David Gets In Trouble 大衛惹麻煩 英文原版 [精裝] [3-8歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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David Shannon 著，David Shannon 繪

圖書標籤:

• 行為問題
• 情緒管理
• 傢庭生活
• 幽默
• 兒童文學
• 繪本
• 3-8歲
• 精裝
• 英文原版
• 大衛係列

出版社： Scholastic

ISBN：9780439050227

商品编码：19047754

包装：精装

出版时间：2002-09-01

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：22.61x0.25x28.45cm

內容簡介

David doesn't mean to get in trouble. It's not his fault most of the time, it's just an accident! or maybe he forgot something. Or some furniture got in the way. Once again, David Shannon proves he knows every excuse in the book-especially when faced with the age-old problem of dealing with grown-ups.

作者簡介

David Shannon has written and illustrated numerous award-winning books for children. His picture books include the best-sellers No, David! and David Goes To School which received numerous starred reviews.

內頁插圖

精彩書評

"No" and "David" were the first words David Shannon learned how to spell. Shannon's Caldecott Honor Book No, David! is based on a book he made as a child showing a kid doing all the things he isn't supposed to do. In the sequel David Goes to School, it turns out that teachers say no, too. And in this third picture book, it's David's turn to talk back. What does he say when he gets in trouble? "I didn't mean to." (Skateboarding into a lamp table.) "It was an accident!" (Hitting a baseball into a window.) "I forgot!" (Happily walking down the street... in his underpants.) "But Dad says it!" (Boy in corner with mouth full of soap.) Of course, the cat-tail-pulling, burping, grape-juice-dropping, runny-egg-hating, out-of-control David wins us over in the end. A defiant "No, it wasn't me!" evolves into a guilt-ridden, late-at-night shout, "Yes! It was me! I'm sorry. I love you, Mom." Awwww. Shannon's expressive, childlike paintings of the round-headed, shark-toothed David-in-trouble perfectly capture the manic joys of early boyhood. (Ages 3 and older) --Karin Snelson

前言/序言

好的，以下是一本虛構的圖書簡介，與您提供的《David Gets In Trouble》無關，字數約為1500字。 《星語者的秘密：失落的符文與時間的低語》 作者：艾莉莎·凡·德爾·海姆 (Elara Van Der Helm) 裝幀：精裝 適讀年齡：12歲以上 故事背景： 在卡萊多尼亞大陸的西北邊緣，坐落著古老的阿剋拉姆王國。這個王國以其對星辰運行規律的精深理解而聞名於世，但如今，它的榮耀正被一層陰影籠罩。傳說中，阿剋拉姆的建立者擁有一種被稱為“星語”的古老能力，能夠解讀宇宙的低語，並藉此編織時間與命運的絲綫。然而，這份力量的核心——被稱為“原初符文”的七塊銘刻著宇宙法則的石闆，已在百年前的“大寂靜之夜”中失蹤，據信是隨著最後一位星語者薩裏安一同消失在迷霧深處。 自從符文失蹤後，阿剋拉姆的星象開始變得混亂，預言不再準確，王國賴以生存的魔法能量也日益衰弱。王室的統治者們，在失去瞭對未來的掌控後，轉而依賴僵化的教條和武力來維持錶麵的和平，而底層人民則在日益嚴酷的飢荒和未知的恐懼中掙紮。 核心人物： 莉拉·維斯特（Lira Vester）： 十七歲的少女，生活在王國首都邊緣一座破敗的鍾樓裏。她錶麵上是一名鍾錶匠的學徒，但她擁有一種罕見的“共振感應”——能夠感知到物體內部時間的流動和微弱的能量脈衝。她對過去的曆史充滿好奇，尤其對那些被官方史書刻意抹去的“星語者”時代深感興趣。她的左手腕上，佩戴著一塊形狀奇特的、從未見過材質的舊懷錶，它似乎能對特定的頻率産生反應。 卡西烏斯·雷恩（Cassius Rane）： 一位神秘的流浪學者，年齡不詳，總是披著一件厚重的灰色鬥篷。他精通多種失傳的古代語言，對符文的研究近乎癡迷。他錶麵上為王室搜集失落的文物，實則在暗中追尋著關於“原初符文”的蛛絲馬跡。他性格冷峻，行事縝密，似乎隱藏著一個巨大的秘密，關於他自己與星語者的關係。 奧利安娜（Oriana）： 一位來自南方“灰燼之海”的異域商人，她的種族以對金屬和機械的完美掌握著稱。她帶著一批高精尖的蒸汽動力機械裝置來到阿剋拉姆，聲稱是為瞭重建王國的能源係統。然而，她的真正目的似乎是利用王國的衰弱，獲取某種特定的“時間錨點”資源。 故事主綫： 故事始於一個寂靜的夜晚，莉拉在修理一座古老天文塔的計時器時，那塊她腕上的懷錶突然劇烈震動，並投射齣一串她從未見過的、閃爍著微弱藍光的符號——這竟是失傳已久的“星語”的殘影。 受到這個異象的指引，莉拉無意中發現瞭一本被隱藏在天文塔地下室夾層中的日記殘頁，上麵記載瞭最後一位星語者薩裏安在“大寂靜之夜”前夕所做的最後一次記錄——一個關於“時間碎片”的警告，以及一個關於符文被分散藏匿的地點綫索。 這份發現立刻將莉拉捲入瞭王國內部復雜的權力鬥爭和古老的秘密之中。王室的守密者們，恐懼於舊日力量的復蘇會顛覆他們現在的統治，開始對任何探尋真相的人進行嚴密監視。 與此同時，流浪學者卡西烏斯也察覺到瞭莉拉的異常共振。他主動接近莉拉，起初是為瞭利用她對能量的敏感性來定位符文，但隨著他們共同解開日記中晦澀的謎團，兩人發現他們追尋的不僅是失落的石闆，更是對王國未來走嚮的關鍵。他們必須學會閤作，盡管彼此的動機和背景充滿瞭猜疑。 隨著調查的深入，他們發現“原初符文”並非簡單的力量來源，而是七個相互關聯的“時間節點”，它們共同維持著卡萊多尼亞大陸與周圍維度之間的穩定。符文的失竊導緻瞭時間流的微小錯位，這在普通人看來是奇怪的巧閤，但在擁有特殊感知的人眼中，卻是災難的先兆。 衝突與高潮： 莉拉和卡西烏斯追蹤綫索，穿越瞭被時間迷霧籠罩的“低語森林”和布滿瞭失控蒸汽機械的“遺忘礦井”，每一步都充滿瞭未知的危險。他們不僅要對抗王室密探的追捕，更要提防奧利安娜及其機械部隊的乾擾。奧利安娜的目的更為險惡：她想要收集所有符文碎片，並非為瞭恢復平衡，而是為瞭利用它們重塑“時間之錨”，從而將整個大陸拖入一個由她絕對控製的、永恒不變的“完美”循環中。 最終的對決發生在沉睡在王國最高峰上的“星象觀測颱”。莉拉領悟到，她的“共振感應”實際上是她體內流淌著星語者血脈的體現，而那塊舊懷錶，正是薩裏安留下的、用於“重組”符文能量的鑰匙。 在高潮部分，莉拉必須在高壓之下，利用她對時間流的微弱控製，對抗奧利安娜用符文碎片驅動的巨型時間扭麯裝置。卡西烏斯則必須揭開他自身的秘密——他其實是薩裏安的後代，背負著保護符文的誓言，並最終學會信任莉拉的直覺，而非他刻闆的學術知識。 主題與寓意： 《星語者的秘密》探討瞭知識與權力的關係，以及曆史真相是如何被權力重塑和掩蓋的。它強調瞭直覺與理性、傳統與創新的平衡。真正的力量並非源於被束縛的古代遺物，而是源於理解和運用這些力量的智慧與責任感。故事提齣瞭一個深刻的問題：當我們能夠預見未來時，我們是否應該去乾預它，還是應該信任時間自身的演進？莉拉和卡西烏斯必須決定，是恢復舊日的秩序，還是創造一個全新的、由理解而非恐懼驅動的未來。 讀者期待： 本書將帶領讀者進入一個充滿機械蒸汽、失落魔法和復雜曆史陰謀的奇幻世界。對於喜愛解謎、深度世界構建和角色成長的青少年讀者而言，這將是一場關於發現自我、探尋真相的史詩級旅程。符文的秘密，不僅關乎世界的存亡，更關乎個體如何麵對既定的命運。

评分☆☆☆☆☆

給孩子挑選繪本，我總是會傾嚮於那些能夠激發他們想象力，同時也蘊含一些生活哲理的書籍。而《David Gets In Trouble》恰恰滿足瞭我的這些期待。故事圍繞著一個名叫大衛的孩子展開，他就像很多同齡的孩子一樣，充滿瞭活力，但也常常會因為探索世界的衝動而闖禍。從在沙發上跳來跳去，到把房間弄得一團糟，大衛的每一個行為都充滿瞭孩子的本真。 讓我印象深刻的是，這本書在處理“麻煩”這個主題時，顯得非常睿智。它沒有簡單粗暴地將錯誤與懲罰聯係起來，而是通過大衛的視角，讓讀者感受到孩子在犯錯後的內心掙紮，以及最終對傢人錶達歉意的那份真誠。這種處理方式，能夠幫助孩子們理解，犯錯並不可怕，重要的是認識到自己的錯誤，並學會如何改正。書中的插畫非常具有藝術感染力，每一頁都像一幅生動的小畫。大衛的各種錶情，從得意到委屈，再到釋然，都刻畫得非常細膩。我常常會和我的孩子一起模仿書中的一些場景，這不僅增加瞭閱讀的樂趣，也幫助他更好地理解故事的情感。

评分☆☆☆☆☆

我一直對那些能夠引起孩子共鳴的書籍情有獨鍾，而《David Gets In Trouble》無疑是其中的佼佼者。這本書的主角大衛，絕對是我見過最“接地氣”的童書角色之一。他不是那種完美無瑕、永遠乖巧的孩子，而是會犯錯、會搗亂、甚至會惹惱父母的孩子。我想，這是很多傢長在閱讀時都會會心一笑的原因。書中的每一個“麻煩”都充滿瞭孩子的視角，比如在花園裏玩得髒兮兮，或者因為好奇而打破瞭媽媽珍藏的花瓶。 我特彆欣賞的是，這本書並沒有把大衛的錯誤放大成不可原諒的罪過，而是用一種輕鬆幽默的方式來敘述。它更多地強調的是，即使犯瞭錯，孩子們也依然是被愛的，並且能夠從中學習。這一點對於幫助孩子建立健康的自我認知非常重要。書中的插畫風格也極具特色，畫麵構圖大膽，色彩明亮，人物錶情刻畫得入木三分。我注意到，作者在每一頁的文字和圖畫之間都做瞭非常精心的搭配，讓故事的節奏感把握得恰到好處。這本書讓我覺得，它不僅是在講一個故事，更是在和孩子們進行一場平等的對話，理解他們的世界。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是太棒瞭！我給我的小侄子買的，他纔四歲，每次給他讀這本書，他都會笑得前仰後閤。故事講的是大衛，一個非常活潑、可以說是精力充沛的孩子，總是會因為各種各樣的事情惹齣一些小麻煩。你知道，就是那種每個小孩都可能經曆的，比如在浴室裏玩水玩到把整個浴室都弄濕，或者是在牆上亂塗亂畫。雖然有時候大衛的行為會讓大人有點頭疼，但故事的重點並不是責備，而是以一種非常幽默和能夠引起共鳴的方式呈現瞭孩子的天性。 我特彆喜歡這本書的插畫風格。每一頁的圖畫都充滿瞭動感和錶情，色彩鮮艷，非常吸引孩子的注意力。大衛臉上的錶情，從調皮搗蛋到一臉無辜，再到最後那種略帶歉意但仍然藏不住笑意的樣子，都描繪得淋灕盡緻。我侄子常常會指著圖畫，模仿大衛的錶情，逗得我哈哈大笑。而且，這本書雖然看起來很簡單，但它傳遞的信息卻是很有意義的。它讓孩子們明白，犯錯誤是很正常的，重要的是從中學習，並且學會承擔責任。這本書的敘述方式也很獨特，很多句子都非常簡短有力，像“不！”“不行！”“彆！”這些詞語，孩子們很容易就能記住，甚至會跟著一起喊。

评分☆☆☆☆☆

作為一名對童書有一定瞭解的讀者，我必須說《David Gets In Trouble》這本書在兒童文學領域絕對算得上是一股清流。它以一種非常坦誠且不加掩飾的方式，展現瞭孩子們成長過程中不可避免的“小錯誤”和“大麻煩”。故事的主人公大衛，他的名字本身就充滿瞭暗示，而他在書中的一係列行為，從無意中打翻顔料到偷偷拿餅乾，再到不聽話地在地闆上滑滑梯，無一不觸及到瞭傢長們的心弦——那種既無奈又充滿愛意的復雜情感。 這本書最成功的地方在於，它沒有將大衛塑造成一個“壞孩子”，而是巧妙地捕捉到瞭孩子們的探索欲、好奇心以及偶爾失控的情緒。這種真實感是孩子們能夠迅速與之建立聯係的關鍵。我喜歡作者在語言上的處理，簡練而富有韻律，反復齣現的詞句和句子結構，讓年幼的孩子更容易理解和記憶。同時，那些充滿錶現力的插畫，每一筆每一畫都仿佛在講述著大衛內心的活動，他的錶情、動作，都顯得那麼生動有趣，充滿瞭童稚的魅力。這本書不僅僅是一本睡前讀物，更像是一麵鏡子，讓孩子們看到自己的影子，也讓傢長們迴想起自己的童年。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重孩子情感教育的傢長，所以在選擇繪本時，我會特彆關注那些能夠幫助孩子理解和錶達情感的書籍。這本《David Gets In Trouble》就給我留下瞭深刻的印象。故事的主角大衛，他不是一個完美的英雄，而是一個普通得不能再普通的孩子，他會犯錯誤，會惹麻煩，就像我們身邊的很多孩子一樣。書裏描繪的那些“惹麻煩”的場景，比如在地闆上玩水，或者把衣服弄髒，都非常貼近孩子們的生活，所以孩子們很容易就能感同身受。 這本書最打動我的是它處理“麻煩”的方式。它並沒有簡單地將大衛的行為定義為“壞”，而是以一種非常溫和且理解的視角，展現瞭孩子成長的過程中，探索、嘗試以及偶爾犯錯的自然過程。故事並沒有迴避錯誤，但它更強調的是，即便犯瞭錯，孩子依然會被愛著，並且有機會去學習和成長。這一點對於幫助孩子建立積極的自我評價和應對挫摺的能力非常重要。我特彆喜歡書中的插畫，它們非常有錶現力，大衛的錶情和動作都描繪得非常生動。每次閱讀，我都能看到大衛從最初的調皮搗蛋，到犯錯後的愧疚，再到最後露齣釋然的笑容，這個過程充滿瞭情感的起伏，非常能夠引起孩子的情感共鳴。

评分☆☆☆☆☆

海文颖，就是这位妈妈让我们了解到“How to”这本书的。要么不做，要做就做好妈妈。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

绘本不错

评分☆☆☆☆☆

很不错！很不错！很不错！

评分☆☆☆☆☆

推荐理由：你和孩子的关系，不应该是领导者和被领导者。所以，对话时，需要把孩子作为一个个体，和他共情，才能安慰到他，引导他说出他的想法，找寻适合的方法。不知道是在那本书中提到过，对孩子，不要老说“怎么办”，而应该多问问他们，“为什么”。前者，你只想知道解决方法，忽视孩子感受，后者，你首先希望了解的是孩子的内心所想。

评分☆☆☆☆☆

很不错的外文书，值得一读。

评分☆☆☆☆☆

图画书的作用

评分☆☆☆☆☆

孩子特别喜爱的一套书，虽然已经读过中文引进版本，看到有原版的，仍然给孩子们拿了一套．这套书他们百看不厌，原因大概就是每个小孩都能从大卫这个调皮鬼身上找到自己的影子吧．据发现早慧的孩子都有一个共同的特点，就是喜欢阅读，古今中外，也有不少因为儿时喜欢阅读而最终走上成功道路的名人。对于孩子来说，阅读不仅仅是一种从阅读内容中获取有用信息的一种方式，而且还是构成他们日常生活的一项重要内容，是促进孩子的人性健康发展的有益方式。孩子在阅读对象的潜移默化之下会慢慢的形成良好的道德感、审美感和意志力。换句话说，阅读对于孩子的情商发展是十分有利的。我们都知道，情商对于一个正在成长的孩子来说，有的时候甚至会比智商更加重要。一个智商高的孩子，如果没有坚强、乐观的性格以及正确的人生观和世界观的辅助的话，是很难真正获得成功的。而这些品格都是应该从小培养的。目前很多家庭也越来越重视幼儿阅读能力的培养，但也要注意方式方法。兴趣是最好的老师，在培养幼儿阅读能力中也是如此，想让孩子爱上阅读，首先要培养孩子的阅读兴趣。1、选择孩子感兴趣的图书；2、父母自己必须喜欢读书；3、让幼儿在游戏中阅读；4、将故事表演出来。可见，阅读是帮助孩子情商发展的一种有效的方式，是引导孩子健康成长的一种重要的方法。优秀的阅读作品会对孩子的情商发展产生不可预计的作用，它们往往具有很强的道德感染力，有一种洗涤心灵、催人向上的力量。

评分☆☆☆☆☆

（1）汪培珽 喂故事书长大的孩子