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店铺： 与子偕老图书专营店

出版社： 江苏凤凰科学技术出版社

ISBN：9787553769066

商品编码：25385930013

丛书名： 古诗词 胎教启蒙

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好的，這是一份關於一本不同於《古詩詞胎教啓濛 嬰幼兒早教育兒書 胎教書 兒童胎教 胎教書籍 國學胎教故事書 古詩詞胎教書》的圖書簡介，內容聚焦於其他教育領域，力求詳實且自然。 --- 書籍簡介：科學育兒與兒童心理發展全景指南 書名： 《智慧父母的實踐手冊：從新生兒到青春期，構建積極親子關係的科學路徑》 目標讀者： 0-16歲兒童的父母、準父母、早期教育工作者、傢庭教育研究者。 核心主題： 本書並非側重於傳統文化啓濛或特定學科（如古詩詞）的早期灌輸，而是深入探討當代兒童心理學、神經科學以及積極教養理念，為父母提供一套全麵、可操作的、貫穿兒童整個成長階段的科學育兒框架。我們關注的是“如何養育一個心理健康、適應力強、具有高情商的現代公民”，而非僅僅是知識的儲備。 --- 第一部分：生命的起點——新生兒與嬰幼兒期的科學照護（0-3歲） 本部分完全避開瞭胎教和傳統國學內容，聚焦於現代醫學和發展心理學對嬰兒期的認知。 第一章：誕生與依戀——安全基基石的構建 本章詳細闡述瞭依戀理論（Attachment Theory）的最新研究成果，特彆是關於安全型依戀的形成機製。我們摒棄瞭“哭聲置之不理”的訓練方式，強調“敏感性迴應”的重要性。內容包括： 1. 生理需求的精準識彆： 如何區分飢餓、疲倦、過度刺激的信號，以及溫和應對的技巧。 2. 皮膚接觸與腦部發育： 探討撫觸（Massage）如何促進催産素分泌，對嬰兒壓力調節係統的正麵影響，並提供瞭具體的操作指南，而非僅僅是感性的描述。 3. 共同關注（Joint Attention）的早期萌芽： 分析嬰兒如何通過眼神交流和社會性微笑與成人建立連接，以及父母如何利用這些瞬間促進早期認知發展。 第二章：感官探索與運動裏程碑的個性化支持 本章節側重於運動技能和感官整閤的科學理解，拒絕提供一刀切的“達標時間錶”，而是鼓勵父母觀察孩子的內在驅動力。 1. 精細動作與大動作的發展階梯： 詳細解讀仰臥起坐、爬行、行走等階段的神經學意義，強調“非強製性”的引導。 2. 環境的“豐容”設計： 如何利用日常傢居環境，創造安全且具有挑戰性的探索空間（如Tummy Time的替代方案、低位攀爬架的閤理設置）。 3. 感官處理失調的初步識彆： 介紹對過度敏感或反應遲鈍現象的初步觀察指標，並提供居傢可行的“感官飲食”（Sensory Diet）的輕量級建議，幫助父母理解孩子行為背後的感官需求。 第三章：語言的爆炸——從咿呀學語到早期理解 本部分不涉及任何古典詩詞的背誦訓練，而是聚焦於自然語言習得的底層邏輯。 1. “嬰兒導嚮性言語”（Parentese）的有效運用： 分析高音調、誇張語調的語言輸入對嬰兒聽覺注意力和詞匯習得的積極作用。 2. 讀物選擇的新標準： 推薦具有高對比度圖案、厚實耐撕、具有觸覺反饋的繪本，強調“互動性”而非“信息量”的首要性。 3. 雙語或多語環境下的早期語言接觸策略： 針對擁有多元文化背景的傢庭，提供科學的語言切換與輸入平衡建議。 --- 第二部分：學齡前——情緒智能與社會技能的培養（3-6歲） 此階段的重點是情商的搭建，而非知識競賽。 第四章：情緒的命名與調適——高情商的奠基石 本書認為，理解和管理情緒是比記住唐詩更重要的能力。 1. “情緒詞匯庫”的建立： 教導父母如何幫助孩子準確識彆並命名“失望”、“挫敗”、“嫉妒”等復雜情緒，而不是簡單地貼上“開心”或“生氣”的標簽。 2. “冷靜角”（Calm-Down Corner）的積極設置： 探討如何將“隔離”轉化為自我調節的空間，提供舒緩工具（如沙漏、減壓球）的正確使用方法。 3. 共情能力的訓練： 通過角色扮演和“如果……你會怎麼想？”的提問方式，引導孩子站在他人的角度思考問題，培養同理心。 第五章：解決問題的能力——衝突管理與邊界設定 放棄對絕對服從的追求，轉嚮閤作與協商。 1. “停-想-做”的行為乾預模型： 教授父母在孩子齣現不當行為時，如何運用暫停策略來打破衝動反應鏈。 2. 自然後果與邏輯後果的應用： 詳細區分何種情況下應讓孩子承擔行為的自然結果（如不穿外套會冷），以及何時需要父母設定清晰且一緻的邏輯後果（如玩具不收好，第二天無法使用）。 3. “我信息”的溝通藝術： 訓練父母如何清晰、非指責性地錶達自己的需求和感受，為孩子樹立有效溝通的榜樣。 --- 第三部分：小學階段——學習動機、專注力與數字素養（6-12歲） 本部分著眼於現代學習環境下的挑戰，如屏幕時間、持續專注力的培養，以及對外部評價的健康態度。 第六章：內在驅動力的激發——從“要我學”到“我要學” 本書深入解析瞭自我決定理論（Self-Determination Theory）在傢庭教育中的應用。 1. 掌控感（Autonomy）的給予： 如何在學習任務中提供選擇權（如先做數學還是先讀故事），讓孩子感受到對自身學習進度的控製。 2. 勝任感（Competence）的培養： 強調“過程贊美”而非“結果贊美”。例如，贊揚“你這次嘗試瞭三種不同的解題思路”遠勝於“你考瞭第一名”。 3. 聯結感（Relatedness）的維護： 討論傢長如何保持與孩子在學業壓力下的情感聯結，成為學習的盟友而非裁判。 第七章：專注力的“可塑性”與數字時代的挑戰 本章是關於現代科技環境下的核心議題。 1. 專注力訓練的科學基礎： 探討執行功能（Executive Functions）的培養，包括工作記憶和認知靈活性，並介紹基於遊戲的訓練方法（如策略棋類、高難度拼圖）。 2. “屏幕時間”的質量管理： 建立的不是嚴苛的禁止規則，而是“主動參與”與“被動消費”的區分標準。指導父母如何與孩子一起策劃有意義的數字體驗。 3. 信息篩選與批判性思維的啓濛： 如何引導孩子辨彆網絡信息的來源可靠性，培養他們對信息偏差的敏感度，這是信息時代生存的關鍵技能。 --- 第四部分：青春期前奏——身份認同與傢庭角色的轉變（12-16歲） 本部分專注於青少年發展特有的心理需求和親子關係重構。 第八章：身份的探索與“斷乳”的藝術 隨著孩子進入青春期，父母需要完成角色的微妙轉變。 1. “去中心化”的親子關係： 理解青少年將同伴群體置於傢庭之上的自然心理需求，以及父母如何從“指揮者”轉變為“顧問”。 2. 隱私權的尊重與邊界的重新談判： 探討如何設定閤理的個人空間和信息邊界，在不侵犯孩子獨立性的前提下，保持必要的安全監督。 3. 處理衝突升級與情緒風暴： 提供應對青少年戲劇化情緒反應（如關門、沉默、頂嘴）的降溫技巧，重點在於保持冷靜和非評判性的傾聽。 第九章：價值觀的內化與道德推理的發展 本書的教育觀最終指嚮一個目標：培養能夠進行獨立道德判斷的個體。 1. 從“服從權威”到“內部道德準則”： 介紹科爾伯格等心理學傢的道德發展階段理論，幫助父母理解孩子對“公平”和“規則”的看法是如何演變的。 2. 基於價值的討論而非懲罰： 鼓勵父母在傢庭生活中引入對社會議題、個人選擇的深入討論，讓價值觀成為指導行為的內在指南針。 --- 總結： 《智慧父母的實踐手冊》是一本著眼於未來適應力的指南。它不販賣“早慧”的焦慮，不強求知識的提前儲備，而是提供一套基於當代心理學和神經科學的工具箱，幫助父母理解孩子每一個成長階段的“為什麼”，從而更有智慧、更從容地陪伴孩子健康、全麵地成長為一個獨立、有能力、情緒穩定的個體。本書的重點是親子關係的質量，而非孩子技能的堆砌。

评分☆☆☆☆☆

從傳統文化學習的角度來看，這套書的處理方式實在是太巧妙瞭。我一直希望我的孩子能夠接觸到我們民族的優秀傳統，但傳統的經典往往晦澀難懂，即便是大人都有理解的睏難。這套書巧妙地避開瞭那些高深的辭藻和復雜的典故，而是提煉齣其中最核心、最美好的意境，然後用非常現代、適閤兒童的語言進行重新詮釋。它不是簡單地“翻譯”，而是一種充滿愛意的“轉述”。我尤其欣賞它在內容中蘊含的那種對自然的熱愛、對人情的體諒，這些都是國學教育的精髓所在。讀完之後，我感覺自己不僅是在為孩子做啓濛，我自己的文化素養也在不知不覺中得到瞭提升。這種雙嚮滋養的感覺，是我在其他任何早教讀物中從未體驗過的，它讓我對傳統文化的傳承充滿瞭信心。

评分☆☆☆☆☆

我是一個非常注重實用性的傢長，所以我對任何早教材料都會進行嚴格的“實戰檢驗”。這套書在日常應用中的錶現是超乎預期的。它不僅僅局限於一個“胎教”的概念，而是貫穿瞭嬰幼兒成長的幾個關鍵階段。比如，書裏介紹的那些引導寶寶認知色彩和形狀的方法，我迴傢馬上就能在玩具上進行實踐，效果立竿見影。而且，它還提供瞭很多親子互動的建議，比如如何通過簡單的動作配閤語言來刺激寶寶的大腦發育。我發現，當我認真地按照書裏的指導去做的時候，寶寶的反應明顯比我隨便弄弄要積極得多。這本書的價值在於它提供瞭一個清晰的行動路綫圖，讓父母知道在不同月齡應該做什麼，怎樣做，而不是讓傢長自己去摸索和猜測。這極大地減輕瞭我的精神負擔，讓我感覺自己對育兒這件事有瞭掌控感。

评分☆☆☆☆☆

這本書的設計細節體現瞭製作者的用心良苦，這一點尤其打動我這個注重細節的人。首先，紙張的質量非常厚實，完全不用擔心寶寶撕壞，邊角也做瞭圓滑處理，非常安全。其次，排版上留白很多，重點突齣，不會讓閱讀産生視覺疲勞。最關鍵的是，它的功能性設計非常人性化。比如，有些章節配有可以翻開的小機關，或者不同材質的觸感區，這對於培養寶寶的精細動作和觸覺感知能力簡直是量身定做。我觀察到，每次我把這本書拿齣來，寶寶都會錶現齣極大的興趣，不隻是聽我讀，還會主動去探索書頁上的各種小機關。這種全方位的感官刺激，遠勝於那些隻有單調文字和圖片的讀物。這套書，與其說是一套書籍，不如說是一個精心設計的早教工具箱，物超所值。

评分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過不少聲稱是“胎教”的書，結果大多是文字堆砌，看得我昏昏欲睡，更彆提給寶寶聽瞭。但這一套書完全不一樣，它有一種特彆的韻律感和節奏感，即便是大人讀起來也覺得非常舒服。我猜想，這種流暢的語言結構對寶寶的聽覺發育肯定有好處。我試著給我的孕肚裏的寶寶讀，發現讀的時候自己心情會變得特彆平靜，這種情緒的傳遞對胎兒的影響我想是毋庸置疑的。更讓我驚喜的是，它在講述一些道理的時候，用詞非常溫柔，充滿瞭人文關懷，完全沒有那種說教的味道。這種潛移默化的熏陶，遠比生硬的灌輸有效得多。我身邊的朋友都在問我哪裏買的，因為他們發現我最近的狀態好瞭很多，不再像以前那樣焦慮，我想這跟每天堅持和寶寶進行這種高質量的“對話”是分不開的。

评分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給新手爸媽的救星啊！我原本對怎麼給寶寶進行早期教育一竅不通，看著市麵上那些五花八門的早教材料更是眼花繚亂。直到我發現瞭這套書，它給我的感覺就像是找到瞭一座知識的寶庫。首先，它的內容編排非常科學，不是那種堆砌知識點的書。它很注重和寶寶的互動，有很多小遊戲和互動環節，讓原本枯燥的學習過程變得生動有趣。我特彆喜歡它在講解一些概念時采用的類比和情境設置，非常貼閤嬰幼兒的認知水平。而且，書裏麵的插畫設計簡直是藝術品級彆，色彩柔和，綫條流暢，每一頁都能吸引寶寶的注意力。我發現寶寶每次翻開書，都會安靜地盯著那些圖畫看很久，偶爾還會伸手去摸，這說明書的視覺吸引力非常強。這本書不僅僅是教知識，更是在培養寶寶的審美和觀察力，這對我來說太重要瞭。我感覺自己也學到瞭不少育兒的科學理念，而不是盲目地跟著感覺走。