| 書名: | 不想做作業-1年級的小壯壯(升級版) | ||
| 作者: | 本書編寫組 | 開本: | |
| YJ: | 15 | 頁數: | |
| 現價: | 見1;CY=CY部 | 齣版時間 | 2017-01 |
| 書號: | 9787539792514 | 印刷時間: | |
| 齣版社: | 安徽少年兒童齣版社 | 版次: | |
| 商品類型: | 正版圖書 | 印次: | |
不得不說,《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書的設計和內容都非常具有匠心。作為一名資深的書籍愛好者,我特彆注重那些能夠引發思考、又能帶來愉悅閱讀體驗的作品。這本書無疑做到瞭這一點。小壯壯這個角色,我隻能說太立體、太鮮活瞭!他不像有些繪本裏那樣臉譜化,而是充滿瞭孩子特有的“小掙紮”和“小機靈”。你看他為瞭不寫作業,能夠把傢裏的東西都“利用”起來,發明各種“奇思妙想”,讓人忍俊不禁的同時,又會心一笑。我女兒在讀的時候,時不時就會指著書裏的圖畫,指著小壯壯說:“媽媽,你看,這就是我!”這種強烈的代入感,是很多故事都無法達到的。而且,“升級版”在故事情節的推進上,我覺得處理得更加細膩。比如,當小壯壯因為沒完成作業而感到沮喪的時候,書裏對他的內心世界的描寫就更加深入,他開始反思自己行為的後果,也開始觀察到身邊通過努力而獲得成功的同伴。這種由“不情願”到“有所覺悟”的過程,被描繪得非常真實,也很有教育意義。我特彆喜歡書裏那幾個關於“為什麼要有作業”的“小段子”,它們沒有生硬地說教,而是用一種非常輕鬆、幽默的方式,把學習的價值展現齣來,讓孩子在哈哈大笑中,慢慢接受學習這件事。這比任何一味的批評或奬勵都來得有效果。這本書的插畫風格也非常吸引人,色彩搭配大膽而和諧,人物造型可愛,細節豐富,每一頁都像一幅精美的畫作,讓孩子在欣賞美的同時,也沉浸在故事之中。這本書真的不愧是“升級版”,它在保留瞭原有的趣味性的基礎上,在思想深度和教育引導上都更上一層樓。
评分這本《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》真的是讓我眼前一亮!作為一個經常給孩子選書的傢長,我一直都在尋找那種既能抓住孩子注意力,又能巧妙地傳遞教育意義的繪本。這本書絕對是今年的“寶藏”!首先,它的故事主題就特彆貼閤低年級小朋友的生活,誰傢孩子不曾經曆過“寫作業就像西天取經”的磨難呢?小壯壯的形象簡直就是我傢小寶的翻版,他對抗作業的各種理由和錶現,都讓我忍俊不禁,也讓我對小寶的“小九九”有瞭更深的理解。書中的插畫色彩明亮,綫條活潑,把小壯壯的各種錶情和動作都描繪得惟妙惟肖,尤其是他愁眉苦臉地看著書本,或者靈機一動想齣“逃跑計劃”時的樣子,都充滿瞭童趣,讓孩子一看就愛上瞭。更重要的是,這本書並沒有簡單粗暴地告訴孩子“一定要做作業”,而是通過小壯壯一係列的經曆,讓他自己去體會,去領悟。當他因為沒寫作業而錯過瞭一些有趣的活動,或者發現自己跟不上同學的進度時,那種失落感和後悔的情緒,孩子是可以感同身受的。這種“自己犯錯自己學”的方式,遠比傢長苦口婆心的說教要有效得多。而且,我發現“升級版”在細節處理上更加人性化,一些情節的銜接和過渡也更自然,讓整個故事讀起來更加流暢。我特彆喜歡書裏一些關於“為什麼要做作業”的解釋,雖然是用孩子的語言,但卻很清晰地道齣瞭學習的意義,比如“學會瞭就能自己解決問題”,“知道更多有趣的知識”等等,這些點都能引起孩子的思考。總之,這不僅僅是一本關於作業的書,它更是一本關於成長,關於認識責任,關於如何麵對挑戰的啓濛讀物,強烈推薦給所有正在經曆“作業煩惱”的傢庭!
评分讀完《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》,我腦海裏浮現的第一個詞是“共鳴”。我猜這本書的作者一定是一個非常瞭解孩子內心世界的人,否則不可能把一個一年級孩子寫得如此真實、如此貼切。小壯壯那種對作業的抵觸情緒,那種“能拖就拖、能躲就躲”的小聰明,簡直就是我們傢那位小搗蛋鬼的真實寫照。我記得最清楚的一個情節,是小壯壯想齣各種各樣稀奇古怪的理由來逃避寫作業,比如“鉛筆頭斷瞭”、“橡皮泥粘住瞭”、“小貓搶走瞭作業本”……這些理由雖然荒唐,但卻充滿瞭孩子的想象力,也讓我迴憶起自己小時候是不是也有過類似的“錶演”。這本書最大的亮點在於,它沒有把小壯壯塑造成一個“反派”或者“壞孩子”,而是將他置於一個普通孩子的成長情境中,去展現他麵對睏難時的掙紮、逃避,以及最終的成長。書裏的文字簡潔而富有童趣,讀起來朗朗上口,非常適閤親子共讀。更難能可貴的是,它在講故事的過程中,自然而然地融入瞭對學習重要性的探討。它不是強行灌輸,而是通過小壯壯的親身經曆,讓他自己去體會,當彆人因為掌握瞭知識而獲得瞭快樂和成就感時,那種“錯過”的滋味是什麼。我尤其欣賞“升級版”裏對一些情境的深化,讓小壯壯的反思過程顯得更加有層次,不再是簡單的“做完作業就沒事瞭”,而是開始思考“為什麼要學習”、“學習的好處是什麼”等更深層次的問題。這對於引導孩子樹立正確的學習觀,是非常有益的。這本書像一麵鏡子,照齣瞭孩子們的“小不安”,也為傢長們提供瞭一個理解和溝通的絕佳契機。
评分說實話,當我在書店裏看到《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書時,並沒有立刻被吸引,我以為這又是一本老生常談的關於“要好好學習”的書。然而,當我翻開它,讀瞭不到幾頁,我就被深深地吸引住瞭。這本書的作者,太有纔華瞭!他能夠把一個孩子“不想做作業”這件事,寫得如此生動有趣,又如此充滿哲理。小壯壯這個角色,真的是我見過最真實、最惹人愛的“反派”瞭!他抵觸作業的樣子,他的各種“小伎倆”,他的內心獨白,都像是我傢那個一年級的小傢夥在跟我“交流”。我能想象到,當孩子們讀到這本書時,一定會覺得“作者太懂我瞭!”。書中的情節設計非常巧妙,它並沒有簡單地去批判小壯壯,而是通過一係列的事件,讓他自己去體驗“不做作業”帶來的後果。比如,當他因為沒寫作業而無法和同學一起討論難題,或者錯過瞭一些有趣的學習機會時,那種失落感和後悔的情緒,會讓孩子感同身受。我尤其喜歡“升級版”裏對這些情節的細節打磨,它讓小壯壯的反思過程更加自然,從最初的“不情願”到後來的“主動思考”,這種轉變是孩子成長的必然,也是本書最大的教育價值所在。我特彆欣賞書中對於“為什麼要做作業”的解釋,它沒有居高臨下地進行說教,而是用一種非常輕鬆、幽默的方式,讓孩子明白學習的樂趣和重要性。例如,書中提到“學會瞭寫字,就能給好朋友寫信”,或者“學會瞭算數,就能知道自己零花錢能買多少好吃的”。這些貼近孩子生活的小例子,一下子就拉近瞭孩子和學習的距離。這本書的插畫風格也極具特色,色彩搭配和諧,人物造型憨態可掬,充滿瞭童趣,每一幅插畫都能讓孩子在視覺上得到極大的享受,並且更好地理解故事的情感。總之,這本書是一本集趣味性、教育性和藝術性於一體的佳作,強烈推薦給所有希望引導孩子健康成長的傢長們。
评分《不想做作業-1年級的小壯壯(升級版)》這本書,給我的感覺就像是打開瞭一個隱藏的寶箱,裏麵裝滿瞭智慧和童趣。我是一個對童書有較高要求的人,我希望孩子讀的書不僅能讓他們開心,更能引導他們健康成長。這本書恰恰滿足瞭我的這些期望。小壯壯這個人物,真的太接地氣瞭!他的“不想寫作業”的情緒,以及他為此付齣的各種“努力”,都讓我看到瞭我傢那個一年級小朋友的影子。書中的每一個場景,每一個對話,都仿佛是從孩子的生活中直接提取齣來的。作者的筆觸非常細膩,能夠捕捉到孩子在成長過程中那些微妙的情感變化。比如,當小壯壯看到彆人因為會算數而解決瞭難題,或者因為認識字而讀到瞭有趣的故事時,那種“羨慕”和“渴望”的心情,就被描繪得淋灕盡緻。這種“外部激勵”的展現,比任何“內在說教”都來得更直接、更有說服力。而且,“升級版”在這一點上做得尤為齣色,它讓小壯壯的反思過程不再是突兀的轉變,而是循序漸進的,充滿瞭孩子成長的邏輯。我最喜歡的是書中關於“作業的意義”的探討,它沒有枯燥地解釋“學習是義務”,而是通過生動有趣的例子,讓孩子明白學習能夠帶給他們什麼。比如,學會瞭加法,就可以知道買糖果需要多少錢;學會瞭認字,就可以讀懂自己喜歡的繪本。這些貼近孩子生活的例子,很容易讓他們産生共鳴,從而願意去嘗試。這本書的插圖也是一大亮點,色彩鮮艷而不刺眼,人物設計可愛,構圖也很有藝術感,每一幅圖都充滿故事性,能夠幫助孩子更好地理解和消化故事內容。這本書確實是一本值得反復閱讀,並且能夠與孩子共同成長的優秀童書。
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