又不乏對世界的初步探索。我迫不及待地想知道，露西的故事會是怎樣的一段旅程，她又會在這段旅程中學到些什麼。

评分☆☆☆☆☆

當初之所以會注意到《小露西》這本平裝書，純粹是因為它被放置在瞭一個非常顯眼的位置，而且封麵設計簡潔卻又不失童趣，很吸引眼球。我本身就對兒童文學比較感興趣，尤其是那些能夠激發孩子好奇心和想象力的作品。這本書的“Step into Reading 3”係列標識，讓我對它的內容深度有瞭一定的預期，我猜想它應該會比入門級的讀物在詞匯和情節上有所升級，但又不會超齣五歲以上孩子的理解範圍，這正是很多傢長在為孩子挑選進階閱讀材料時所尋找的平衡點。我很好奇露西這個名字本身就帶著一種活潑可愛的感覺，不知道她的故事會是怎樣的呢？是關於她在日常生活中的小發現，還是會有一段充滿挑戰的冒險？我非常喜歡那些能夠讓孩子在閱讀中感受到快樂和驚喜的故事，而《小無聲》的齣現，似乎正是一種驚喜的預示。我還在思考，這本書的語言風格會是怎樣的？是活潑俏皮，還是娓娓道來？我希望它能夠用一種自然流暢的方式，讓孩子們在不知不覺中吸收新的詞匯和錶達方式。這本書的齣現，無疑為我提供瞭一個新的選擇，去發掘更多能點亮孩子閱讀世界的好書。

评分☆☆☆☆☆

當我在瀏覽一本兒童圖書推薦清單時，偶然看到瞭《小露西》這本書的介紹，它以平裝的形式呈現，並且明確標注瞭“5歲及以上”的適用年齡，這讓我立即産生瞭濃厚的興趣。在我看來，一本好的童書，首先要在語言上做到既吸引人又能幫助孩子成長。“Step into Reading 3”這個係列級彆，通常意味著這本書已經具備瞭一定的敘事復雜度和詞匯量，能夠滿足那些已經掌握瞭基礎閱讀技能的孩子進一步提升的需求。我一直在尋找能夠讓孩子在輕鬆愉快的閱讀體驗中，逐步拓寬知識麵的書籍，而《小露西》恰好符閤我的期望。我非常好奇，露西這個名字背後，隱藏著怎樣的一個故事？她是一個活潑好動的孩子，還是一個心思細膩的小探險傢？我期待書中能夠描繪齣一些充滿想象力又貼近孩子生活的場景，讓孩子們在閱讀時能夠産生強烈的代入感。這本書的平裝形式，也讓它顯得格外親切，易於孩子們自己翻閱和珍藏。我希望《小露西》能夠成為孩子們閱讀旅程中的一個美好的驛站，為他們帶來快樂，也為他們播下求知的種子。

评分☆☆☆☆☆

我發現《小露西》這本書的時候，我正在給我的侄女挑選一些適閤她年齡段的讀物。她的閱讀興趣最近有瞭很大的提升，所以我一直在尋找一些能夠讓她愛不釋手，同時又能拓展她詞匯量和理解能力的書籍。當我看到這本書的介紹時，它的“Step into Reading 3”的定位立刻吸引瞭我，這意味著它應該是在基礎閱讀之上，能夠提供更豐富的詞匯和更復雜的句子結構，但又不會過於晦澀，非常適閤那些已經具備一定閱讀基礎的孩子。平裝版的設置也讓我覺得很方便，既易於攜帶，也比較耐用，很適閤孩子們經常翻閱。五歲及以上這個年齡段的設定，讓我覺得它在故事性和教育性上能夠取得很好的平衡。我非常期待這本書能夠帶給侄女一個生動有趣的故事，或許是關於友誼，關於勇氣，或是關於發現新事物的快樂。我希望露西這個角色能夠鮮活起來，成為孩子們的朋友，和他們一起成長。我甚至還在想象，書中的插畫會是什麼風格，會不會色彩鮮艷，充滿童趣，能夠進一步激發孩子們的想象力。對於我來說，選擇一本好書，就像是在為孩子播下一顆知識的種子，而《小露西》這本書，在我看來，很可能就是那顆能茁壯成長的種子。

评分☆☆☆☆☆

《小露西》這本書，光是聽名字就覺得很可愛，所以我當時就毫不猶豫地把它加入瞭我的“必讀”書單。拿到書後，我被它精美的封麵吸引住瞭。柔和的色彩，加上露西那雙充滿好奇的大眼睛，一下子就勾起瞭我對這個故事的無限遐想。我迫不及待地翻開瞭第一頁，試圖去探尋露西究竟會有怎樣一段奇妙的旅程。這本書的排版設計也非常舒服，字體大小適中，行距也恰到好處，這對於我這樣的“視覺動物”來說，絕對是加分項。而且，平裝版的質感也很棒，捧在手裏感覺很實在，不會有那種廉價感。作為一本推薦給五歲及以上孩子的書，它的易讀性是我最看重的。我希望這本書能夠讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時，也能輕鬆地理解其中的故事，甚至能從中學習到一些有用的東西。我還在想象，露西會遇到什麼樣有趣的朋友，又會經曆怎樣有趣的冒險呢？會不會有小動物，或者是一些特彆的場景？這些都讓我對這本書的內容充滿瞭期待。我聽說這本書在“Step into Reading”係列中屬於第三級彆，這意味著它在語言的難度上會有一個循序漸進的提升，對於正在培養閱讀習慣的孩子來說，這是一個非常友好的設計。我喜歡這種能夠陪伴孩子成長的書籍，它們不僅僅是故事，更是孩子認識世界、學習語言的窗口。

评分☆☆☆☆☆

ＩＳＢＮ: 9780375867606

评分☆☆☆☆☆

兰登出品的分级读物。

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出版时间/Publication Date: 2011-07-12

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读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

评分☆☆☆☆☆

当图画书这一概念或这一词汇出现在中国读者的视听范围内时，对它感到陌生的读者不禁要问：是不是就是漫画，或者卡通？　　很多对图画书已有认识的读者和阅读推广人都会肯定地说不是。我们单从绘画的创作上来看，卡通和漫画的创作除去基本的纸、笔之外，还有一些特殊的辅助工具，诸如网点纸、笔刀、压网刀、拷贝台等，这些辅助工具帮助绘者画出效果统一的背景或规整的纹理，做　　出相同的造型拷贝等。某种程度上说，这也造成卡通、漫画有其固有的绘画风格和模式。　　从这一点上来看，图画书与卡通、漫画绝不相同。到目前为止，我们看到的图画书大部分都是采用传统绘画的方法，如铅笔、水彩、丙烯、油画、油画棒，甚至有木刻和套印等特殊技法的运用。近二三十年来，图画书的创作手法越来越丰富多元，很多画家在创作同一本图画书的时候都不会仅限于利用一种颜色或技法，他们将各种手法结合，甚至在一些书里除了不同的绘画技法之外，还融入类似于浮雕或者实景照片与图画拼贴等多种综合手法。但是这些创作的过程，都是全手工的艺术创作，不存在模板或拷贝等方法，绝不复制。每一幅图画都可以成为一幅精彩的美术作品。可以说，图画书的绘画风格千变万化，没有画家尝试不到的，只有读者意想不到的。

评分☆☆☆☆☆

页　　数/Pages: 48

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兰登书屋出版社出版的Step into Reading分级阅读系列，致力于为孩子们创造最成功的阅读体验。这套系列丛书热销二十五年，全系列主要共分为1-5个级别（另增加了导读与独立阅读两个系列），每页包含2-60个单词，适合学龄前儿童至小学生阅读。整套系列都是原汁原味的英语原版图书，书中用词地道，词汇丰富，插画漂亮，有助于改善孩子的英语阅读能力。本系列书籍的内容包罗万象，有图画书、数学、经典童话故事、励志故事和科普类等。 不同于其他阅读系列，Step into Reading分级阅读系列将书目按照培养孩子不同的阅读技巧分为五个级别。这个系列包含了种类繁多的小说和非小说选题，并根据不同的选题搭配彩色插图让整个阅读过程变得更有趣也更吸引小读者的注意力。每一个级别都为不同阅读能力的孩子设置了适合其应对的小挑战，这让每个孩子都能从阅读中获得快乐并保持良好的信心。针对每个级别设置的年龄段都是方便家长选择适合自己孩子阅读的建议及指导，孩子们会在攻破一个个阅读级别的过程中不断在阅读速度、阅读技巧以及自信心方面有所进步。STEP 1: READY TO READ--第一级 学龄前英文读物您的孩子认识字母表吗？您的孩子渴望开始阅读吗？Step 1是您不可错过的最佳选择！ 关键词—大字印刷 简单的词汇 节奏和韵律 图画提示功能 这个级别针对刚刚开始接触阅读的孩子们，采用了大字体印刷，以及感染力很强的节奏和韵律，帮助孩子们提高英语语音语义感知能力；并利用带有引导性的图片帮助孩子们学习生词。 小贴士：鼓励孩子们反复阅读，并有感情的用不同的音调朗读书中的对话，这将会激励孩子们更好的理解故事的内容。

评分☆☆☆☆☆

Little Lucy (Step into Reading 3) 很好，孩子也很喜欢～