具体描述
《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•電子信息與電氣學科規劃教材:信息論與編碼(第2版)(電子信息科學與工程類專業)》係統介紹和論述瞭信息的基本概念；信息論的起源、發展及研究內容；香農信息論的三個基本概念：信源熵、信道容量和信息率失真函數，以及與這三個概念相對應的三個編碼定理；解決通信係統有效性、可靠性和安全性的三類編碼：信源編碼、信道編碼和安全編碼——密碼的基本方法等內容。為瞭便於教學和讀者自學，每章後麵都附有習題。
《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•電子信息與電氣學科規劃教材:信息論與編碼(第2版)(電子信息科學與工程類專業)》不追求高深的數學理論，盡可能以通俗易懂、形象生動的語言強化物理概念的描述，特彆適閤於初學者。已掌握工科高等數學和工程數學的讀者都能讀懂《普通高等教育"十一五"國傢級規劃教材•電子信息與電氣學科規劃教材:信息論與編碼(第2版)(電子信息科學與工程類專業)》。
用户评价
##三天翻烂一本书。
评分##三天翻烂一本书。
评分##垃圾一本，基础知识点没有一点讲解，这门课的教材本来应该和信号一样厚，你一些基本定义讲不明白就讲一堆有的没的，华科通信24学时选你当教材也确实和你一样丁真
评分##垃圾一本，基础知识点没有一点讲解，这门课的教材本来应该和信号一样厚，你一些基本定义讲不明白就讲一堆有的没的，华科通信24学时选你当教材也确实和你一样丁真
评分##这门课我很感兴趣，但这本书有点不令人满意。
评分##烂，真的写的很烂
评分##书中思维跳跃过多；一些关键的点喜欢用“当然”，“显然”一类的词语，看的云里雾里；最不能忍受的是书中有很多定义都是藏在某一大段文字之中，且有关通信系统的一些定义更是不加以任何解释。 不过值得肯定的是，作者对于信息论与生活的一些联系表达的还是很细致的。 总得来说，这是作者写给自己看的或者拿来上课的书，不适合课下自己阅读。
评分##三天翻烂一本书。
评分##书中思维跳跃过多；一些关键的点喜欢用“当然”，“显然”一类的词语，看的云里雾里；最不能忍受的是书中有很多定义都是藏在某一大段文字之中，且有关通信系统的一些定义更是不加以任何解释。 不过值得肯定的是，作者对于信息论与生活的一些联系表达的还是很细致的。 总得来说，这是作者写给自己看的或者拿来上课的书，不适合课下自己阅读。
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