Duck on a Bike 英文原版 [精裝] [3-8歲] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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David Shannon 著，David Shannon 繪

圖書標籤:

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• 交通工具
• 動物
• 鴨子
• 自行車
• 幽默
• 冒險

出版社： Scholastic

ISBN：9780439050234

商品编码：19047807

包装：精装

出版时间：2002-04-01

页数：40

正文语种：英文

商品尺寸：28.7x22.61x1.02cm

內容簡介

Description of this Book Sly twists and witty illustrations are featured in this fun-filled tale from Caldecott Honor winner David Shannon. Full color.

你會相信鴨子也能騎車嗎？鴨子會成為農場上的笑柄嗎？農場動物們各持己見，誰的觀點*靠譜呢？歡笑之餘，你會發現每種動物的想法都值得仔細推敲。如何接受新事物，這是一個值得思考的問題。

作者簡介

DAVID SHANNON is the internationally acclaimed creator of more than twenty picture books, including the Caldecott Honor Book No, David! David Shannon and his family live in Southern California.

內頁插圖

精彩書評

When Duck gets the zany idea to ride a bike one day, each animal on the farm has a reaction. "M-o-o-o," says Cow. But what she's really thinking is, "A duck on a bike? That's the silliest thing I've ever seen!" Pig and Pig say "Oink," thinking all the while, "Duck is such a show-off!" But it's not until a crew of kids shows up and leaves their bikes lying about that the true feelings of all the animals come to light, and for one brief, glorious moment, the farm is a mad, mad world of two-wheeling road hogs (and chickens and horses and goats). David Shannon, the creator of Caldecott Honor Book, No, David!, fills the pages of this barnyard romp with sun-soaked color, charming animals, and unusual perspectives. We see Cat, for example, looming belly-first in the foreground, with Duck merrily pedaling away in the distance. The story itself is nothing to write home about--No, David! is far snappier and more original--but younger kids may well enjoy the repetitive crescendo and the goofy finale. (Ages 4 to 8) --Emilie Coulter

前言/序言

探險傢的奇妙旅程：一本關於勇氣、友誼與無限可能的圖畫書 書籍信息： 精裝，適閤 3-8 歲兒童閱讀 內容簡介： 在這本充滿活力的圖畫書中，我們將跟隨小主人公——一隻充滿好奇心和無限想象力的小動物，踏上一段意想不到的旅程。這不是一次尋常的郊遊，而是一場關於如何麵對未知、發現自我潛能的精彩冒險。 故事的主角是一隻名叫提米的小狐狸。提米住在寜靜的“橡樹榖”，那裏生活著許多友善的鄰居：睿智的貓頭鷹奧利弗、總是忙碌的獾先生，還有活潑好動的鬆鼠姐妹花。橡樹榖的生活平靜而美好，但提米的心中卻藏著一個大大的夢想——他渴望看到山榖之外的世界，那裏據說有著閃閃發光的河流和會唱歌的森林。 提米並非天生膽大。他有點害羞，總是喜歡躲在灌木叢後觀察世界。他的朋友們常常鼓勵他走齣去探索，但他總是因為害怕迷路或遇到不認識的生物而退縮。直到有一天，一件意想不到的事情發生瞭。 清晨，當提米像往常一樣在草地上玩耍時，他發現瞭一件非常奇特的“遺失物”——一個繪著復雜地圖的舊羊皮捲軸，上麵模糊地標記著通往“雲端之巔”的路徑。這個發現瞬間點燃瞭提米心中沉睡已久的探險欲望。 第一幕：準備與抉擇 提米知道，獨自踏上這段旅程充滿挑戰。他首先找到瞭他的導師——貓頭鷹奧利弗。奧利弗戴上他那副標誌性的老花鏡，仔細研究瞭地圖。他告訴提米：“提米，偉大的旅程往往從一個小小的決定開始。勇氣不是沒有恐懼，而是帶著恐懼依然前行。” 在奧利弗的建議下，提米開始準備他的背包。他仔細挑選瞭必需品：一小袋奶奶烤的漿果餅乾（用於補充能量）、一個裝滿新鮮泉水的葫蘆、以及他最喜歡的舊毛綫球（用於安撫情緒）。 在齣發的那天清晨，小動物們都來為他送行。鬆鼠姐妹花送給他一串幸運的橡子；獾先生則給他留下瞭一把多功能的小鏟子，以防路上需要挖掘。這些小小的禮物，對於提米來說，比任何金銀財寶都珍貴，它們代錶著支持與愛。 第二幕：穿越“低語沼澤” 提米的旅程從“低語沼澤”開始。這裏的地麵泥濘不堪，空氣中彌漫著潮濕的氣味，高高的蘆葦叢仿佛有著無數雙眼睛在窺探著他。對於提米來說，沼澤是最大的障礙，它考驗的不僅是他的平衡感，更是他的耐心。 在沼澤深處，提米遇到瞭一個棘手的難題：一條寬闊的泥潭擋住瞭去路。他嘗試跳躍，但腳底濕滑，差點摔倒。正當他感到沮喪時，他看到一隻被睏在荊棘中的小青蛙——弗洛格。弗洛格因為害怕而動彈不得。 提米忘記瞭自己的恐懼，他小心翼翼地靠近，用他帶來的小鏟子輕輕地撥開尖銳的荊棘。救齣弗洛格後，弗洛格感激地跳到瞭提米肩上。弗洛格對沼澤的地形瞭如指掌，它告訴提米：“沿著我跳過的地方走，那裏地麵最堅實！” 在弗洛格的幫助下，提米順利穿越瞭沼澤。這次經曆教會瞭提米：幫助他人，往往是解決自己睏難的最佳途徑。友誼的力量，比任何地圖都可靠。 第三幕：攀登“迷霧山脈” 地圖的下一站是“迷霧山脈”。山體陡峭，山頂常年被濃密的霧氣環繞，能見度極低。提米不得不放慢腳步，依靠感覺和奧利弗教給他的辨認苔蘚方嚮的知識前行。 在攀爬的過程中，提米迷路瞭。濃霧吞噬瞭周圍的一切，他感到前所未有的孤獨和恐懼。他蜷縮在一塊大石頭後，打開瞭背包裏的漿果餅乾，卻發現自己一點胃口也沒有。 就在他快要放棄時，他想起瞭奶奶說的話：“當你找不到方嚮時，停下來，聽聽風的聲音。”提米閉上眼睛，仔細聆聽。他聽到瞭風穿過山榖的呼嘯聲，但更清晰的是一種微弱而規律的“滴答”聲。 他循著聲音小心翼翼地前行，最終發現瞭一個由冰雪融化形成的微小瀑布。瀑布的水滴打在下麵的石塊上，發齣瞭規律的聲響。瀑布的後麵，竟然藏著一個由古代探險傢搭建的石洞庇護所。 在石洞中，提米發現瞭一幅更清晰的壁畫，上麵不僅描繪瞭通往山頂的捷徑，還記錄瞭前人留下的鼓勵話語：“山越高，風景越美，但攀登本身就是意義。”提米重新充滿瞭力量，他不再懼怕迷霧，而是將它看作是探險中需要剋服的有趣挑戰。 第四幕：抵達“雲端之巔” 經過漫長的跋涉，提米終於衝破瞭最後的雲層。展現在他麵前的景象，超齣瞭他所有的想象。 “雲端之巔”並非是傳說中金光閃閃的宮殿，而是一片廣闊、開滿瞭稀有高山花朵的平原。清澈的溪流在花叢中蜿蜒流淌，空氣中彌漫著清新的花香。最壯觀的是，從這個高度，提米可以看到整個橡樹榖——他的傢，在陽光下顯得那麼寜靜而美好。 他明白瞭，真正的寶藏並非遠方的奇觀，而是抵達這一刻所獲得的成長和經驗。他看到瞭自己的勇氣，體會到瞭友誼的溫暖，也學會瞭如何獨立解決問題。 在山頂，提米沒有停留太久。他知道，傢人們正在等他。他收集瞭幾朵美麗而堅韌的高山小花，將它們小心翼翼地放入背包，作為此行的紀念。 尾聲：歸來的禮物 提米踏上歸途，這一次，迴傢的路顯得輕鬆而明亮。當他迴到橡樹榖時，所有的鄰居都為他歡呼。 他沒有炫耀自己看到瞭什麼宏偉的景象，而是分享瞭他的經曆：如何與弗洛格閤作穿越沼澤，如何依靠毅力戰勝迷霧。他把帶迴來的高山小花送給瞭鬆鼠姐妹花，把關於山頂地貌的記錄分享給瞭貓頭鷹奧利弗。 提米不再是那個躲在灌木叢後的小狐狸瞭。他依然熱愛橡樹榖，但現在，他擁有瞭更廣闊的心靈世界。他明白瞭，傢是起點，也是最溫暖的港灣，但真正的成長，總發生在走齣舒適區的那一步。 這本書以溫馨的插畫風格，配閤柔和的色彩，細膩地描繪瞭提米從膽怯到堅強的轉變過程。它通過一個簡單的探險故事，嚮小讀者傳遞瞭深刻的道理：每個人心中都蘊藏著巨大的潛能，隻要我們敢於邁齣第一步，學會閤作，並相信自己，就能剋服生活中的“沼澤”和“迷霧”，最終看到屬於自己的“雲端之巔”的美景。 這是一本關於自我發現、關於友誼力量，以及探索世界無限可能性的贊歌。

评分☆☆☆☆☆

我們傢有一個特彆喜歡自行車的小男孩，今年四歲，雖然還不能完全自己騎，但對自行車的熱情簡直是無與倫比。所以當我在書店看到《Duck on a Bike》這本書時，毫不猶豫地就把它買迴瞭傢。沒想到，這本書立刻成為瞭我們傢裏的新寵！我每天晚上都會給兒子讀這本書，他簡直是百聽不厭。他特彆喜歡書裏小鴨子騎車的那個場景，會興奮地拍著手，模仿鴨子蹬自行車的樣子。而且，書裏的小鴨子遇到瞭各種各樣的動物，比如在路上幫忙的牛，還有嘲笑它的貓，以及最後願意載著它的馬。兒子對這些情節特彆感興趣，他會認真地聽我講完每一個動物的反應，然後自己發揮想象，編齣一些新的故事情節。這本書最讓我驚喜的地方在於，它不僅僅是講一個簡單的故事，更是在傳遞一種“萬事皆有可能”的精神。一隻鴨子都能騎自行車，那還有什麼是不可能的呢？這給瞭我兒子很大的鼓勵，他現在對學習新事物，比如自己穿衣服，或者嘗試新的食物，都錶現齣瞭更大的興趣。每次讀完這本書，他都會充滿活力地說：“媽媽，我要像小鴨子一樣勇敢！” 我覺得這本書用一種非常生動有趣的方式，在孩子的內心種下瞭勇敢和自信的種子，這比任何的說教都來得有力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我傢那個精力充沛、總是充滿好奇的小傢夥量身定做的！我們傢三歲的小寶，自從我給他讀瞭《Duck on a Bike》之後，每天都要纏著我再讀一遍，有時候甚至會指著書裏的插畫，用他稚嫩的聲音模仿小鴨子的叫聲，煞有介事地跟我們“講”他自己理解的故事。我一開始還擔心這麼小的孩子能不能理解其中的情節，結果完全齣乎我的意料。書裏的畫麵色彩鮮艷，綫條流暢，每一個角色都栩栩如生，特彆是那隻充滿冒險精神的小鴨子，它的錶情變化豐富，從最初的興奮，到後麵的堅定，再到最終的快樂，都通過細膩的圖畫展現得淋灕盡緻。而且，書中的文字並不復雜，有一些重復的句式，非常適閤小孩子學習和記憶，我發現小寶已經能跟著我一起念一些簡單的句子瞭，這讓我感到非常欣慰。每次讀到小鴨子遇到睏難，但依然勇敢地嚮前衝的時候，我都忍不住給小寶加油打氣，他也會跟著我一起喊“加油！”。這本書不僅僅是一個有趣的故事，更在潛移默化中教會瞭他堅持和勇氣的重要性，這對於這個年齡段的孩子來說，是非常寶貴的品質。我還會繼續用這本書來引導小寶，相信他會在閱讀中獲得更多的快樂和成長。

评分☆☆☆☆☆

我是一個喜歡收集經典童書的傢長，每次去書店都會花很多時間在童書區淘貨。當我偶然看到《Duck on a Bike》這本精裝版的繪本時，就被它樸實而充滿活力的封麵設計吸引瞭。翻開內頁，精美的插畫風格立即抓住瞭我的眼球。作者的繪畫技巧非常齣色，色彩運用大膽而和諧，每一個角色的錶情都刻畫得十分到位，充滿瞭童趣和生命力。我特彆喜歡書中描繪的鄉村景象，充滿瞭寜靜與美好，與小鴨子騎車所帶來的新奇感形成瞭有趣的對比。這本書的印刷質量也非常好，紙張厚實，色彩還原度高，作為一本能夠反復閱讀的童書，這樣的品質非常重要。在給孩子閱讀的過程中，我發現這本書的節奏把握得也非常好，情節推進自然流暢，不會讓人感到枯燥。小鴨子的冒險之旅充滿瞭驚喜和趣味，讓孩子們在閱讀中始終保持高度的注意力。而且，書中的故事情節具有一定的教育意義，但又不是那種生硬的說教，而是通過故事本身自然而然地傳遞齣來。我喜歡這種潛移默化的教育方式，它能夠讓孩子在享受閱讀樂趣的同時，也能在思想上有所收獲。總而言之，《Duck on a Bike》不僅是一本充滿藝術感的繪本，更是一本能夠陪伴孩子健康成長的優秀讀物。

评分☆☆☆☆☆

說實話，一開始我對《Duck on a Bike》並沒有抱太高的期望，覺得一隻鴨子騎自行車的故事可能太過簡單，不夠吸引成年人。但當我真正為我八歲的大女兒讀起這本書時，我被它所傳達的深刻寓意和作者巧妙的敘事方式所打動。雖然是寫給3-8歲孩子的書，但這本書所傳遞的“敢於嘗試，不怕睏難，享受過程”的主題，對於任何年齡段的人都具有啓發意義。小鴨子不顧一切地想要騎自行車，這本身就是一種勇氣的體現。它不像其他動物那樣循規蹈矩，而是敢於挑戰自我，去追求自己的夢想。在它騎行的過程中，它遇到瞭各種各樣的阻礙，但它並沒有放棄，而是堅持不懈地嚮前。這讓我聯想到瞭我們在生活中遇到的各種挑戰，很多時候，我們因為害怕失敗而不敢嘗試，或者因為遇到一點睏難就選擇放棄，而這本書就像一股清流，提醒我們要勇敢地去追求自己想要的東西，即使過程充滿艱辛，也能夠從中獲得成長的養分。我的大女兒在聽完故事後，主動和我討論瞭關於“夢想”和“堅持”的話題，她分享瞭自己想成為一名小提琴傢的願望，並錶示會像小鴨子一樣努力練習。這本書以一種輕鬆有趣的方式，給孩子傳遞瞭非常正能量的價值觀，讓我覺得物超所值。

评分☆☆☆☆☆

作為一位幼兒園的老師，我一直在尋找能夠激發孩子們想象力和創造力的繪本，而《Duck on a Bike》恰恰滿足瞭我的需求。在我班上使用這本書進行閱讀教學後，我觀察到孩子們錶現齣瞭前所未有的投入和熱情。這本書以一個非常簡單但極具吸引力的情節，講述瞭一隻鴨子想要騎自行車的奇遇。孩子們被這個不同尋常的想法深深吸引，紛紛開始討論：“鴨子怎麼會騎自行車呢？”“它會摔倒嗎？”“它會去哪裏呢？”這些問題都是他們主動思考和探索的開始。在閱讀過程中，我引導孩子們去觀察圖畫的細節，比如鴨子是怎麼學會騎車的，它在路上遇到瞭哪些不同的動物，以及這些動物又是如何與它互動的。孩子們通過觀察圖畫，能夠理解故事情節的發展，甚至能夠預測接下來會發生什麼。更重要的是，這本書鼓勵孩子們打破常規思維，去想象那些看似不可能的事情。讀完故事後，我讓孩子們畫齣自己想象中的“動物騎車”的場景，結果收到瞭許多充滿創意和想象力的作品。有的孩子畫瞭貓咪開飛機，有的畫瞭兔子坐火箭，還有的畫瞭小豬在太空漫步。這充分證明瞭這本書在培養孩子的想象力和創新精神方麵起到瞭積極的作用。我非常推薦這本書給所有希望點燃孩子們創造力的老師和傢長。

评分☆☆☆☆☆

很不错的绘本，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

京东买绘本最便宜了、、、

评分☆☆☆☆☆

很不错的绘本，孩子喜欢

评分☆☆☆☆☆

大开本精装，非常好，小朋友喜欢

评分☆☆☆☆☆

写的不明不白的，不知道是我文化水平低还是怎么，书里写的就像凑合事似的

评分☆☆☆☆☆

大开本精装，非常好，小朋友喜欢

评分☆☆☆☆☆

书籍装帧精美，将司空见惯的文字融入耳目一新的情感和理性化的秩序驾驭，从外表到内文，从天头到地脚，三百六十度的全方位渗透，从视觉效果到触觉感受……始终追求“秩序之美”的设计理念把握，并能赋予读者一种文字和形色之外的享受和满足，开本大小很合适，充满活力的字体不仅根据书籍的体 裁、风格、特点而定．字体的排列，而且还让读者感受受第一瞬间刺激，而更可以长时间地品味个中意韵。从秩序有臻的理性结构中引伸出更深层更广瀚的知识源，创游一番想像空间，排列也很准确，图像选择有规矩，构成格式、版面排列、准确的图像选择、有规矩的构成格式、到位的色彩配置、个性化的纸张运用，毫厘不差的制作工艺……近似在演出一部静态的戏剧。插图也十分好，书画让我觉得十分细腻具有收藏价值，书的图形．包括插图和图案．有写实的、有抽象的、还有写意的。具备了科学性、准确性和感人的说明力，使读者能够意会到其中的含义．得到精神感受。封面色设计虽然只是书刊装帧中的一部分但这个书设计彩鲜艳夺目、协调统一，设计出来的画面，显得比较丰富不会给人看一眼就产生没有看头的感觉，只留下不可缺少的书名。 说明文（出版意图、丛书的目录、作者简 介）责任编辑、装帧设计者名、书号定价等．有机地融入画面结构中．参与各种排 列组合和分割．产生趣味新颖的形式．让人感 到言有尽而意无穷。设计以及纸张很干净都是自己的美术设计，体旋律，铺垫节奏起伏，用知性去设置表达全书内涵的各类要素有人说，读者层次与素质不同．“阳春白雪，和者盖寡”，影响发行量。那么请看，甘肃的《读者》发行至今，从未设计过这类低俗封面，何以1991年发行150万，1994年上升至390万，雄居全国16开杂志之首；余秋雨的《文化苦旅》、杨东平的《城市季风》都不是依靠封面的广告诱惑而令“洛阳纸贵”的。尽管它们的装帧设计并不十分前卫和十分理想，但它们在流俗面前的洁身自好是值得倡导的。还有一本被尘封20多年的学术著作《顾准文集》，封而极其朴素，出版不久即在北京脱销。由此可见，封面的广告作用不是左右发行量的唯一因素，内容的精萃才是一本书的最出色的广告!作为一个从“皇帝的女儿不愁嫁”，“读者买书是看内容不是看你的封面!”等等歪曲书装设计功能的压力下挣扎过来的装帧工作者，无论从专业上、理论上、感情上都无意贬低书装设计的作用，而唯有更强烈的呼唤—本好书必须有一个好的装帧设计!要尊重那些好书，善待那些好书，为它们创造出独特的有意味的书的艺术形象是我们的责任。 曲高未必和寡。沉沦污浊争相媚俗的封面今天或许还有市场，明天就会被不断提高审美情趣的人们所厌弃。正像近年来一些园林景区原有的熊猫垃圾桶被那些与环境和谐的树根垃圾箱取代一样。“听音乐的耳朵是音乐创造的”，书籍艺术工作者的使命在于创造懂得欣赏美的大众，使广大读者时时接触情趣高超、形式优美的文化环境，使图书市场逐步过渡成一个美育的课堂。

评分☆☆☆☆☆

很好的书，孩子很喜欢

评分☆☆☆☆☆

大开本精装，非常好，小朋友喜欢